La noción de dispositivo y comunidad epistémica en la explicación de la formación de investigadores en el campo educativo, hacia un ejercicio epistemológico (original) (raw)

espanolEl presente documento busca exponer un analisis relacionado al concepto de formacion desde la optica las nociones de dispositivo propuesto por Foucault (2009), y comunidad epistemica planteada por Villoro (2009), en el campo de la formacion de investigadores en el que ambos conceptos permiten plantear la nocion de manera compleja como red de elementos continuos, difusos, dispersos, instituyentes e instituidos, que se ligan y relacionan de manera especifica y particular en las instituciones formadoras de investigadores. Con estas nociones desarrollamos un modelo explicativo de la formacion vista como campo de produccion y reproduccion de sujetos, discursos y conocimientos, de ahi la importancia de abordar su genesis, dinamica y desarrollo. Para su analisis el trabajo se divide en dos grandes apartados, el primero dedicado a la nocion de dispositivo y el segundo, al desarrollo de la tesis de comunidad epistemica desde la produccion de conocimientos en un ambito demarcado por su...