ПРИЛОЖЕНИЕ НА СОЦИАЛНИТЕ ИСТОРИИ В РАБОТАТА С ДЕЦА ОТ АУТИСТИЧНИЯ СПЕКТЪР (ОПИСАНИЕ НА СЛУЧАЙ) (original) (raw)
Related papers
МИР НАУКИ. СОЦИОЛОГИЯ, ФИЛОЛОГИЯ, КУЛЬТУРОЛОГИЯ, 2020
Статья посвящена сопоставительному структурно-семантическому анализу английских и русских пословиц со значением «воспитание детей». Новизна исследования заключается в том, что впервые анализируются пословицы данной тематической группы в аспекте сопоставительного структурно-семантического анализа. В результате исследования на материале указанных языков были отобраны и систематизированы сходные и уникальные значения английских и русских пословиц, выражающие базовые представления о воспитании: необходимость воспитания ребёнка как будущего члена общества, важность воспитания ребёнка с раннего возраста, трудности воспитания, негативные последствия баловства, разные методы воспитания, в том числе и физические, роль примера родителей и др. Анализ этих значений позволил раскрыть представления о воспитании у обоих народов, дав, тем самым, основу для более глубокого переосмысления как проблемы воспитания, так и самого пословичного материала. Несмотря на то, что английские и русские пословицы отражают различный историко-культурный опыт, в них содержится много общих черт, что указывает на универсальность человеческого познания, однако в обоих языках мы выявили также уникальные и самобытные пословицы...
СУБЪЕКТИВНЫЙ ОБРАЗ СОЦИАЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ СОВЕТСКОГО ОБЩЕСТВА В ДНЕВНИКАХ А.И. ДМИТРИЕВА
// Вестн. Сев. (Арктич.) федер. ун-та. Сер.: Гуманит. и соц. науки. 2019. № 1. С. 15–22., 2019
Целью настоящего исследования является реконструкция субъективного образа структуры советского общества 1940-1950-х годов на основании дневниковых записей «рабочего от станка» Александра Ивановича Дмитриева за 1942-1955 годы. Авторы рассматривают дневник как особый вид эго-документа, позволяющий воспроизвести субъектную сторону исторических процессов. В статье предпринята попытка воссоздать идеологический контекст, определявший содержание дневников советского рабочего А.И. Дмитриева. Для работы с ними применяются особые техники исторической критики, дающие возможность выявить смысловое наполнение исторических событий, зависящее от их участников. Авторы, опираясь на методологию У. Эко, ищут в текстах невидимые, или, иначе, отсутствующие, структуры, касающиеся социального порядка, сложившегося в стране к указанному периоду времени: представления о классах и общественных группах, о гендерных взаимоотношениях. Исходным положением, определяющим способы социальной идентичности автора дневника, избрана сталинская идея о трехчленном делении советского общества на рабочий класс, колхозное крестьянство и трудовую интеллигенцию. В личной интерпретации А.И. Дмитриева строение советского общества рассматривается в вертикальной проекции. Его принадлежность к рабочему классу описывается как социальное превосходство по отношению к колхозникам. Основанием для этого служит более высокий уровень его культуры в сравнении с отсталостью сельских жителей. Свои гендерные привилегии автор дневника находит естественными, дающими право на привилегии и в отношении женщин. Кроме того, чтобы высокому статусу советского рабочего мог соответствовать личный уровень потребления, А.И. Дмитриев считает возможным нарушать известные ему нравственные нормы и законодательные ограничения. Ключевые слова: советское общество, социальная структура, эго-документ, дневник А.И. Дмитриева, образ социального мира. Кабацков А.Н., Лейбович О.Л. Субъективный образ социальной структуры советского общества в дневниках А.И. Дмитриева // Вестн. Сев. (Арктич.) федер. ун-та. Сер.: Гуманит. и соц. науки. 2019. № 1. С. 15–22. DOI: 10.17238/issn2227-6564.2019.1.15
2018
В настоящее время все ступени образования переживают период трансформации и перестройки. Запрос на ускорение технологического прогресса, а, следовательно, появление соответствующих кадров потребовало форсированного создания новых моделей дополнительного образования, одно из которых – сеть детских технопарков «Кванториум». Выбору инженерных и технических направлений подготовки помогает ранняя профориентация, которая реализуется именно в дополнительном образовании. В этом ключе особый интерес представляет изучение примеров становления архитектуры дополнительного и среднего образования в индустриальном городе Тольятти, начиная от ранних экспериментальных школ конца 60-х годов и заканчивая филиалом самарского детского технопарка в «Жигулевской долине», открытом в декабре 2017 г. Полученная архивная информация и чертежи объектов нигде ранее не публиковались. Объекты архитектуры для детей в Тольятти нередко проектировались как экспериментальные, в них отрабатывались решения на «экспорт», которые применялись в других городах. В последних региональных примерах новой школьной архитектуры отмечается определенная инерция и нежелание отвечать на запросы времени. Робототехника, IT и VR – технологии, промышленный дизайн, нанотехнологии – потребовали совершенно нового оборудования и оснащения помещений. Все это говорит о актуальности этой темы, нуждающейся в более пристальном изучении. Ключевые слова: дополнительное образование, детский технопарк, кванториум, моногород, Тольятти.
Aerospace technic and technology
The analysis of the possibility of expanding the scope of selective laser sintering technology has been made for the production of parts of short-range gas turbine aircraft engines due to the strengthening of stress concentration points by local plastic deformation by diamond smoothing. The technical, economic, and social effects of the application of this technology have been considered.The stress-strain state of complex-shaped thin-walled parts such as a disk and a monowheel of a short-life aircraft engine during their manufacture according to the traditional techniques from the compact materials VT8 and INCONEL 718 and according to the alternative technology from the materials Ti45Al3Nb (SLS) and INCONEL 718 (SLS)has been calculated and studied. The analysis of stress fields in stress concentration zones is carried out. Estimates are obtained from the static strength reserves of these parts during delamination and rupture of the force layers. A comparison of the obtained reserves...
ЭСТЕТИЧЕСКАЯ ЛЕГИТИМАЦИЯ СОЦИАЛЬНОГО ДЕЙСТВИЯ
Летягин Л. Н., Шоломова Т. В. Эстетическая легитимация социального действия // Вестник СПбГУКИ. – 2016. – № 3/28 (сентябрь). – С. 66-69.
Вестник Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств: Научный журнал.
Horticultural therapy in school green practices as a correctional and developmental rehabilitation and prevention of maladjustment of gifted children (psychological and social aspects) [in Russian], 2011
В статье обосновываются гуманитарные аспекты садовой терапии для корректировки развития, социальной адаптации, реабилитации и воспитания одаренных детей как социальной группы с особыми потребностями и нуждами. Описываются возможности реализации метода садовой терапии при озеленительной практике применительно к условиям современной школы. Использование СТ показало, что в ходе практики школьного озеленения в лицее ИГУ и в других школах Иркутска, а также при работе и обучении школьников по специальной программе в университетском БС есть некоторые специфические особенности. Выявились некоторые отличия в практической реализации метода в отечественной среде по сравнению с зарубежными практиками и подходами. САДОВАЯ ТЕРАПИЯ В ОЗЕЛЕНИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ ШКОЛЫ ДЛЯ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ, РЕАБИЛИТАЦИИ И ПРОФИЛАКТИКИ ДЕЗАДАПТАЦИИ У ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ (ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ) Кузеванов В.Я., Песков В.П., Сизых С.В., Туринцева Е.А., Кузьмина Е.Ю. Вестник Иркутской государственной сельскохозяйственной академии. 2011. № 44-7. С. 7-14.