O processo reflexivo do professor de química no contexto de um ensino com enfoque CTS (original) (raw)

Ao longo do período da minha pós-graduação, tive a oportunidade de fazer amigos maravilhosos e conhecer professores que me fizeram perceber a grandeza que é a carreira docente. Por isso, agradeço, primeiramente, à professora Maria Eunice por me aceitar em seu grupo de pesquisa e orientar o meu trabalho, do começo ao fim, de forma brilhante e humana. Suas sugestões, conselhos e cobranças me fizeram crescer profissionalmente e como ser humano. À minha família que, mesmo de longe, sempre depositou sua fé e confiança em mim e na importância da minha pesquisa. Principalmente à minha mãe, que a cada fim de semana teve que aguentar meu desespero quando eu achava que nada ia dar certo. Aos amigos de São Paulo e do GEPEQ, que fizeram da minha estadia nessa cidade um lar, sempre me fazendo rir nas horas boas e ruins, comemorando comigo a cada etapa concluída e me encorajando nas etapas que ainda restavam. Aos professores participantes da pesquisa, que disponibilizaram seu tempo para a realização de uma entrevista e um questionário. Principalmente, à professora participante das etapas finais, que se manteve firme e dedicada durante todo os nossos encontros. À CAPES, pela bolsa concedida.