MEMBANGUN MUTU PENDIDIKAN INDONESIA DENGAN PANCASILA (original) (raw)

PANCASILA SEBAGAI FILSAFAT PENDIDIKAN INDONESIA

PANCASILA SEBAGAI FILSAFAT PENDIDIKAN INDONESIA

Pengetahuan merupakan hasil proses dari usaha manusia untuk tahu. Berbedanya cara dalam mendapatkan pengetahuan tersebut serta tentang apa yang dikaji oleh pengetahuan tersebut membedakan antara jenis pengetahuan yang satu dengan yang lainnya. Pengetahuan dikembangkan manusia disebabkan dua hal utama yakni, pertama, manusia mempunyai bahasa yang mampu mengkomunikasikan informasi dan jalan pikiran yang melatarbelakangi informasi tersebut dan kedua, kemampuan berpikir menurut suatu alur kerangka berpikir tertentu. Secara garis besar cara berpikir seperti ini disebut penalaran. Penalaran merupakan suatu proses berpikir dalam menarik sesuatu kesimpulan yang berupa pengetahuan. Agar pengetahuan yang dihasilkan penalaran itu mempunyai dasar kebenaran maka proses berpikir itu harus dilakukan melalui suatu cara tertentu. Suatu penarikan kesimpulan baru dianggap sahih (valid) kalau proses penarikannya dilakukan menurut cara tertentu tersebut. Cara penarikan kesimpulan ini disebut logika, di mana logika secara luas dapat didefinisikan sebagai pengkajian untuk berpikir secara sahih. Dari sana lahir banyak disiplin ilmu yang di antaranya adalah ilmu pendidikan atau filsafat pendidikan yang membahas tuntas tentang pendidikan, baikk dari ranah ontologis, epistemologis dan aksiologis untuk mendapatkan hasil dan tujuan yang maksimal. Pada dasarnya, filsafat pendidikan memiliki dasar-dasar normatif yang kurang lebih sama antara daerah atau tempat satu dengan tempat lainnya. Namun demikian, aspek hstoris masing-masing lokal tersebut menciptakan karakteristik tersendiri yang menjadikannya secara empiris berbeda satu sama lain. Di Indonesia, salah satu filsafat yang diagungkan adalah Pancasila yang memiliki formula multiaspek kehidupan, tidak terkecuali pendidikan di Indonesia. Kelima sila yang terdapat dalam pancasila adalah cerminan utuh aspek kehidupan manusia khususnya di Indonesia, di mana dasar kebijakan dan undang-undang juga bersumber darinya. Lantas bagaimana signifikansi filosofis dari pancasila di bidang pendidikan tersebut adalah maksud dari penyusunan makalah sederhana ini. B. Rumusan Masalah Dari latar belakang di atas, maka berikut rumusan masalah yang perlu dijawab dalam makalah ini: 1. Apa kandungan pokok dalam pancasila? 2. Bagaimana nilai-nilai filosofis pancasila diterapkan dalam pendidikan di Indonesia?

URGENSI PENDIDIKAN PANCASILA SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN PENDIDIKAN BERKUALITAS DI INDONESIA

URGENSI PENDIDIKAN PANCASILA SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN PENDIDIKAN BERKUALITAS DI INDONESIA, 2023

Penelitian ini menggambarkan upaya pemerintah dan keikutsertaan mahasiswa untuk mendorong akses dan mutu pendidikan di Indonesia dan dapat mengejar ketertinggalan dari negara lain yang lebih maju, yang kedua untuk mendeskripsikan kelebihan dan kekurangan pendidikan di Indonesia dengan pendidikan di luar negeri. Pendidikan di Indonesia mempunyai ciri khas dan kearifan lokal yang tidak dipunyai oleh negara lain. Walaupun dari data PISA kualitas pendidikan di Indonesia masih jauh tertinggal, namun hal ini tidak menyurutkan semua pihak untuk terus meningkatkan kualitas. Tiap sistem mempunyai sisi lemah dan sisi kuat. Hendaknya sistem yang digunakan disesuaikan dengan keadaan masing-masing daerah, sehingga tanpa menghilangkan kearifan lokal yang harus dilestarikan. Kata Kunci: Kualitas, Pendidikan, PISA