Черкесские просветители первой трети XX в. как фактор национально-государственного строительства Черкесской (Адыгейской) автономной области (original) (raw)
Related papers
2019
ъезды доверенных – самобытный институт окружного самоуправления кабардинцев и балкарцев, регулярно функционировавший под контролем коронной администрации в последней трети XIX – начале ХХ в. Представители сельских обществ неоднократно обращались к рассмотрению школьного вопроса, который включал несколько аспектов, связанных с возможностями получения школьного образования кабардинцами и балкарцами, в том числе и на уровне аульных школ (училищ). Однако в 1878 и 1907 гг. съезды доверенных составляли приговоры об упразднении аульных школ. Обстоятельства принятия этих постановлений и их последствия были различными, а их анализ позволяет увидеть в формах обсуждения и способах решения школьного вопроса особенности просветительских практик и интеллектуальной культуры коренного населения Нальчикского округа. Выявляется определенная эволюция просветительской деятельности местного самоуправления, объясняемая расширением доступа кабардинцев и балкарцев к образованию, культуртрегерскими инициативами региональных властей и представителей национальной интеллигенции. Вместе с тем проявилась ограниченность возможностей местного образования, в первую очередь, ее начальной ступени – аульных школ, обусловленная трудностями в освоении русскоязычной программы обучения, отсутствием образовательных практик на родном языке, а также предрассудками традиционной этноконфессиональной среды, ориентированной на замкнутость и неприятие культурных новаций, представлявшихся угрозами традиционалистской социокультурной самоорганизации. Закрепление дифференциации просветительских стратегий немногочисленной образованной части общества с необразованным большинством, способствовало нарастанию культурных дистанций внутри этнических сообществ и сохранению трудностей их преодоления. Съезды доверенных, регулярно принимавшие решения по софинансированию образования кабардинцев и балкарцев в учебных заведениях в Нальчике или за пределами округа, но лишь эпизодически обращавшихся к проблемам аульных школ, не способствовали разрешению выявленных противоречий.
Школьное просвещение среди адыгов как форма миссионерской деятельности православной Церкви
Культурная жизнь Юга России, 2009
В данном сообщении рассматривается проблема становления и развития такой специфической формы миссионерской деятельности православной Церкви, как просвещение среди адыгов в Кубанской области в к. XIX – н. XX вв. Проблема вписана в общий контекст миссионерской деятельности православной церкви среди инородцев – мусульман Российской империи.
Тхыпхъэ: Адыгская (черкесская) знаковая система / Наков Ф. Р. (2010)
Ф. Р Наков: Тхыпхъэ: Адыгская (черкесская) знаковая система (2010) Книга, представленная на суд читателей, посвящена одной из наиболее значимых отраслей духовной и материальной культуры адыгов (черкесов) - традиционной знаковой системе. К сожалению, до сих пор элементы данной системы рассматривались разрозненно, как орнамент в контексте декоративно-прикладного искусства. Исследования автора позволяют утверждать, что система тхыпхъэ, ранее воспринимавшаяся как орнамент (декор), является единой, внутренне логичной знаковой системой.
Вестник науки АРИГИ Т.М. Керашева. Специальный выпуск, 2017
Основная проблематика представленных в настоящем номере публикаций отражает весь спектр научных представлений о локальной идентичности в ее черкесском (адыгском) преломлении. Черкесский мир, традиционно отличавшийся значительной пестротой и неоднородностью внутренней структуры, за последние полтора столетия приобрел еще большую мозаичность. В настоящий момент мы видим легко различимое своеобразие в культуре и стиле мышления адыгов, ныне разделенных государственными границами и административными барьерами. Необходимость изучения регионально-локальных экспликаций народной культуры была обозначена уже на Первых чтениях памяти М.И. Мижаева (Архыз, 2014 г.), где работала специальная секция, посвященная этой проблематике. Статьи, предлагаемые читателю в настоящем выпуске, отличаются широким географическим охватом не только самого предмета исследования — различных этногрупп черкесов Кавказа и диаспоры, но и самих авторов этих работ. Проблема черкесской идентичности оказалась удивительно близка исследователям Москвы и Петербурга, Стамбула, Краснодара и Ростова, Адыгеи, Кабардино-Балкарии и КарачаевоЧеркесии. Используя разные методологические подходы и описывая разные сюжеты, они, каждый по-своему, демонстрируют нам настоятельную необходимость объединения усилий для дальнейшего изучения феноменов регионально-локальных традиций и форм идентичности.
М.С.Коршунов. Избранные работы по истории просвещения на Северном Кавказе
M.S.Korshunov. Selected works on the history of education in the North Caucasus, 2013
В книгу известного историка образования, краеведа М.С.Коршунова вошли избранные статьи, очерки, материалы, написанные им в течение 1950-х – 2000-х годов. Особенно значимыми являются работы, посвященные истории создания и развития Ставропольской мужской гимназии, жизни и деятельности ее директора Я.М. Неверова. В «Избранное» включены статьи о деятелях, внесших значительный вклад в культуру Ставропольской губернии, о крупных культурных событиях в нашем крае. The book of the famous historian of education, local historian M.S.Korshunov includes his selected papers, essays, materials written during the 1950s – 2000s. Especially significant are the works devoted to the history of the creation and development of the Stavropol Men's Gymnasium, to the life and work of its director Ya.M.Neverov. The "Selected works" include papers about figures who have made a significant contribution to the culture of the Stavropol province, about major cultural events in our region.