Caracterización del perfil profesional y la situación ocupacional, laboral y económica del egresado de Licenciatura en Música de la Universidad Tecnológica de Pereira (original) (raw)
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Estudio Sobre Características Profesionales De Los Docentes De Licenciaturas en Música en Colombia
Educación XX1, 2013
muestran la importancia que actualmente tienen los estudios sobre cómo los profesionales de la educación superior participan y se implican en la titulación en la que trabajan como docentes. En esta dirección, el presente estudio analiza las características profesionales del profesorado de los 13 programas de Licenciatura en Música existentes en todas las instituciones de educación superior de Colombia que cuentan con esta titulación, encargada de formar educadores musicales para los niveles de educación básica secundaria y media en este país sudamericano. El trabajo realizado se centra en el análisis de dimensiones como la experiencia profesional, la formación académica y la participación de los docentes en diferentes actividades de sus respectivos programas de Licenciatura. 175 profesores cumplimentaron un cuestionario adaptado del empleado en el proyecto europeo ALFA II-0448-A. Los resultados obtenidos muestran que el hecho de que un amplio número de los participantes cuente con contrato temporal influye especialmente en su grado de participación e implicación en las diferentes actividades educativas relacionadas con el plan de estudios y su sentido profesional de pertenencia institucional.
"El Embrujo de la Musa", un modelo económico del comportamiento de artistas ante incentivos económicos en Bolivia, 2007
This work, pioneer in Bolivia in the investigation in the field of the economic theory of the art, analyzes the artists behavior before economic incentives. In this sense, it is proposed a model that explains the differential of laboral income among artists. The main conclusion suggests that only the experience from the variables of human capital theory affects directly the revenues of the artists. This model supposes that the access to this experience is restricted by a double barrier selection, in one hand final consumers and in the other one expert-producer-union. In this sense, the investment in education, the free concerts, and other elements are constituted in the main strategies to cross them. Due to the dynamics of the market, this generates a process of constant signaling, which is constituted in the prestige that finally will determine the income differential. In order to validate this model it was generated a specific database for the group of instrumentalists interpreters of classical music in the city of La Paz. Additionally, some characteristics of this population are described and settle down a comparison between its income level and that of its occupational group of reference. The document concludes with several suggestions of cultural politics after a reflection regarding the degree of the studied populations similarity with the described characteristics of the artists populations widespread in other contexts and their behavior modeled in the theory of the economy of the art.
Predictores de desempeño académico y deserción en una Licenciatura en Música en México.
Revista Internacional de Educación Musical, 2021
Los índices de eficiencia ter minal y titulación son indicadores esenciales para el diseño de políticas de educación superior en México. El diseño de un proceso de admisión eficiente debería contribuir a la prevención del rezago y la deserción por bajo desempeño académico. En el presente estudio se explora el poder predictivo de tres variables que conforman el proceso de admisión a la licenciatura en música la Universidad Autónoma de Aguascalientes: la nota promedio de bachillerato (Bach.); la prueba de acceso a la universidad EXANI II (Exani); y el examen especial de ingreso (EEI). A través de análisis de correlación y regresión lineal se concluyó que Bach es la variable que mejor predice el desempeño global; e lEEI explic a principalmente el desempeño en los primeros semestres; y la dimensión de español del Exani explica principalmente el desempeño de materias de contexto como cultura e historia de la música. En la interpretación de estos resultados debe tenerse en cuenta que el desempeño académico universitario es un fenómeno multicausal y que los programas universitarios de música ya no persiguen la for mación tradicional de músicos de oficio, sino la formación de profesionales con un perfil polivalente. Referencia: 5. Correa-Ortega, J. P. & Carbajal-Vaca, I. S. (2021). Predictores de desempeño académico y deserción en una Licenciatura en Música en México. Revista Internacional de Educación Musical, 9(1), 33–41. https://doi.org/10.1177/23074841211046712 (https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/23074841211046712) ISSN: 2307-4841
El perfil profesional que debe tener el egresado de una facultad de educación
Revista Electrónica Entrevista Académica (REEA), 2019
El presente artículo tiene como objetivo esencial dar a conocer el perfil profesional con que debe egresar un licenciado de una Facultad de Educación. Tener esta condición amerita ser responsable socialmente con el Otro y la sociedad. Las particularidades que lo diferencian de los otros profesionales en relación con el ser persona es inmensa, esto, si el egresado de una Facultad de Educación logró asimilar desde el modelo pedagógico y el currículo que lo formó la esencia, el sentido y el deber-ser que le asiste como co-responsable de la formación y educación del Otro. Metodológicamente, el análisis de ideas, conceptos, discursos, y proposiciones de los documentos revisados se abordó desde el análisis documental. Los resultados de esta investigación teórica obedecen a los procesos de tipo hermenéuticos que se abordaron frente a los documentos contrastados en el análisis documental, los cuales por medio de la experticia de los investigadores se logra plantear el siguiente supuesto teórico que servirá para desarrollar teóricamente la investigación, de donde debe emerger una tesis y las conclusiones. El perfil de un licenciado en educación debe estar acorde con las adaptaciones que se dan con los cambios estructurales en la sociedad del conocimiento y los efectos transformativos que ésta produce en el sujeto, así como los efectos del desarrollo científico-técnico y tecnológico, lo que significa que el modelo pedagógico y el currículo desde el nivel preescolar a los postgrados deben estar en permanente ajuste y crecimiento, paralelo al proceso formativo educativo que garantice un perfil profesional adaptable y funcionable acorde con la construcción del ser-sociedad.
El perfil del egresado universitario desempleado
Unemployment is a central problem affecting most of population groups. In the case of young graduates search for the first job is their main worry. An ideal situation would be that everyone could be employed at the end of their studies, which is not the case for part of them, as the labour market is not without difficulties for university graduates; some find themselves unemployed, or even as non active persons. This paper deals, with empirical data, how the new graduates gain access to the labour market, their main characteristics, and the influence of some academic and personal factors, such as grades obtained, sex, and other sociological variables Si bien uno de los problemas que afectan a todos los grupos de población es el desempleo, el objetivo del presente estudio es el análisis de esta situación entre los recién titulados. Así, tal y como indica Corrales, et al (2003) una situación en la que la mayor parte de los jóvenes saliera del sistema educativo y encontrara sin dificul...
Perfil profesional del egresado de ingeniería de sistemas e informática por competencias
Revista EDUCA UMCH
Esta investigación se desarrolló en el marco del diseño de perfiles profesionales por competencias en el área de estudios de la Informática, cuyo objetivo fue construir el perfil profesional del egresado de la Carrera Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática de la Universidad Santo Domingo de Guzmán. Esta investigación surgió de la necesidad de revisar el diseño actual del perfil profesional del egresado en este programa de estudio y compararlo con las exigencias laborales competitivas de esta nueva sociedad peruana, a través del análisis ocupacional y teniendo como principio la visión del profesional afín a esta carrera. El estudio se ubicó dentro de una visión postpositivista de la realidad, enfocándose en la Teoría Fundamentada, con el método comparativo continuo y apoyo de la hermenéutica. En relación con los sujetos informantes se trabajó con los estudiantes del último ciclo, docentes especialistas y diversas empresas relacionadas con Sistemas e Informática, a fin de...
2009
El presente trabajo da cuenta del levantamiento de un perfil profesional, basado en el modelo de educacion por competencia, llevado a cabo por la Escuela de Musica de la Universidad de Talca. Para que dicho proceso sirva de reflexion critica a la comunidad academica se proporcionan algunos antecedentes del proyecto educativo y de las principales fuentes de referencias consultadas. En especial, el articulo se focaliza en el analisis de los tres hitos mas representativos de la etapa de diseno del actual perfil de egreso de la carrera de Interpretacion y Docencia Musical de la Universidad de Talca. Finalmente, se concluye que la propuesta supone un trabajo colegiado, un enfoque consensuado de la accion pedagogica y un respaldo de la gestion institucional