Biblioteques patrimonials a Catalunya (2020-2021) (original) (raw)

Biblioteques patrimonials a catalunya (2018-2019)

Anuari de Biblioteques, Llibres i Lectura

En aquesta edició de l’Anuari destaquen un parell de tendències en l’àmbit de les biblioteques i centres patrimonials. La primera és la innovació, amb exemples d’experiències en què els bibliotecaris surten de la seva zona de confort per col·laborar amb altres investigadors al mateix nivell, aportant la seva expertesa i potenciant la utilització de les col·leccions que custodien, i generant continguts. Parlant també d’innovació, les humanitats digitals es consoliden amb múltiples projectes o grups de treball o espais de creació, com els digital labs, que contribueixen a democratitzar el patrimoni. La segona tendència que apuntem és la reuti-lització del patrimoni digital. La digitalització ha estat una bona eina de difusió del patrimoni, però els usos encara són molt limitats i se circumscriuen majoritàriament en els àmbits acadèmics i erudits. Cal trobar nous usos del patrimoni digital i això segurament requerirà de partenariats amb agents molt diversos, que siguem més flexibles i ...

Història de les biblioteques i arxius a catalunya (2018-2019)

Anuari de Biblioteques, Llibres i Lectura, 2020

En aquest article es presenten les principals publicacions, estudis i activitats al voltant de la història de les biblioteques i dels arxius, així com les que parlen de les seves col·leccions i fons, editades a Catalunya el 2018 i 2019 o que tracten sobre Catalunya. S’hi inclouen tant les monografies com els articles, tesis i treballs de recerca que s’han publicat; també es recullen les conferències i els congressos duts a terme i la docència relacionada.

La Biblioteca de Catalunya i l’accés al patrimoni digital

Métodos de informacion, 2011

Desde 2004 la Biblioteca de Cataluña (BC) se ha posicionado para abordar el reto del nuevo paradigma tecnológico bajo la misión de convertirse en una biblioteca "abierta, fiable y útil". Con la vista puesta en la próxima modificación de la ley del depósito legal, la estrategia de difusión del patrimonio digital contempla las acciones destinadas a publicar en Internet las colecciones analógicas de la BC, y complementariamente la creación del archivo de las páginas web de Cataluña. El último paso en la consolidación de esta nueva política bibliotecaria es un instrumento de preservación en alta seguridad creado a partir de las recomendaciones e iniciativas internacionales y de la experiencia de la propia BC.

Les biblioteques escolars a Catalunya (2018-2019): sense avenços

Anuari de biblioteques, llibres i lectura, 2020

El balanç de les accions en biblioteca escolar els anys 2018 i 2019 no presenta diferències essencials amb el publicat anteriorment sobre el bienni 2016 i 2017. Malgrat la contribució que va significar la traducció, edició i difusió de la segona edició de les Directrius IFLA per a la biblioteca escolar per part del Departament d'Educació manca una política per millorar i impulsar les biblioteques escolars. L'article, a més del repàs a les activitats habituals, incorpora un breu panorama sobre la presència digital de les biblioteques escolars. Destaca per la seva escassesa l'apartat de publicacions sobre el tema, conseqüència segurament de la manca de perspectives davant la situació. El balance de las acciones en biblioteca escolar los años 2018 y 2019 no presenta diferencias esenciales con lo publicado anteriormente sobre el bienio 2016 y 2017. A pesar de la contribución que significó la traducción, edición y difusión de la segunda edición de las Directrices IFLA para la biblioteca escolar por parte del Departamento de Educación falta una política para mejorar e impulsar las bibliotecas escolares. El artículo, además de repasar las actividades habituales, incorpora un breve panorama sobre la presencia digital de las bibliotecas escolares. Destaca, por su escasez, el apartado de publicaciones sobre el tema, consecuencia probablemente de la falta de perspectivas ante la situación. The activity at school libraries in 2018 and 2019 does not present major differences with respect to the two previous years, 2016 and 2017. Despite the translation, publication and dissemination of the second edition of the IFLA Guidelines for school libraries published by the Department of Education, there is no clear policy for their improvement and promotion. In addition to reviewing the usual activities, this article incorporates a brief overview of the digital presence of school libraries. The section on publications is particularly short, probably a consequence of the limited range of perspectives on the situation.

El patrimoni bibliogràfic i la política de digitalització de Catalunya

2008

L'article fa un repàs a les polítiques aplicades a Catalunya de digitalització del patrimoni bibliogràfic per part de les biblioteques i també de les polítiques de preservació digital. Es constata que les actuacions en digitalització no s'estan fent seguint una planificació o uns objectius àmpliament acceptats, sinó sobre la base de projectes de curt abast i fragmentaris. També s'observa una gran dependència de les biblioteques dels recursos tècnics externs, que es poden obtenir per externalització dels processos o per l'establiment de convenis de col·laboració. En el camp de la preservació digital no s'han iniciat actuacions malgrat que els dipòsits digitals estan creixent en volum de documents emmagatzemats.

El patrimoni bibliogràfic i la política de digitalització a Catalunya

2008

The article reviews the libraries digitization and digital preservation policies of bibliographical heritage in Catalonia. The article notices that digitization efforts are not made within globally accepted objectives nor planning, but with short-term and fragmented views. The article also remarks that libraries have a high dependency of external technical resources, which can be obtained by collaboration agreeements or outsourcing technical processes. In the area of digital preservation, even when digital repositories are increasing their volume, any action has been taken.

Les biblioteques universitàries a Catalunya (2018-2019): Actuacions i reptes de futur

Anuari de Biblioteques, Llibres i Lectura, 2020

S’analitza l’evolució dels serveis de les biblioteques universitàries catalanes durant el període 2018-2019 a partir de deu indicadors: usuaris potencials, nombre de biblioteques, visites, places de lectura, ordinadors per a usuaris, préstecs de documents, documents descarregats, assistents a formacions, cost d’adquisició en recursos d’informació en paper i digital, i, finalment, personal que hi treballa. Es detallen les actuacions i projectes més significatius durant el període analitzat. Com a conclusió, es proposen cinc reptes de futur que les biblioteques universitàries haurien d’afrontar per poder mantenir un suport innovador i de qualitat a les seves institucions acadèmiques: suport a la docència en línia i als nous models docents, gestió dels llibres digitals i electrònics, recolzament als nous plans de lectura dels estudiants i professors, gestió de la transició de la comunicació científica cap a la ciència oberta i, per acabar, transformació dels espais de les biblioteques ...