Diálogo didáctico con las colecciones del Museo del Prado. (original) (raw)
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2014
The museum is known as an institution made for contemplation and enjoyment of the arts, related in most cases to an adult audience. However, in recent years, the education department of this institution has evolved, bringing the art to children, managing to fit the needs and demands of this audience, and getting enjoyment and participation in the visit and in the contemplation of the artworks by the young visitors.
Aula, Museos y Colecciones, 2021
La llegada de decenas de plantas y animales procedentes de América tras el encuentro de los europeos con este continente atrajo la atención desde los más diversos campos del saber. Médicos o botánicos, por ejemplo, dedicaron cientos de páginas a estas exóticas especies. Pero el mundo de las artes no fue en absoluto ajeno a su llegada y a lo largo de la edad moderna, cuadros de toda Europa fueron poblándose de girasoles, pavos o guacamayos. Un buen ejemplo de ello lo encontramos en las colecciones del Museo del Prado, donde la flora y la fauna americanas encontraron un hueco no solo en bodegones, sino también en obras de carácter alegórico, mitológico o religioso, adquiriendo en cada una de ellas interesantes connotaciones que analizaremos a lo largo de este artículo.
Los públicos de las bellas artes en los orígenes del Museo del Prado [2020]
El Museo del Prado en 1819. Opinión pública, cultura y política, 2020
Edición a cargo de JOAQUÍN ÁLVAREZ BARRIENTOS y DANIEL CRESPO DELGADO Madrid, Museo Nacional del Prado, 2020 SUMARIO 6 Introducción JOAQUÍN ,\I.V,\flEZ IIAl<RIF,NTOS Y DANIEi. CRF.SPO DF.I. GADO EN LOS ORÍGENES DEL MUSEO DEL PRADO 8 /,os orÍJ[,enes del Mu.seo del Prado en el proyecto del nuevo Madrid: in.stítuciones culturales, opinión p1íhlica y protección del pt1tri111onio. JOAQUÍN ,\LV,\REZ IIAl<RI F,N TOS 18 El edificio de Villm111evt/ y el fimt(/Slllll de lt/ cie11cia espmíola JUAN PIMENTEI. 28 Espacio sin ciencia: /{I 1101111(/tt/ /IC{ldemi{I de Cienci{IS EVA VEI.ASCO MOl!ENO 38 l,uces y Museo. Lo público y el público de las bellas t/rtes en la Ilustración espmíola DANIEL C R ESPO D E LGADO 50 La prehistoria del M11seo del Prado en s11 contexto e11ropeo PIERflE GÉAL 60 Al margen de la Corona. Las colecciones de pimura en Espmía (¡¡59-1808) JAVIER JORD ,\N DF. URRÍES Y DE LA COLINA 74 Los públicos de las bellas artes e11 los orígenes del Museo del Prado ,\LVARO !\10LINA ARQUITECTURA Y MODELOS MUSEOGRÁFICOS 85 Juan de Villanuer,•a y el Gabinete de Ciencias Nawrales: la volu111ad por reescribir la historia CARLOS SAJ\IBRICIO 97 Modelos m11seográficos imernacíonales hacia 1819: orden í111eleaual y puesta en escena i\tARÍA BOLAÑOS 103 Del fmgmento al monumelllo: Ideario político e ideal cultural en la arquitectura de los primeros museos (París. Roma y Madrid, 1770-1820) ADRJ ,\N FERN ,\NOEZ ALMOGUERA 117 Nfodelos museog;·áficos t/nglosajones en los siglos X VIII y XIX MARÍA DOLORES S ,\NCHEZ-J,\UREGUI 128 Los orígeues del Museo del Prado y la exaltación de las glorias artísticas espa,zolas J\IIRIAJ\l CERA BREA EL MUSEO DEL PRADO 140 Espmía en torno a 1819: historia de u11 país en tiempos commlsos RAQUEL S,\NCHEZ 150 El Prado e111819-· U11 museo reivi11diC{lfÍ,¡,•o JAVIER PORTÚS 157 El Mu.seo del Prado y los artistas espaiioles e11 tomo a la corte (1819-1838):fomma critica y gpsto PEDRO J. J\IAllTÍNEZ PLAZA 167 Un Nfuseo Real 11ecesita esculwras LETICIA AZCUE BREA 179 Mu.seos de papel La pimura difundida por medio de las estampas (1780-1819) JUAN CARRETE PARRONDO 192 La Colecció11 litográfica y la literatura del Prado DAVID GARCÍA LÓPEZ 205 Lt/ T,·i11idad· otro museo de Bellas Artes pt/ra la capital ITZIAR ARANA conos 218 Bibliografía EL M US E O DE L P•ADO E N 1819 . OP I NIÓN róaL I C A , CULTURA Y POLfT IC A ÁLVARO t.lOLINA . LO S PÚ8LICOS DE LAS 8!LLAS ARTES EN LOS oa(CINIS DIL t.tUSIO E J. MU SEO Dt.:L PIAD O EN 1 8 1 9 .
Los depósitos del Museo del Prado en la Universidad de Granada
El Museo del Prado en la Universidad de Granada, 2019
Hasta seis han sido las ocasiones a lo largo de un siglo en que la Universidad de Granada ha recibido cuadros del Museo del Prado en calidad de depósito temporal. La iniciativa de dispersión de fondos, a través de entidades provinciales, además del carácter práctico derivado de la descongestión del saturado museo nacional, permitía recuperar una de las principales funciones de la obra artística como medio de ilustración y enseñanza.
“El espacio didáctico en el Museo del Traje. El Área de museografía complementaria y el Área Multisensorial” se propone revisar los métodos educativos en los museos y mostrar las posibilidades didácticas que ofrece un sistema basado en la multisensorialidad. Y hemos elegido tomar como referencia la exhibición de indumentaria, en concreto el Museo del Traje C.I.P.E. porque consideramos que ha sabido plantear y hacer factible la dimensión didáctica de sus colecciones, haciéndolas accesibles y cercanas al público, como expondremos en este trabajo.