Modelo de trabajo de la Dirección de Fortalecimiento de los Valores Universitarios para el Bachillerato a Distancia en la UAEM (original) (raw)

Nunca está de más analizar el proceso educativo, revisar continuamente cómo se da, en qué condiciones se está llevando a cabo y cómo podemos mejorar éste proceso ya que es una de las actividades primordiales del profesor universitario. La capacidad crítica de cada célula de trabajo debe ser acorde a las propuestas que genere el análisis continuo de cómo se da el entorno y ambiente de enseñanza-aprendizaje, la reflexión desde lo micro-aula hasta lo macro-teorías educativas, es una labor de todos aquellos que nos dedicamos profesionalmente a la educación formal, es decir, a los espacios que la sociedad privilegia y que han sido encomendados a proveer a los ciudadanos de conocimientos práctico tanto especializados como conocimiento actitudinal en los procederes morales y éticos. Así, el revisar como las redes sociales están interviniendo en el proceso cognitivo de los alumnos de la UAEM se vuelve una tarea del profesor, tanto para aprovecharla como posible herramienta de superación o para prevenir algunos problemas que surgen de la relación con las redes. Se parte de algunos comentarios sobre las reformas que se proponen desde la teoría constructivista para discutir las posibilidades ante ella, también de manera importante se comenta sobre valores y moral para desembocar al problema de la cognición en nuestro espacio de investigación.

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