Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Flip Pdf Professional Mata Pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan di Sekolah Menengah Kejuruan (original) (raw)
Related papers
Pengembangan E-Modul Berbasis Flip PDF Profesional
TSAQIFA NUSANTARA: Jurnal Pembelajaran dan Isu-Isu Sosial
Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih kurangnya pengembangan bahan ajar yang inovatif dalam proses pembelajaran, merujuk kepada era globalisasi industri 4.0 yang menuntut ketersedian sumber belajar dengan memanfaatkan kecanggihan teknologi untuk memudahkan pengguna dalam proses pembelajaran. Penelitian ini mengembangkan E-module dengan bantuan aplikasi Flip PDF Profesional pada materi manajemen. Tujuannya adalah untuk membuat modul elektronik yang memenuhi kelayakan sebagai bahan ajar ekonomi di SMA/MA. Metode penelitian dilakukan melalui langkah-langkah model penelitian pengembangan Plomp. Hasil validasi oleh ahli dalam bidang multimedia adalah 94,2 % dengan kategori sangat layak digunakan, dan hasil ahli dalam bidang materi dari segi pedagogis 94,5 %, dari segi bahasa dan isi 95,3% dan penilaian secara umum 100% dengan kriteria produk sangat layak digunakan sebagai bahan ajar ekonomi untuk tingkat SMA/MA. Selanjutnya berdasarkan hasil uji coba E-module kepada sepuluh orang s...
Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan, 2021
Perkembangan pendidikan era globalisasi ditandai dengan berbagai macam produk teknologi informasi seperti modul cetak menjadi E-Modul. Dimasa pandemi virus Covid-19 pembelajaran yang semula dilakukan secara tatap muka langsung, pemerintah mengeluarkan kebijakan pembelajaran diubah secara daring dalam rangka menghindari penyebaran Covid-19. Bahan ajar yang semula modul cetak mengalami perkembangan menjadi E-Modul, dimana pembelajaran dilakukan secara Online yang lebih dikenal dengan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) yakni peserta didik mengikuti proses pembelajaran melalui pembelajaran daring di rumah masing-masing. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan E-Modul berbasis Aplikasi Flipbook PDF Corporate yang dapat dioperasikan menggunakan Laptop/PC atau Smartphone di perangkat pendidik dan peserta didik. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan (Research and Development / R&D) dari Borg and Gall yang telah dimodifikasi dan disesuaikan dengan kebutuhan penelitian. Instrume...
Pengembangan E-Modul Menggunakan Flip Pdfprofessional Pada Materi Suhu Dan Kalor
2019
Dengan mengucapkan Alhamdulillahirobbil'alamin, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan kekuatan dan Hidayah-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini. Shalawat dan Salam semoga Allah SWT selalu memberikan Rahmat-Nya kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, para sahabat, dan kepada kita semua selaku umatnya hingga akhir zaman nanti. x 8. Bapak/ibu Dosen di lingkungan Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung yang telah memberikan saran dan masukan yang membangun dalam penyusunan skripsi ini. 9. Seluruh guru pada saat peneliti melakukan penelitian di MA Al-Hikmah Bandar Lampung, SMA IT Ar-Raihan Bandar Lampung dan SMA Negeri 1 Ambarawa yang telah memberikan izin dan bantuan selama peneliti melaksanakan penelitian skripsi.
Pengembangan Modul Digital Interaktif Berbasis Flipbook Mata Kuliah Manajemen Paud
Jurnal Pendidikan
Manajemen pendidikan anak usia dini harus diperhatikan untuk memastikan proses pendidikan berjalan dengan baik. Pengelolaan pendidikan anak usia dini di Indonesia masih terdapat beberapa permasalahan yang terjadi. Masalah ini juga dapat diatasi dengan menyiapkan sumber daya manusia yang mampu menangani proses manajemen di lembaga pendidikan anak usia dini. Di perguruan tinggi, topik ini menjadi mata kuliah yang harus dikuasai oleh mahasiswa pendidikan guru PAUD. Modul dapat menjadi media yang mendukung proses pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul interaktif digital berbasis flipbook dalam pengelolaan mata kuliah PAUD. Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian dan pengembangan. Hasil dari penelitian ini adalah modul interaktif digital berbasis flipbook pada manajemen pendidikan anak usia dini. Modul ini dikembangkan menggunakan heyzine.com, canva.com, wordwall.net, dan google docs agar modul ini lebih interaktif dan dapat diakses oleh semua orang. Mod...
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Buku konvensional dianggap sebagai sumber belajar yang kurang praktis dan kurang mendukung pembelajaran secara mandiri khususnya dalam belajar matematika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan e-modul matematika bilingual menggunakan Flip PDF Corporate yang dapat digunakan untuk mendukung belajar mandiri siswa dengan kategori penilaian layak untuk digunakan berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media dan pengguna produk. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan mengadopsi 10 langkah pengembangan Sugiono. Pengembangan e-modul pada materi Transformasi ditujukan untuk sampel penelitian yaitu pada kelas IX MTs Raudlatul Munawwarah Jatirejo Kecamatan Pagelaran Kabupaten Pringsewu. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh hasil bahwa (1) rata-rata skor kelayakan e-modul oleh ahli materi sebesar 3,74 dalam kategori sangat baik; (2) rata-rata skor kelayakan e-modul oleh ahli media sebesar 3,38 dalam kategori sangat baik; (3) rata-rata skor kelayakan e-modul oleh ahli materi sebesar 3,34 dalam kategori sangat baik. Dari ketiga hasil yang diperolehan kelayakan para ahli diperoleh rata-rata sebesar 3,52 dalam kategori sangat baik. Dari hasil penelitian ini menunjukan bahwa e-modul matematika bilingual Flip PDF Corporate pada materi Transformasi di kelas IX MTs Raudlatul Munawwarah Jatirejo Kecamatan Pagelaran Kabupaten Pringsewu layak digunakan dengan kategori kelayakan sangat baik dan terbukti mendukung belajar mandiri siswa. Diharapkan kedepannya agar pengembang selanjutnya dapat menyisipkan e-modul dengan media yang variatif guna menyempurnakan e-modul.
Pengembangan E-Modul Berbasis Flip Builder Materi Perkalian Pada Siswa Kelas II Sd
Scholastica Journal, 2019
This study aims to produce e-modules on the material for Multiplication for grade II SD which are valid and practical e-modules that have been developed. This research is a development research using the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) until the implementation stage only because it takes into account the time and cost. The object of this research is the quality of the flip builder-based emodule material for second grade elementary school students that was developed. The results showed that the developed e-module can be declared very valid based on the assessment of media experts with an average score of 85%; material expert assessment with an average score of 92%; and assessment of linguists with an average score of 95%. The E-Module is also stated to be very practical based on the student response questionnaire with a total average score of 91,12%.
Pengembangan E-Modul Fikih Berbasis Integratif Menggunakan Flip PDF Corporation untuk Siswa MTs
ISLAMIKA
The lesson material in Class VIII Fiqh subject at MTsN 5 Tanah Datar does not vary and is less attractive to students so based on a needs analysis an integrative-based e-module is needed using Flip Pdf Corporation. This study aims to determine the results of the validity and results of the practice of integrative-based e-modules on the subject matter of halal and haram food and beverages in Islamic Jurisprudence subjects at MTsN 5 Tanah Datar. The research method used is research and development (research and development) of the 4D model through four stages of define, design, develop and disseminate. The research that the researchers did was only the 3 D stage, namely define, design, develop. The test subjects in this study were 26 class VIII students. The instruments for collecting data in this study were validity sheets and practicality sheets. Quantitative data analysis techniques in this study used Aiken V with a minimum validity and practicality score of 71. Qualitative data an...
JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia)
Penelitian ini bertujuan mengkaji tentang pengembangan modul analisis kurikulum pendidikan teknologi meliputi uji validitas, uji praktikalitas dan uji efektifitas. Penelitian ini termasuk dalam penelitian Research and Development (R&D). Model yang dipakai dalam penelitian ini menggunakan prinsip ADDIE, metode pengumpulan data melalui angket dan tes hasil belajar, analisis data diolah menggunakan pendekatan kuantitatif dari penerapan modul dan dideskripksikan melalui pendekatan kualititatif untuk meyimpulkan hasil penelitian, subjek penelitian terdiri dari dosen dan mahasiswa. Hasil penelitian yang dilakukan terhadap pengembangan modul berbasis android memenuhi kelayakan, ditinjau dari aspek validitas, praktikalitas dan efektifitas. Hasil analisis aspek validitas pengembangan modul dari validator ahli materi adalah 92,98% dengan kriteria sangat valid, sedangkan dari validator ahli media adalah 78,57%, aspek praktikalitas pengembangan modul dari respon dosen pengampu skor persentase r...