Juventude(s) : Novas Realidades, Novos Olhares (original) (raw)
Related papers
Juventudes: Notas para reflexões
2012
This article aims to relect on the concept of youths from the recognition that their lives are closely associated and identiied the cultural components that exceed, by far, the limits purely biophysiological. Unlike what some assessments voiced by the media want us to believe, young people are not a homogeneous social group or class, and such analysis, seeking to unify the senses and the displacement of youth deplete the wealth of a complex phenomenon. Refers to the tireless effort to display media in the eyes of the general public “a” homogeneous in that all youth are confused with some of them and has been told often, as [un] concerned, [go] responsible, [i] mature [un] engaged [in] still, [no] bounds, violent, [un] respectful of other predicates unlattering. The text highlights the importance of the gaze that insists on ignoring the different youth groups that are around us is deconstructed so that one can admire the exuberance and diversity of life
Juventudes: desafios contemporâneos conceituais
Ecos Estudos Contemporâneos Da Subjetividade, 2014
Este trabalho apresenta a análise de conteúdo qualitativa sobre o conceito de juventude, a partir da concepção da produção sócio-histórica de conceitos, e reflexões acerca dos desafios contemporâneos para o estudo dessas juventudes. Resulta de metassíntese realizada a respeito do conceito de juventude/ju-ventudes na produção acadêmico-científica brasileira, pela análise de 189 produções-teses, dissertações, artigos científicos-publicados no Brasil de 2007 a 2011, selecionados a partir de buscas no banco de dados da CAPES e no Google Acadêmico. Evidencia-se a necessidade de considerar a polissemia das distintas ciências sobre o tema; a realidade sócio-histórica-cultural da constitui-ção e da experiência humana; o processo identitário com autonomia no momento juvenil; a sobreposição geracional que se estabelece na autonomia e na interdependência; o risco de atribuir um lugar privilegiado à condição de juventude, em detrimento de outros grupos sociais, contribuindo indiretamente para naturalizações dos processos sociais.
2019
O presente artigo apresenta, inicialmente, uma discussao sobre as praticas de defesa dos Direitos Humanos que vem sendo realizadas pela juventude periferica atraves de uma pesquisa em andamento junto ao Instituto Enraizados, que congrega jovens do movimento Hip Hop que atuam em um bairro do municipio de Nova Iguacu/RJ, situado na regiao denominada Baixada Fluminense/RJ. A metodologia da pesquisa utiliza como dispositivo inicial roda de conversas sobre os conhecimentos e processos de significacoes das producoes imageticas realizadas pelos proprios jovens a partir de palavras-temas desencadeadoras eleitas por ela(e)s. O artigo apresenta, a partir dessa pesquisa, algumas indicacoes sobre as taticas empregadas por esses jovens nas suas acoes cotidianas visando dar concretude ou dar outros significados a visao hegemonica de que na periferia de um centro urbano como o municipio do Rio de Janeiro nao existe direitos humanos, producao cultural ou mesmo potencias de producao.
Revista Diversidade & Educação, 2016
A partir de tuas pesquisas e estudos, quais entendimentos sobre juventude vens construindo? Rosa Maria: Desde que comecei a debruçar-me sobre o tema da juventude (por ocasião da pesquisa para a Tese de Doutorado, concluída em 1996, portanto, há 20 anos), cada vez mais se acentua a ideia de que não podemos nem fixar tempos nem modos de ser jovem. A ideia
Na verdade Isto é só um "trailer" do que está por vir. Tenho pendentes com a faculdade por enquanto, mas, em dois anos a obra já estará terminada. É ainda uma versão amadora duma autobiografia, um manual de sedução, uma obra literária,um discurso filosófico ... em fim. Reconheço todas as incorrecções ortográficas, de coesão, etc., mas, tal como eu disse, é só um "trailer".
Novos olhares para a juventude: descobrindo caminhos
Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, 2015
Resumo: Trata-se de apresentar e discutir referências conceituais e práticas do projeto O território e seus protagonistas: novos olhares para a infância e juventude, que tem se desenvolvido como atividade de extensão universitária em Terapia Ocupacional Social pelo núcleo da USP do Projeto Metuia. As atividades têm por foco a juventude que reside na região do Butantã, no município de São Paulo, as suas famílias e, em especial, os profissionais que atuam com esse segmento. Seu objetivo é influir na produção coletiva de novas representações sociais sobre a juventude, confrontando preconceitos. Oferece condições para a reelaboração crítica das representações sociais que desqualificam o jovem e suas ações, promovendo o encontro e o diálogo entre jovens protagonistas de iniciativas culturais ou de experiências exitosas na esfera da defesa dos direitos, e profissionais e/ou familiares ligados ao desafio de oferecer proteção e oportunidades para o desenvolvimento integral dos jovens. Observações que se desdobram da concretização do projeto sugerem que, embora se encontrem na região iniciativas importantes, originadas em coletivos juvenis, de modo geral os jovens não têm encontrado estímulo para desenvolver seu papel protagônico na esfera das produções culturais. A despeito das dificuldades enfrentadas para viabilizar o encontro dialogado entre jovens, profissionais e comunidade, o desenvolvimento do projeto tem permitido que se observem atitudes solidárias e a valorização da pluralidade cultural entre os jovens.
Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, 2021
O objetivo desta pesquisa é conhecer e analisar o perfil dos estudantes dos cursos técnicos subsequentes. A presente pesquisa bibliográfica utiliza a metodologia de abordagem qualitativa. Para tanto, foi realizada busca detalhada da produção científica na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD), no Portal de Periódicos da CAPES, ademais se priorizou publicações sobre a educação profissional e juventude(s). Na coleta das informações dos trabalhos selecionados foram escolhidos 11 (onze) indicadores que contribuíram para compreender e analisar o perfil dos jovens estudantes dos cursos técnicos subsequentes como sujeitos socioculturais que transformam sua realidade social ao mesmo tempo em que são transformados. Os resultados mostraram que o perfil desses estudantes é constitutivo de múltiplos fatores decorrentes das condições de vida e das diferentes experiências vividas em seus contextos sociais e escolares, culminando na diversidade de características identitárias. As insti...
Maleta Juventudes, 2017
Autora dos capítulos: 3. Entre o sonho e a realidade: Juventude, escolha e inserção profissional, 4. Das diferenças às desigualdades: Discriminação e preconceito e 10. “Por que o senhor atirou em mim?” Segurança pública, violência, e o direito seletivo à justiça e à vida.
Juventudes Ibero-Americanas: Dilemas Contemporâneos
A condição juvenil envolve uma complexa teia de significados associados não apenas à situação etária. O ofício da pesquisa com e para as juventudes aponta para dimensões da vida social que estão para além da condição de classe, do gênero, da etnia e de tantos outros marcadores que classificam as populações demograficamente. Pensando as juventudes como essa categoria social multifacetada, a presente obra busca desvelar diferentes olhares ao discutir temas como gênero, proteção e violação de direitos, percepções acerca dos processos de escolarização, do pertencimento religioso, vivências integradas à ancestralidade, à novas sociabilidades e às formas singulares de ser e estar das juventudes ibero-americanas. A obra que aqui se apresenta reúne uma diversidade que a enriquece e que se manifesta a vários níveis: diversidade de autores, oriundos de campos científicos multidisciplinares (como a psicologia, a sociologia, a educação, entre outros); diversidade de problemáticas abordadas nas suas relações com as juventudes e que orientam a própria organização da obra (educação, contexto de pandemia, participação política, cultura e contextos recreativos e género, violências e saúde); diversidade de contextos, desde logo os Ibero-americanos SUMÁRIO Parte I-Juventudes e Educação CAPITULO 1
Juventudes e as Múltiplas Maneiras de Ser Jovem na Atualidade
Revista de Ciências Humanas, 2014
Introdução O presente artigo de revisão pretende identiicar os principais atores do Ensino médio, ou seja, os jovens. Os estudos sobre a vida juvenil têm ocupado gradativamente maior espaço na área educacional, tendo em vista que esta fase não é composta somente por elementos de transitoriedade. Ao contrário, existem inúmeros aspectos e características que necessitam ser estudados e pesquisados a im de conhecer os conlitos, anseios e projetos de vida dos jovens, relacionando-os com as múltiplas maneiras de existir, in-Juventudes e as múltiplas maneiras de ser jovem na atualidade Youths and the multiple ways of being young today