LAPORAN BEST PRACTICES KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN KATEGORI 2 (original) (raw)

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

LAPORAN AKHIR PROGRAM KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL) , 2023

Kegiatan PPL yang dilakukan mahasiswa pada hakikatnya melakukan aktivitas belajar sekaligus mengabdi kepada salah satu sekolah atau lembaga pendidikan tertentu. Para mahasiswa dalam melakukan kegiatan PPL, tidak hanya dituntut dalam hal pengetahuan dan keterampilan akademik yang telah diperoleh melalui perkuliahan sesuai dengan tuntutan nyata dalam situasi dunia kerja saja. Melainkan para mahasiswa dituntut pula mendapatkan pengalaman belajar mengajar serta mengintregrasikan pengalamanya itu kedalam pola prilakunya atau mahasiswa diharapkan dapat mencapai kompetensi yang ditetapkan oleh setiap program studinya masing-masing. Sebagai salah satu bagian dari mahasiswa yang melakukan kegiatan PPL suatu kewajiban bagi kami untuk menyusun suatu rencana kegiatan selama kami melaksanakan PPL yang kami laksanakan di MI Tanwiriyah II. Kegiatan PPL yang kami lakukan merupakan salah satu langkah awal bagi kami dalam memasuki dunia kerja, dalam hal ini untuk itu profesi sebagai guru harus benar-benar baik. Kegiatan PPL juga memiliki pengaruh dan manfaat yang besar guna mengembangkan kemampuan profesional guru khususnya dalam kegiatan belajar mengajar.

LAPORAN KEGIATAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK NEGERI 3 KLATEN Jl. Merbabu No. 11 Damaran, Klaten 10 Agustus – 12 September 2015

2015

SMK Negeri 3 Klaten, yang beralamatkan di Jl. Merbabu No 11 Klaten adalah sekolah kejuruan yang merupakan salah satu lokasi PPL UNY 2015.PPL dilaksanakan selama 1 bulan pada tanggal 10 Agustus 2015 sampai 12 September 2015. Kegiatan kegiatan PPL meliputi praktik mengajar dan pembuatan RPP, media pembelajaran, dan administrasi guru. Tujuan dari kegiatan PPL adalah untuk mengembangkan teori yang telah didapat selama perkuliahan, dan untuk mengembangkan diri menumbuhkan kemampuan sebagai bekal untuk menjadi tenaga pendidik di masa yang akan datang. Setiap mahasiswa PPL sudah ditentukan guru pembimbing oleh sekolah. Guru pembimbing tersebut akan memonitoring mahasiswa PPL selama mengajar di kelas. Namun sebelum mengajar,mahasiswa wajib membuat perangkat pembelajaran yang meliputi RPP dan media pembelajaran yang di konsultasikan kepada guru pembimbing. Penulis mengajar secara individu pada mata pelajaran Mengolah dan Menyajikan Makanan Kontinental di kelas XI Jasa Boga 1 dan 2 dan Sanita...

LAPORAN PRAKTEK PROFESI

Dengan mengucapkan Puji serta Syukur kepada Allah SWT, berkat atas rahmat dan hidayah-Nya, kegiatan Prakter Profesi dan penyusunan Laporan Praktek Profesi dapat diselesaikan tepat pada waktunya dan sesuai dengan target. Maksud dan tujuan dalam menyelesaikan laporan Prakter Profesi ini adalah untuk memenuhi syarat salah satu Mata kuliah Praktek Profesi yang merupakan mata kuliah wajib Program Studi Teknik Arsitektur Universitas Sriwijaya untuk memenuhi syarat pendidikan sarjana strata 1 ( S-1).

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Lokasi: SMP Muhammadiyah 2 Depok Alamat: Karangasem, Condongcatur, Depok, Sleman, Yogyakarta Periode: 10 Agustus s.d 12 September 2015

2015

Universitas Negeri Yogyakarta mempunyai tugas dan misi menyiapkan serta mencetak tenaga kependidikan yang memiliki sikap, pengetahuan, dan keterampilan sebagai tenaga profesional. Salah satu langkah strategis yang diambil untuk mencetak tenaga kependidikan yang profesional tersebut adalah dengan melaksanakan program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL). Dalam pelaksaannya, UNY bekerjasama dengan sekolah atau lembaga mitra yang sekaligus menjadi lokasi pelaksanaan PPL. PPL UNY 2015 dilaksanakan mulai tanggal 10 Agustus sampai dengan 12 September 2015 berlokasi di SMP Muhammadiyah 2 Depok. Program – program yang disusun dan dilaksanakan dalam PPL ini meliputi kegiatan praktik mengajar terbimbing di kelas dan kegiatan persekolahan non-mengajar. Kegiatan mengajar terbimbing bertujuan untuk melatih mahasiswa menjadi tenaga pendidik yang memiliki kemampuan dan ketrampilan yang baik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran, mulai dari menyusun perangkat pembelajaran, melakukan proses pembelaj...