El análisis del DIF en escalas de características profesionales: una comparación entre distintos métodos (original) (raw)

El objetivo de este articulo es comparar tres metodos para verificar el funcionamiento diferencial de los items (DIF) en relacion con la variable sexo. Participaron 1247 estudiantes (59,1 % del sexo femenino), con edades entre 14 y 73 anos (M=21,76; DP=7,07), que respondieron colectivamente a la Escala de Caracteristica y Ambientes Profesionales, en una unica sesion y en aula. Los metodos mostraron diferentes resultados y la correlacion mas alta entre ellos fue de 0.74 y la mas baja de 0.42. Asi, los resultados indicaron discrepancias, dejando claro que algunos metodos son mas flexibles y otros mas conservadores. Sin embargo, ellos tambien sugirieron la necesidad e importancia de analizar el DIF para ampliar las informaciones sobre los aspectos psicometricos de las escalas y otros test de evaluacion psicologica.