PENSANDO LA EDUCACIÓN FÍSICA DESDE MERLEAU PONTY (original) (raw)

2022, PENSANDO LA EDUCACIÓN FÍSICA DESDE MERLEAU PONTY

como herramienta de análisis, la cual nos abre la posibilidad de repensar desde otros ángulos muchas cuestiones dadas como verdades irrefutables, como parte del sentido común. Su concepto de quiasmo, tan útil para demoler todo dualismo fragmentador y dicotómico por un lado, su ontología de la carne, que nos permite desestabilizar la primacía de la conciencia, y por último ese mundo común, en el cual el/la otro/a ya deja de estar frente a mí, lo que inevitablemente conduciría a su cosificación, para situarnos en un universo compartido, habitando sus pliegues. De esta manera, el pensamiento de Merleau Ponty permite por un lado, situarnos a igual distancia de ese cuerpo que la filosofía de la conciencia ha hecho una cosa (res extensa), una propiedad, que remite a la Educación Física al ámbito de la biomedicina y a un encuadre claramente fisiológico-mecanicista de cuño cartesiano, como así también a otras corrientes que piensan en los cuerpos como meros efectos discursivos, subjetividades desencarnadas.