Innovar en la comunicación de la ciencia. El caso de la Revista RInCE del Departamento de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Matanza (original) (raw)
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El emprendimiento en revistas de universidades colombianas para la administración de la ciencia
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Este artículo presenta los resultados de una investigación que analizó las publicaciones en revistas de universidades colombianas relacionadas con el emprendimiento en la base de datos bibliográfica Redalyc. Esto permite identificar cómo ha sido la evolución y tendencia en el tema. La metodología empleada consistió en la construcción de la información según número de publicaciones y autores. Se realizó un análisis de relacionamiento entre ellos en el período 2007-2016. Como resultado, se encuentra variabilidad en publicaciones por año, tendencia a la baja en los últimos años del periodo seleccionado, pocos artículos publicados por autor y bajo nivel de coautorías. Se evidencian situaciones que suponen retos para las universidades y su producción científica, al igual que la formación, interacción y consolidación de comunidades científicas, que puedan aportar significativamente al fortalecimiento del emprendimiento.
This research looks at university research governance in the framework of demands resulting from the scientific journal system in Colombia –SJSC-, which is in turn affected by international and national dynamics and which affects the incentives system regarding knowledge production and dissemination in the R&D evaluation (Shapira & Kuhlman, 2003), and performance (Binswanger, 2015). Tensions governance such as: the various national and international demands related SJSC, which are related to rules and procedures, power relations, strategies, priorities and procedures, criteria for recruitment incentive; (ii) voltages ambiguous policy, formal and informal practices, definitions of efficiency, cost overruns, duplication of resources; (iii) Common tensions intellectual property (copyright vs. open access), performance incentives of research in terms of wages vs., reputation (publish or perish) Relevance local vs. global, excellence, international positioning. The research question is: How does university research governance respond demands resulting from the dynamics and changing rule of the game at the scientific journal system in Colombia?. In order to answer it in the context, ‘governance’ means “institutional arrangements within universities (e.g., lines of authority, decision‐making processes, financing, and staffing), [which] depends on external governance, which “refers to the institutional arrangements on the macro‐ or system‐level (e.g., laws and decrees, funding arrangements, evaluations)” to define new research agendas and strategies”. (Leisyte, 2007, p. 23) from institutionalist prospective “institutions constrain behavior as a result of processes associated with three institutional pillars: the regulative, which guides action through coercion and threat of formal sanction; the normative, which guides action through norms of acceptability, morality and ethics; and the cognitive, which guides action through the very categories and frames by which actors know and interpret their world” (Scott, 1995). The methodology to be used in this research follows an embedded case study approach (Yin, 2009) in multilevel environments and multiple cases: six universities (central and peripheral) of different types of ownership (public and private) active within the Colombian SJSC. A key hypothesis of the research is that, based on the criteria to select the cases, they will respond to the same system’s incentives differently, according to their visions, missions, goals and research agenda. The trajectory of the SJSC and the analysis of the actors’ role along this timeline will serve as the backbone of the research to be done, supported by both quantitative and qualitative analyses of the ways the higher education system reacts to the demands resulting from the SJSC, discontinuities in the policy might jeopardize the results of resources and learning capacities allocated by actors in the system. For that reason, understand the perform and behave or the principal actors in the SJSC are the universities (the main unit of analysis divided in three levels: L1, composed by rectors and university boards, L2, composed by research management units, and L3, composed by research centers and teams) who receive the guidelines of scientific policy and ‘signals’ from the ‘market’ (i.e. universities, university rankings, etc.) and are in turn the promotors of scientific journals in the country. Those organizations as universities have to mediate national and international demands in order to define their institutional research policy for knowledge production, responding to both incentives and gaps in the national system of scientific journals In relation with SJSC the principal tensions and dilemmas are local journals communication model attributes Dilemmas (Gallagher, 2008) Governance Tensions (Public vs. Private / Geographical, Disciplines) Institutional logics, assessment evaluation R&D vs. among universities invisible college (Crane), Mertonian logics accreditation logics, recognitions.
Question, 2019
This article presents a work experience in the Earthzine magazine, a publication sponsored by the Oceanic Engineering Society of the Institute of Electrical and Electronic Engineers, together with the National Air and Space Administration and the National Foundation for Science. Based on an agreement signed in Argentina between Earthzine the National University of the Center of the Province of Buenos Aires, an interdisciplinary team was formed to provide journalistic coverage and scientific dissemination services for this journal in South America. It is intended to contribute, from the framework of the communication of science, to the discussion on the practice of scientific journalism based on the reflections that raised the particularities of this project. The addressed axes are: the impact of controversies between scientific peers in the public communication of science; the tensions of the language of the popular science with the languages involved in the construction of the stories, articles and news; the challenge of working with expert sources: reliability, access, decoding and feedback; the advantages and Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-No Comercial-Sin Derivar 4.0 Internacional
2004
En los actuales momentos la relevancia de lograr medios de difusion cientifica que promuevan el quehacer academico del sector universitario, se ha convertido en una de las acciones fundamentales para generar fuentes de informacion, capaces de apoyar los avances de las ciencias, las disciplinas y lineas de investigacion, promover el desarrollo de investigadores y el posicionamiento de las universidades hacia el sector socio-productivo del pais. En tal sentido, el Sistema de Archivo e Informacion de LUZ con el objeto de complementar el desarrollo de sus funciones y el rol que desempena como ente responsable de promover la gestion de informacion y transferencia de conocimiento de la memoria e inteligencia institucional, presenta como experiencia la propuesta formulada para avalar institucionalmente la consolidacion de la publicacion arbitrada, Enl@ce Revista Venezolana de informacion Tecnologia y Conocimiento, como instrumento de soporte para contribuir con los lineamientos de gestion ...
Palabra Clave, 2023
El protagonismo de las universidades como centros editores de revistas científicas en América Latina ha sido relevado por diferentes trabajos; sin embargo, son pocos los que describen esos escenarios desde una perspectiva histórica que recupere las características de las primeras publicaciones y sus contextos. Esta investigación se concentra en el relevamiento de las publicaciones periódicas editadas durante el período fundacional de la Universidad Nacional del Litoral (1919-1943), y en su caracterización según formatos y contenidos presentados. Sobre un total de 13 publicaciones periódicas relevadas, se registra la existencia de revistas que presentan un género híbrido entre el discurso científico y el informativo; un grupo menor que se denominan "de cátedra", dedicadas a la enseñanza y la publicación de ejercicios prácticos del alumnado; y una mayoría de publicaciones (7 revistas en total) dedicadas a la comunicación de los resultados de la investigación científica. Este trabajo se concentra en esas revistas científicas pioneras, que marcaron el inicio de un camino de publicaciones académicas en el marco de un momento también fundante en la creación de institutos de investigación y consolidación de la carrera científica, y coincidente con el desarrollo de sus políticas extensionistas. Estudiar los procesos entre los comienzos de la UNL a la luz del presente nos permite postular una voluntad editora que se extiende a lo largo de la historia de la institución.
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Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información
Se identifican las revistas colombianas de ciencias económicas mediante un análisis comparativo de diferentes indicadores bibliométricos como el IBN de Publindex, el índice de Hirsch (índice-h), el CiteScore de Scopus y el Scimago Journal Report de Elsevier. Los resultados evidencian su adaptación al proceso de globalización del conocimiento y la información, por medio de su visibilidad e impacto tanto nacional como internacional, en un contexto de relaciones asimétricas en el flujo y acceso a la información entre países desarrollados y en vías de desarrollo. Las revistas identificadas sirven de referencia para investigadores, autores, editores, profesionales del campo de las ciencias económicas, diseñadores de políticas y demás interesados en la gestión de la información.