CALEIDOSCÓPIO: AS MULTIVISÕES FACETADAS DA PESQUISA COOPERATIVA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (original) (raw)

Grupo 3.3. Aprendizagem na educação a distância: Flexibilidade, personalização e estilos de aprendizagem RESUMO: Este artigo apresenta estudos e trabalhos que vêm sendo desenvolvidos pelas autoras sobre o processo de ensino-aprendizagem alicerçado nas práticas da pesquisa e da cooperação na Educação a Distância (EAD). A ênfase recai na práxis que denominamos de pesquisa cooperativa como uma metodologia possível no processo de ensino-aprendizagem. A partir desta práxis estabelecemos uma analogia com o Caleidoscópio. Os referenciais teóricos que nortearam esse trabalho foram o de Jean Piaget, para fundamentar a cooperação e os de Yin, Minayo e Demo, na pesquisa. A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa na forma de estudo de caso. A este entrelaçamento da pesquisa e cooperação que denominamos de pesquisa cooperativa, consideramos que obtivemos resultados positivos e aponta de forma promissora para o seu uso na Educação a Distância. Palavras-chave: Pesquisa, Cooperação, Educação a Distância, Piaget, Metodologia de ensino-aprendizagem. (EAD). The emphasis is on the praxis we call cooperative researches as a possible methodology in the teaching-learning process. Based on this praxis we established an analogy with the Kaleidoscope. The theoretical references which guided this study were Jean Piaget to support cooperation, and the Yin, Minayo and Demo in the research. The methodology used was qualitative research in the form of case study. This intertwining of research and cooperation we term cooperative research. We believe that we achieved positive results and indicate, in a promising way, for its use in Distance Education.

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