INFORME-11-DE-LABORATORIO-DE-QUÍMICA (original) (raw)
Cada miembro del grupo de trabajo, traer mascarilla y guantes de látex para su protección personal.
Explicación de las características más importantes y las normas gubernamentales que rigen la construcción de un laboratorio químico en México.
El pH o potencial hidrogeno sirve para medir que tan ácido o básico es una sustancia. El presente informe relata los resultados experimentales obtenidos en laboratorio, con el objetivo de realizar una gráfica en la que se represente el pH en función de la concentración. Se procedió a realizar el primer objetivo que consistió en preparar cuatro concentraciones diferentes de hidróxido de sodio (NaOH), ácido acético (CH3COOH) y ácido nítrico (HNO3). La tendencia que demostro el NaOH es a disminuir su pH, a medida que se reducía la concentración en la disolución. Los resultados en CH3COOH revelan una disminución del pH cuando se aumenta la concentración en la disolución al igual que HNO3. Sin embargo en primer caso la disminución del pH ocurrió en el rango básico por tanto mayor a 7 (pH 7 neutro), en la actividad siguiente la reducción ocurrió por debajo del pH neutro por consiguiente en rango ácido. Mientras que al combinar NaOH y HNO3 se esperaba un pH nutro, por conceptos teóricos, pero no se mostró de ese modo ya que resultó un pH ácido. La efectividad en los resultados está limitados por modo de empleo del instrumento de medición, por lo que se recomienda hacer un correcto rest del material a emplear.
INFORME 3 DE LABORATORIO DE QUIMICA
Determinar el punto de ebullición de una muestra líquida desconocida. Observar el incremento de la presión de vapor de una muestra líquida desconocida con relación a la temperatura.
PAUTAS ELABORACIÓN INFORME LABORATORIO DE QUÍMICA
Las prácticas de laboratorio tienen varias finalidades, aparte de permitir aprender ciencia algo más allá de la tiza y el pizarrón: enseñar a trabajar en una forma ordenada, usar equipo [de laboratorio], planear experimentos, medir con cuidado y sistemáticamente, y poner por escrito sus resultados y conclusiones de manera profesional Por lo tanto, el Informe de laboratorio cumple una doble función: por un lado, evaluar sí se cumple con las finalidades antes dichas, y por otro, prepararlos y entrenarlos en la redacción científica, parte relevante de la investigación en ciencias naturales. Siempre tenga en cuenta que el informe debe permitir que otra persona pueda reproducir con la mayor precisión posible el mismo experimento que usted realizo, por lo cual debe estar lo más claro y organizado posible. Las partes esenciales de un artículo científico son las siguientes: título, autores, resumen, introducción, materiales y métodos, resultados, discusión, y referencias. I.TÍTULO: Debe ser atractivo para despertar el interés de los lectores. Debe ser breve y describir lo más relevante del trabajo. No debe contener: Términos que necesiten aclaración, Abreviaturas y Fórmulas. Debe estar escrito en letra arial, negrita y tamaño 14. II. AUTORÍA: Se debe utilizar el nombre completo e indicar además la forma "oficial" de la institución. Ejemplo: Carrera, Universidad de Talca, 19 agosto del 2014, se debe incluir nombre profesor(a) de laboratorio. Lic. Natalia Fuentealba Andrades. III. RESUMEN Y PALABRAS CLAVE: El resumen debe sintetizar el contenido de todas las secciones del informe. El autor debe identificar entre 4 y 6 palabras clave que describan claramente el contenido, evitando términos muy específicos, términos muy genéricos y palabras vacías. IV. INTRODUCCIÓN: Debe responder a la pregunta ¿Cuál es el problema? Debe dar testimonio de la relevancia de la aportación original que hace el informe. Se deben plantear los objetivos del trabajo experimental. Usted debe recordar que no descubrirá nada que ya no se sepa, por lo cual, debe consultar y exponer brevemente, toda la información que ya se tiene sobre el tema y que usted cumplirá en comprobar personalmente junto con sus compañeros de grupo. V. MATERIALES Y PROCEDIMIENTO: Esta sección debe incluir el montaje y una descripción de la actividad y metodologías empleadas en el desarrollo del experimento. Es importante para que cualquier persona, que incluso no entienda de esta asignatura, pueda repetir la práctica con sus propios medios. VI. RESULTADOS: Debe responder a la pregunta ¿Cuáles fueron los hallazgos? Se deben incluir tablas y gráficos que aclaren los resultados, sin que en ningún caso, repitan lo ya indicado en el texto. Las tablas de datos y Los
LABORATORIO DE QUÍMICA GENERAL
Las reacciones de óxido-reducción (redox), son aquellas que ocurren con la variación del número o estado de oxidación de los reactantes.