Corps enquêteurs et lieux performés (original) (raw)

Corps enquêteurs et lieux performés Enseigner l'expérience sensible de l'architecture Investigative bodies and performed spaces. Teaching the sensory experience of architecture Valérie Lebois et Dominique Laburte Le dessin a longtemps été le principal moyen de concevoir l'architecture dans tous ses niveaux de complexité, notamment celui de la dimension humaine. L'enseignement académique de l'architecture rattaché aux Beaux-Arts comprenait un cours de dessin de modèle vivant. Les architectes intégraient la dimension humaine, corporelle même, dans leur conception grâce au dessin. Carlo Scarpa, par exemple, figurait des corps humains nus dans ses dessins de détail de construction. Ils traduisaient graphiquement des attitudes ou des comportements attendus dans ses projets. A l'école d'architecture de Strasbourg, comme dans d'autres écoles d'architecture, un cours de dessin de nu subsiste encore. Il vise plus la maîtrise du dessin et l'habileté manuelle que la connaissance du corps humain, de ses gestes et de ses attitudes. Alors que le dessin à la main n'est plus le moyen principal de conception, comment penser aujourd'hui la présence humaine dans l'architecture, corps et esprit, finalité essentielle du travail d'architecture ? Si l'expérience corporelle et sensible de l'architecture est un moyen de découverte de l'espace et de l'ambiance d'un lieu, ne pourrait-elle pas aussi s'imaginer comme moyen de connaissance, puis de conception pour introduire la dimension humaine dans le travail architectural ? Comment l'expérience sensible de l'architecture est-elle alors enseignable ? Cet article fait le point sur une recherche de méthode développée à l'école d'architecture de Strasbourg. Elle repose sur un principe de pédagogie active où l'étudiant apprend en agissant, à partir d'interactions vécues entre le corps et l'ambiance d'un lieu. Cette recherche a été menée avec une équipe pluridisciplinaire d'enseignants, appartenant aux sciences sociales (psychosociologue et anthropologue du sonore), à la démarche de conception (architecte et plasticien) et à la pratique corporelle (chorégraphe et danseur).

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