An unexpected professional retraining: from international law to plumbing (original) (raw)

2021, Le Centre pour la Communication Scientifique Directe - HAL - Université Toulouse - Jean Jaurès

Nous présentons dans cette communication une situation révélatrice des transformations du sujet en rapport avec son activité, à partir d'une étude de cas menée dans une approche biographique et compréhensive. Cette étude repose sur l'histoire de vie d'un jeune diplômé d'un Master en droit international, reconverti en entrepreneur artisan plombier, suite à la réalisation des travaux de réfection et d'aménagement d'une « cave à musique ». La découverte du plaisir des travaux manuels et la transformation visible de sa cave par ces travaux, sont à l'origine d'un changement du rapport au travail avec un impact sur le « projet de Soi ». Les transformations du sujet en rapport avec son activité sont analysées ici par le prisme des dynamiques identitaires. Notre travail est fondé sur le présupposé que l'activité humaine « est une expérience » ou qu'elle est « accompagnée d'une expérience », c'est-à-dire, d'un vécu subjectif (Barbier et Durand, 2017, p.16). L'activité comme vécu singulier du sujet, est analysée ici dans un contexte plus large, comme partie intégrante de l'histoire de vie du sujet, histoire caractérisée par des ruptures et des continuités accumulées dans son parcours. Selon Pineau (1991), les expériences productrices de savoirs sont celles qui provoquent une rupture dans les rapports habituels que l'individu entretient avec ce qui l'entoure. En essayant de « réparer » cette rupture, le sujet change sa relation avec l'environnement (humain ou matériel), changement qui provoque une réorganisation de sa « réserve de connaissances disponibles »-outil d'interprétation de Soi et du monde (Delory-Momberger, 2005). Cette étude de cas met en avant l'intérêt d'approcher l'activité par la méthode biographique. La spécificité du récit de vie, outil de recueil de données privilégié dans cette approche, consiste dans cette double possibilité d'analyser l'expérience à la fois dans sa dimension située par une analyse micro-phénoménologique, et dans sa dimension biographique, par l'ancrage de l'expérience dans le parcours du sujet (Breton, 2020).