Los procesos de simplificación del habla: diferencias entre denominación de la palabras y repetición de pseudopalabras en niños de 3 a 5 años (original) (raw)

2012

Abstract

El objetivo de este trabajo es ofrecer una primera aproximacion a los procesos de simplificacion de los segmentos consonanticos del catalan en dos pruebas distintas: una de denominacion de palabras y una de repeticion de pseudopalabras. Las pruebas se han administrado a 60 ninos de edades comprendidas entre los 3 y 5 anos. Se han analizado distintas variables, unas de ellas extralinguisticas (edad y sexo) y otras linguisticas ( segmentos afectados por el error, posicion donde se produce el error, y tipo de error). Los resultados muestran algunas diferencias entre las dos pruebas, en el sentido de que probablemente los errores de la prueba de repeticion de pseudopalabras estan mas motivados por aspectos de percepcion y produccion de los sonidos del habla, mientras que algunos errores de la prueba de denominacion de palabras se pueden atribuir a otros factores no estrictamente foneticos.

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