Creación colectiva, una didáctica del teatro (original) (raw)
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Construcción musical social colectiva
2019
From an anthropological cultural perspective, community practices can be considered a means of socialization and identity formation. This implies a process of constant and dynamic identification with cultural diversity, which stands as a social fact enabling creativity and exchange, linking with human development. (UNESCO, 2005). In this context, the article analyses the musical expression of the Band of Sikuris as an emergent institutional group in the Music Therapy career, University of Buenos Aires (UBA). Different conceptions about music and musician are presented from the framework of music as musicking (Small, 1999). The article emphasizes in: 1) The Instruments are completed between the interaction; 2) they are built by performers. The band, as participatory performance (Turino, 2008) foments singular interactions that are enmeshed giving rise to the group identity, to the musical sound and social cooperation that transcends conceptions of music that depart from the hegemonial ontologies (Shifres & Gonnet, 2015). From the methodological point of view, the members are interviewed, and observations are made of the practices they carry out. By way of conclusion, the article problematizes on the conceptualizations of music and musician on the supports the musictherapy ´s practice.
Dramaturgistas: pensar el público desde la creación
2022
Resumen En 1767 surgió el dramaturgista en Alemania como búsqueda de apoyo a la programación y por tanto como una necesidad de analizar lo que se exponía al público en relación con el contexto. Es así como Gotthold Ephraim Lessing escribe la Dramaturgia de Hamburgo, propuesta donde se involucraría la documentación del acontecimiento escénico desde una perspectiva crítica. Esta visión fue olvidándose con el paso del tiempo, delimitando las tareas de un/a dramaturgista a las de un/a investigadorx o adaptador/a de una obra. El presente texto tiene la intención de dar a conocer algunas conexiones entre lxs dramaturgistas y el público. Para ello se presentan diversas dinámicas donde un/a dramaturgista colabora con el público (charlas, exposiciones, desarrollo de material publicitario, colaboración con el equipo de diseño y marketing,
Creatividad en arte dramático.
Comprender y Evaluar la Creatividad, 2006
Este trabajo intenta de ofrecer una panorámica de la creatividad centrada en el arte dramático. Partiendo de la complejidad del teatro se analizan los indicadores más eficaces para detectar si se presenta creatividad en este campo, los procesos de creatividad expresiva y el cómo promover un clima creativo en la enseñanza del arte dramático. Aunque se hacen referencias al ámbito profesional, está centrado en la enseñanza tanto de futuros profesionales (Escuelas de Arte Dramático) como en los distintos niveles de la enseñanza escolarizada institucional. Y se desarrolla yuxtaponiendo premisas generales a ideas, pensamientos e intuiciones fruto de la práctica teatral y de la docencia en el aula.
Creación de dramaturgia escénica como un proceso colaborativo e interdisciplinario
Kalibán Usina Teatro de Montevideo (Uruguay), es un colectivo artístico abierto e integrado por un equipo multidisciplinario que trabaja en la experimentación e investigación de lo escénico como búsqueda de su propia identidad. Crea, de forma interdisciplinaria, acontecimientos escénicos cuya dramaturgia parte de elementos de teatro, danza, cine, música y/o artes plásticas, transponiendo técnicas utilizadas en esas disciplinas artísticas y, a veces, incluyéndolas en escena para generar una ampliación del espectro interpretativo, perceptivo y asociativo del espectador. Se analizará su metodología experimental de creación y la recepción de sus propuestas. Abstract: Kalibán Usina Teatro (Kalibán Theatre Factory), from Montevideo, Uruguay, is an open artistic collective formed by a multidisciplinary team that works on scenic experimentation and research as a way of finding its own identity. They create scenic events by mixing different elements taken from theatre, dance, cinema, music and/or visual arts, adapting techniques used by those artistic disciplines and, sometimes, including them on stage, in order to broaden the audience’s interpretative, perceptional and associative spectrum. Their experimental creative methodology will be analyzed, as well as the reception of their proposals. Resumo: Kalibán Usina Teatro de Montevidéu (Uruguai) é um coletivo artístico aberto e integrado por uma equipe multidisciplinar que trabalha sob a experimentação e pesquisa no cênico procurando sua própria identidade. A criação interdisciplinar é baseada nos acontecimentos cênicos com uma dramaturgia que tem elementos do teatro, da dança, do cinema, da música, e também das artes plásticas. Esta criação transpõe técnicas utilizadas naquelas disciplinas artísticas (incluindo-as às vezes na cena) com o fim de gerar uma ampliação do espectro interpretativo, perceptivo e associativo do espetador. O texto analisa a metodologia de criação do grupo que é experimental, com também a recepção de suas propostas.
La problemática de la creación y la génesis en el Teatro.
El presente informe está destinado a introducir un aproximado análisis acerca de la problemática de la creación y la génesis en el teatro, a fin de lo cual analizaré la obra “Los mansos”, de Alejandro Tantanian, tal y como el autor la describe en el Apéndice de su publicación , esto es: a la manera de un “autor de gabinete”; y la que Cipriano Argüello Pitt expone acerca de la creación de su trabajo “Acá adentro.”, en sus “Apuntes de escena.” , a partir de la metodología de dramaturgia de actor. En contraposición, examinaré la manera en que los trabajos finales de nuestra Licenciatura en Teatro son “generados” y trabajados en relación a una hipótesis. Para este fin, analizaré brevemente el contenido del corpus teórico del trabajo final “Yestedei. Cosas que se pierden a la siesta.” del grupo 0.Ellas, a modo de ejemplo. Elegí esta obra –además de cierta simpatía hacia el tema- debido que considero que es un trabajo que tuvo buena repercusión tanto en el medio académico como en el medio teatral comercial, además de que su corpus teórico es muy interesante y complejo.
Este artículo presenta la posibilidad de la utilización del teatro como herramienta metodológica al servicio de los procesos de lucha y resistencia con colectivos, como el de las personas sin hogar, que son considerados excluidos por las lógicas hegemónicas. En España, concretamente en la ciudad de Sevilla, las perspectivas dominantes y prácticas de la acción social destinadas a las personas sin hogar son asistenciales y, por tanto, perpetuadoras del estigma. A partir de la investigación aplicada y las experiencias compartidas con grupos de personas sin hogar en la ciudad de Sevilla se muestra cómo el teatro, a través de la creación colectiva, se convierte en una propuesta de resistencia y de empoderamiento para los propios participantes. Para esto, la aportación del método de la creación colectiva colombiana, a partir de una adecuada adaptación, es un ejemplo de la función social y política emancipadora del teatro. Por último, tanto en España como en Sevilla esta experiencia de apl...
Acercamiento a una Experiencia Formativa de Teatro Comunitario
Revista Scientific, 2020
El artículo expone el proceso formativo y de investigación aplicado en una experiencia de teatro comunitario desarrollada en los años 2017 - 2018, en la comunidad del Chama, Municipio Libertador de la ciudad de Mérida, Venezuela. El Paradigma de la investigación fue cualitativo y se desarrolló bajo el enfoque: Introspectivo vivencial. La metodología aplicada, fue de Acción-Participación, la cual se desplegó en cuatro fases de trabajo: de escritura dramática, de taller de formación, de puesta en escena y de representación. El proceso se registró a través de la técnica de observación participativa, el cual generó importantes reflexiones en respuesta al objetivo de la investigación el cual se orientó hacia la práctica recreativa, formativa e integradora del Teatro, como una alternativa para el reconocimiento de las potencialidades de jóvenes adolescentes en estado de vulnerabilidad, a favor de una experiencia de intercambio y práctica humana para la inclusión de jóvenes en la comunidad.