Derechos humanos y análisis crítico del discurso: Relaciones fundamentales (original) (raw)
Related papers
Apuntes para una propuesta de análisis crítico de discurso con enfoque de derechos humanos.
Papeles Red tiempo de los Derechos, 2024
La presente ponencia forma parte de la tesis doctoral, la cual se encuentra en sus primeras etapas en el marco del Instituto de Derechos Humanos Gregorio Peces-Barba de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M). Esta comunicación tiene como objetivo desarrollar apuntes iniciales para la creación de una metodología de análisis crítico del discurso que integre y operacionalice los derechos como categorías de análisis, lo cual ha sido poco explorado. Para esto, habrá un aporte de lo ya defendido en el TFM aprobado en la UC3M en una temática relacionada. Para desarrollar dicho objetivo se utilizan aportes de las teorías del Análisis Crítico del Discurso (ACD), en diálogo con fundamentos de la teoría clásica de los derechos humanos como base del Enfoque de Derechos Humanos (EDH) el cual se operacionalizará en categorías analíticas sobre las cuales se estudiará el corpus del discurso político a escoger. Finalmente se propondrá una metodología de análisis inicial aplicada a un ejemplo concreto.
El análisis crítico del discurso
El presente capítulo constituye una introducción al análisis crítico del discurso, desde la vertiente del inglés Norman Fairclough. Pretende ser de lectura ágil con ejercicios y muchos ejemplos.
Derechos humanos y discurso: entre idealismo y pragmatismo
DEHUIDELA Revista de Derechos Humanos, 2008
The scope of this essay is to study the human rights discourse, especially the human rights treaties and their effectiveness, considering that the human rights discourse is essential for the development of human capabilities. In other words: what is the relationship between speech and reality when it comes to human rights? What are the main challenges to the promotion of these rights in the world today? Keywords: tutelage, speech, human dignity, international system.
El discurso de derechos humanos como gramática en disputa
Discurso & Sociedad, 2017
Resumen Desde una perspectiva posestructuralista del discurso, el artículo argumenta que los derechos humanos son una gramática en disputa y poseen una capacidad dual y simultánea como herramienta contra el poder de dominación y para su beneficio. Por ello se examina el uso del discurso de derechos humanos para el empoderamiento de los movimientos sociales a través de su función como significante vacío y sus cualidades de intertextualidad; y para la dominación cuando se usa como dispositivo biopolítico y necropolítico. Se definirá el discurso de acuerdo con la filosofía analítica del poder de Michel Foucault que despliega conceptos tales como dispositivo y biopolítica, pero se incluirán también nociones de significante vacío, intertextualidad y necropolítica. Palabras clave: Derechos humanos, intertextualidad, articulación hegemónica, biopolítica, necropolítica. Human Rights Discourse as a Grammar in Dispute: Empowerment and Domination Abstract The article builds on poststructuralist views of discourse to argue that human rights are a grammar in dispute, with a twofold quality: they are a discursive tool to fight against domination powers, but also a tool for domination powers to use. In order to develop this argument, the paper examines how human rights discourse could be used for the empowerment of social movements when used as an empty signifier and an intertextual instrument; and for domination when used as biopolitical and necropolitical apparatuses. Discourse will be conceptualized according to Michel Foucault’s analytical philosophy of power, which deploys such concepts as apparatus and biopolitics, but other poststructuralist concepts such as empty signifier, intertextuality and necropolitics will be used as well. Keywords: Human Rights, intertextuality, hegemonic articulation, biopolitics, necropolitics
La función social del análisis crítico del discurso
UC Maule, 2022
In the present bibliographic analysis, it is intended to know the perspective of several authors who study Critical Discourse Analysis (ACD), but mainly its social function will be disclosed. First, in many aspects society is limited to listen and to reproduce what is understood through the media, in everyday conversations and a relatively new medium, social networks. Second, it is relevant to know the cultural differences in society, the access and management of information according to social practices and the belief system (cognitions). And third, the handling of the oral or written message must be under parameters of respectful interaction between interlocutors, however, a fairly important point is the abuse of power. According to researchers on the topic, the press and political speeches tacitly distribute information according to what people want to hear and how they want to be heard. Due to this, the reproduction of racism and the segregation of ethnic minorities are constantly growing, being they the ones violated and sentenced by society, for this reason it is necessary to know the point of view of authors who work the ACD and clarify the social function of this.
Estudio Crítico Multimodal del Discurso educativo/comunicacional en Derechos Humanos
Claves de la investigación en Comunicación en América Latina, 2023
El discurso sobre la Educación en Derechos Humanos (EDH) es una construcción social, política e histórica enfocada en promover conocimientos, habilidades y valores sobre los derechos, que sirvan en el proceso personal o colectivo de toma de decisiones, empoderamiento y defensa de los derechos humanos. Este discurso que convoca al estudio de los múltiples modos de enseñar-aprender derechos, ha cobrado interés en el debate público en los últimos 20 años ya no solo desde disciplinas tradicionalmente ligadas con el tema, como han sido la filosofía y el derecho, sino desde el rol de la educación y la comunicación en la promoción y fortalecimiento del ejercicio de derechos. De ahí la necesidad de una metodología de investigación que brinde herramientas para analizar el discurso sobre educación en derechos --y derechos humanos-- desde una perspectiva interdisciplinaria y multimodal. El Análisis Crítico Multimodal de Discurso (ACMD), como otros estudios sobre el discurso, es una teoría-método que ofrece una alternativa para el análisis de la relación entre discurso/conocimiento y poder, vinculados con la construcción política históricamente situada de los derechos humanos, y adicionalmente, brinda las herramientas para describir la multimodalidad del proceso de la educación/comunicación en derechos. Este trabajo expone la metodología práctica y combinada entre varias teorías y métodos, desarrollada durante estudios previos de la autora, que vincula factores ontológicos sobre los derechos humanos, además de una perspectiva pedagógica y comunicacional, utilizando el ACMD para descifrar sobre qué, quién/es y de qué múltiples modos se educa, se aprende y se comunica sobre derechos.
2013
La investigacion ?Hacia un pensamiento critico en derechos humanos: aportes en dialogo con la teoria de Joaquin Herrera Flores? fue realizada por Manuel Eugenio Gandara Carballido en el Programa de Doctorado en Derechos Humanos y Desarrollo de la Universidad Pablo de Olavide en Sevilla, Espana. Siendo el director de esta tesis el profesor Franz Hinkelammert, de la Universidad Nacional de Costa Rica, y su tutora la Profesora Rosario Valpuesta Fernandez, de la Universidad Pablo de Olavide, la misma fue presentada en Sevilla, en junio de 2013. La investigacion tiene como punto de partida la constatacion de la ambiguedad en el uso del discurso de los derechos humanos. Este discurso es utilizado tanto por actores que se proponen la reproduccion del actual sistema de relaciones en la sociedad, como por sujetos sociales que llevan adelante diversas luchas en contra de esta logica y de sus efectos sobre vastos sectores de la poblacion. Ante esta ambiguedad, se reconoce y asume la necesidad ...
Aportes y desafíos para el pensamiento crítico de los derechos humanos
Teoria Jurídica Contemporânea, 2018
El artículo plantea elementos a ser considerados en la construcción de un pensamiento crítico del derecho y de los derechos, atendiendo particularmente a aspectos de carácter epistemológico. En ese sentido el texto desarrolla la necesidad de una filosofía impura y una metodología contextual, a la vez que recoge algunos de los debates a propósito del pragmatismo epistemológico y la noción de verdad. Con ello pretende ofrecerse un aporte al debate sobre los modos de ver y comprender las luchas sociales, y del papel que juegan o pueden jugar tanto el derecho como los derechos humanos en dichas luchas.