Elaboración de un modelo de observación de las políticas sociales: Aportes de la teoría sistémica de Niklas Luhmann (original) (raw)

Niklas Luhmann y la teoría general de los sistemas sociales

La teoría general de los sistemas autopoiéticos exige que se indique con exactitud la operación que realiza la autopoiesis del sistema y que de este modo delimita al sistema con respecto a todo lo demás. En el caso de los sistemas sociales esto sucede mediante la comunicación (Luhmann, 1996a, p. 217. Subrayado propio).

Prefacio La teoría de sistemas sociales de Niklas Luhmann como teoría general

En este Prefacio quiero simplemente sintetizar la síntesis que Artur Stamford ha hecho de la teoría de Niklas Luhmann, para llamar la atención desde el inicio de las claves que el lector encontrará en el libro. Divido mi exposición en cuatro puntos que considero condensan los fundamentos de la teoría de Luhmann y de la posición de este libro en la teoría de sistemas en general. Parto por presentar las condiciones de emergencia de lo social en la teoría de Luhmann. Continúo con la idea de diferenciación como esquema de aplicación de los fundamentos de la teoría. Expongo luego el carácter de superteoría del modelo de luhmanniano y, finalmente, digo algunas palabras sobre estas 10 Lecciones

Niklas Luhmann, ¿una teoría sistémica de la democracia?

Estudios Políticos, 2018

El presente trabajo reconstruye la concepción de la democracia desde la perspectiva de la teoría de los sistemas sociales de Niklas Luhmann. La sociología política de Luhmann, inscrita en la teoría de los sistemas sociales autorreferentes y autopoiéticos, es un referente heurístico para abordar el fenómeno de la democracia a la luz de un enfoque teórico que trasciende las fronteras tradicionales de la Ciencia Política contemporánea; es una perspectiva, si bien sociológica, que condensa un brebaje multidisciplinario que pretende delinear elementos teóricos para explicar fenómenos de la realidad política contemporánea

La teoría social de Niklas Luhmann como metodología de diagnóstico

Este artículo es resultado de la investigación realizada sobre modelos educativos de nivel superior. El objetivo de la investigación fue "Identificar y proponer las características fundamentales que deben formar las bases de un Modelo de Educación Superior del siglo XXI, particularmente el Modelo Educativo de la Universidad Mexiquense del Bicentenario del Estado de México". En el estudio diagnóstico se aplicaron nueve categorías de la Teoría Social de Niklas Luhmann en cinco campus denominados "Unidad de Estudio Superiores" de un total de veintinueve que conforman la Universidad Mexiquense del Bicentenario, a través de una encuesta y entrevistas, teniendo como informantes a alumnos, docentes y coordinadores de unidades de estudios superiores de la Universidad. Con la aplicación de la Teoría Social de Niklas Luhmann (1992) como metodología a este sistema educativo, se observó que es posible tener un diagnóstico de la Universidad.

La epistemología sistémica de Niklas Luhmann: el observador y sus distinciones

2020

The work of Luhmann is an attempt to destruction and reconfiguration of paradigms and traditional approaches. Undertakes a process of destruction of the traditional theory of systems and set up a new theory of systems: the theory of self-referential systems and autopoietic. This paper analyses systemic epistemology of Niklas Luhmann. It reflects on the role of the observer and its distinctions and operations. Values seen as part of the distinction operation/observation, as well as the observation of remarks as unfounded scandal.

Los modelos de irreductibilidad social en la teoría sistémica de Niklas Luhmann

2012

El presente trabajo analiza comparativamente las contribuciones de la sociología sistémica de Niklas Luhmann al problema de la construcción general del objeto científico de la sociología. Nuestro objetivo es relevar, esquematizar y contrastar dos modelos de irreductibilidad social del autor (el primero intersubjetivista, el segundo comunicativo) e indagar las consecuencias teóricas de ambos. La hipótesis principal del trabajo afirma que Luhmann desplazó el umbral de la irreductibilidad social al pasar del primer modelo al segundo. En términos metodológicos contextualizamos los materiales luhmannianos en el campo sociológico de los años setenta y ochenta y los analizamos desde una perspectiva integrada por los enfoques exegético y comparativo.