Discussão De Temas Atuais: Relato De Experiência De Um Projeto Do Pet-Enfermagem (original) (raw)
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Revista de Ciências da Educação, 2017
O Ministério da Saúde vem implementando estratégias para ampliar os processos de mudança dos modelos de formação e reorientação das práticas de cuidados com a finalidade de ressignificar a atenção à saúde. Este estudo é um relato de experiência fundamentado na pesquisa-ação, inerente às ações, atividades e tarefas no contexto do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) no município de Piraí, no Estado do Rio de Janeiro, realizado de agosto de 2010 a julho de 2011. Tem-se como resultado a integração ensino-serviço-comunidade no campo da assistência farmacêutica. Infere-se que o Pet-Saúde é uma estratégia que amplia o reconhecimento da importância do Sistema Único de Saúde (SUS) para discentes, preceptores e tutores.Palavras-chave: Educação para a saúde. Políticas públicas. Assistência à saúde. Comunidade.The Ministry of Health has been implementing strategies to broaden the processes of changing the training models and reorientation of care practices in order to re...
Experiência No Desenvolvimento e Execução De Processos Educativos No Pet-Saúde
Rae-revista De Administracao De Empresas, 2016
As necessidades de educacao e saude da populacao brasileira vem sendo discutidas exaustivamente em todas as esferas de governo. Na esfera federal foi lancado o programa PET-Saude/VS. Esse programa tem varios projetos e um deles teve como objetivo orientar e educar a populacao sobre a prevencao dos insetos hospedeiros dos micro-organimos causadores de doencas, alem de informar sobre o manejo adequado do lixo na tentativa de se evitar a proliferacao de doencas infecto-parasitarias associadas aos vetores no municipio de Divinopolis - MG. Como metodologia, foram confeccionados materiais para ampliacao do conhecimento da populacao sobre a tematica trabalhada: Lixo, insetos vetores da Dengue, Febre amarela e Leishmaniose. A educacao em saude foi baseada em palestras didaticas, distribuicao de folders , reproducao de videos educativos e exposicoes fotograficas. Um CD com todos os materiais foi disponibilizado as unidades de saude para futuras atividades. Foram atividades impactantes e que ...
Pet vigilância em saúde: relato de uma experiênica na extensão universitária
Resumo O objetivo deste artigo é relatar a experiência vivenciada no Programa de Educação Tutorial em Vigilância em Saúde-PET Saúde, desenvolvido entre 2010 a 2012 na Universidade Federal de Santa Catarina. Foram planejados encontros semanais para debates em saúde no início do projeto, além de atividades práticas a serem realizadas fora da universidade. As atividades nauniversidade consistiram de dinâmicas de grupo, apresentações e debates, e o trabalho de campo deu-se por meio do acompanhamento do processo dos serviços no Laboratório Central e Diretoria de Vigilância Epidemiológica de Santa Catarina. A transdisciplinaridade e o compartilhamento de saberes entre estudantes do Centro de Ciências da Saúde com os serviços acompanhados foram evidentes. Esta experiência oportunizou uma troca de conhecimentos para além da sala de aula tanto com relação aos conceitos de saúde quanto para o processo de trabalho nas esferas da vigilância em saúde.
PET-Saúde: uma experiência prática de integração ensino-serviço-comunidade
Revista Brasileira de Educação Médica, 2012
This study reports on a practical experience with the integration between learning, services, and the community including members of family health teams and undergraduate medical and nursing students participating in the Educational Program for Health Work (PET-Saúde) at Santa Cruz State University. The integration took place within the context of the project "United Against Dengue", an integrated mobilization of the teaching institution, health services, and community in the fight against dengue fever in the district of Nossa Senhora da Vitória, Ilhéus, Bahia State. The projects focused on health education activities, especially with active teaching and learning methods. The mobilization included a significant range of age groups. The project's success emphasizes the importance of implementing programs such as PET-Saúde that strengthen the interaction between learning, services, and the community, important for developing more qualified health services with the capacity to interrelate health promotion, prevention, and healthcare, fostering health activities more in line with the needs of the Unified National Health System (SUS). This experience aims to contribute to the qualification and training of health professionals and students that are willing to work in an integrated and integrating approach with the community.
Revista Eletronica Gestão & Saúde
em Palmas-TO, o PET-Saúde/Vigilância em Saúde teve uma particularidade: contemplou não somente uma Instituição de Ensino Superior (IES) pública, mas também uma IES privada. A interação entre acadêmicos de diferentes instituições e diferentes cursos favoreceu a troca e a formulação de novos conhecimentos. O contato com os pacientes durante as atividades de campo permitiu aos acadêmicos conhecerem melhor as necessidades de sua região e lidar com situações que necessitavam de adaptabilidade. A integração com a Gerência de Vigilância Epidemiológica da Secretaria Municipal de Saúde foi muito positiva, pois os acadêmicos monitores puderam conhecer o funcionamento e a importância da Vigilância Epidemiológica nas estratégias de ação do SUS. Diversos trabalhos científicos foram gerados a partir da experiência dos monitores no PET-Saúde, além de um artigo de jornal, a capacitação de dois profissionais da rede municipal, a organização de um mini-curso para a comunidade acadêmica, dentre outras...
Experiências Com a Interprofissionalidade No Pet- Saúde
2020
Nesse momento sanitário que o planeta encara em virtude da COVID-19, muitas vidas foram salvas pelos nossos profissionais de saúde, que não se resumem apenas pelos profissionais de medicina, mas por uma área multiprofissional que vai desde a logística até a telemedicina e cirurgia robótica. Não há dúvidas de que estes abnegados profissionais, saem todos os dias para trabalhar pela saúde dos outros, colocando a vida em risco. Hoje, com tecnologias modernas contribuindo para sua atuação, por mais protegidos que estejam encaram o risco de contaminação constante. Além das doenças, temos agravos que trazem grande preocupação para a saúde pública. Agora os lesionados, feridos e mutilados, não veem apenas dos conflitos armados. Comunidades carentes tomadas pelo crime organizado, geram números de casos semelhantes a zonas em guerra em outras partes do mundo. E o trânsito, por meio de acidentes cada dia mais violentos, aleija, mata, incapacita ao ponto de ser considerado uma epidemia. Sem falarque, a pandemia que nos aflige, ainda traz consigo, impactos psicológicos em uma sociedade que já se encontra mentalmente adoecida. Em meio a esses desafios, cada vez mais frequentes, as ciências da saúde tentam se reinventar em meio ao orçamento curto e o aumento da demanda por seus serviços. Mas não é só por meio do cuidado com as pessoas que os profissionais da saúde podem ajudar a mudar a nossa realidade para melhor. Por meio de vários estudos científicos, publicados em artigos de periódicos e capítulos de livros, os dados se tornam informação e a partir da publicação, passam a ser conhecimento. Pois as políticas em saúde só são efetivas quando estão sobe a luz deste.E como as ciências da saúde, tem crescido a cada dia, as pesquisas ganham um reforço considerável, a análise computacional. E assim, todos os profissionais das ciências da saúde contribuem de maneira significativa para o aumento da expectativa de vida de nossa espécie, bem como dos animais domésticos. Nessa obra, o leitor vislumbrará uma miscelânea de conhecimentos, de fontes fecundas que são dos estudantes e profissionais de saúde. Em nossos livros selecionamos um dos capítulos para premiação como forma de incentivo para os autores, e entre os excelentes trabalhos selecionados para compor este livro, o premiado foi o capítulo 17, intitulado "Grupo pet-saúde interprofissionalidade: superando desafios na pandemia da COVID-19 através da produção de vídeos educativos".
Projetos PET-Saúde e Educando para a Saúde: construindo saberes e práticas
Buscando alcançar ações intersetoriais efetivas e inovadoras, o projeto Educando para a Saúde, vem envolvendo as escolas, academia e serviços de saúde locais no desafio de construir uma sólida relação entre saúde-escola. O presente relato de experiência socializa a trajetória do projeto Educando para a Saúde, uma parceria entre a Equipe de Saúde da Família (ESF) de um bairro de Pelotas-RS, a comunidade docente de duas escolas do território e acadêmicos do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde-PET-Saúde. O objetivo é refletir o papel da ESF e dos acadêmicos do Projeto PET-Saúde na integração saúde-educação. Os temas discutidos são relacionados à educação em sexualidade, direitos sexuais e reprodutivos com ênfase nas DSTs e métodos contraceptivos, prevenção, promoção e recuperação da saúde. A participação do acadêmico nas atividades de integração saúde-educação veio a acrescentar ideias, valores e conceitos, possibilitando a (re)construção das relações interpessoais, promovendo a reciclagem do processo de trabalho. Pelos laços multiprofissionais e interdisciplinares, essa parceria consiste em aprendizado mútuo, cujos frutos refletem diretamente na melhoria da assistência prestada à comunidade.
Método Altadir De Planejamento Popular Experienciado No Planejamento Anual Do Pet-Enfermagem/Uem
Arquivos de Ciências da Saúde da UNIPAR, 2018
Este estudo trata-se do relato de experiência relativo ao uso do Método Altadir de Planejamento Popular utilizado pelo grupo Enfermagem do Programa de Educação Tutorial da Universidade Estadual de Maringá. O grupo é constituído por doze alunos de Enfermagem, bolsistas do Programa – quatro da segunda série do curso; três da terceira série; cinco da quarta série; e uma tutora. O processo de planejamento aconteceu entre os meses de novembro de 2016 e janeiro de 2017, integrando a apresentação do método e a aplicação de suas etapas. Como resultado, foi experiência inovadora ao grupo utilizar um método participativo para planejar suas ações, visto que possibilitou a discussão coletiva e o comprometimento dos envolvidos. A experiência mostrou que o método também pode ser aplicado em diversas situações de planejamento e reproduzido no cotidiano acadêmico e profissional. Diante do exposto, conclui-se que foi possível identificar o método como algo aplicável ao grupo e a experiência relatada...