Programa de formación basado en técnicas de comunicación básica y asistida para las enfermeras de extrahospitalaria (original) (raw)
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Programa de formación de residentes en un sistema de emergencias extrahospitalarias
EMERGENCIAS, 2010
En el nuevo programa de la especialidad de Medicina Familiar y Comunitaria (MFyC) se incluye un periodo de rotación en formato de guardias en servicios de urgencias de atención primaria y de emergencias. Este periodo varía entre el 25% de las guardias de los residentes de primer año y el 75% de los de cuarto año. En este sentido en la Comunidad de Madrid toda la asistencia de urgencias y emergencias es competencia del Servicio de Urgencia Médica de Madrid SUMMA112, por lo que este Servicio ha puesto en marcha un programa específico para dar cabida a estos residentes, lo cual resulta novedoso para los Servicios de Emergencias Médicas en general al carecer en España, a día de hoy, de una especialidad específica de Medicina de Urgencias y Emergencias. Se ha creado una unidad docente de MFyC con coordinador, tutores y comisión asesora. Se ha redactado un programa formativo del SUMMA112 que se extrae del programa formativo de la comisión nacional de la especialidad de MFyC. Pero, además, se ha ampliado con algunas competencias muy específicas de los servicios de emergencias que no venían recogidas en el documento anterior. Asimismo, se ha elaborado un plan sobre la metodología docente a aplicar y un plan evaluativo global para que todos los tutores lleven una línea educativa similar. El objetivo de este artículo es explicar estas mejoras, puesto que puede constituir un buen punto de partida para cuando se apruebe la especialidad de Medicina de Urgencias y Emergencias en España.
Habilidades de comunicación en enfermeras de UCI y de hospitalización de adultos
Enfermería Intensiva, 2017
PALABRAS CLAVE Enfermería; Cuidados críticos; Habilidades sociales; Comunicación Resumen Objetivos: Como objetivo de este estudio nos planteamos analizar los rasgos de personalidad asociados a las habilidades sociales de las enfermeras que trabajan en las unidades de cuidados intensivos (UCI) y las enfermeras que trabajan en unidades asistenciales de hospitalización de adultos, ambos grupos pertenecientes al Servicio Madrileño de Salud (SERMAS). Método: Se realizó un estudio descriptivo transversal con 69 enfermeras del SERMAS, de las cuales 29 eran enfermeras asistenciales de UCI y 40 enfermeras de Hospitalización, utilizando el cuestionario 16PF-5, para medir los factores de personalidad ligados a las habilidades sociales. Resultados: En el grupo de enfermeras de UCI aparecieron factores ligados a habilidades sociales en receptividad social: 5,6 (A+), 5,2 (C−), 6,2 (O+), 5,1 (H−), 5,3 (Q1−) y en control emocional: 6,1 (B+), 5,9 (N+). No se encontraron factores asociados a expresividad emocional, expresividad social, receptividad emocional y control social. Conclusiones: Los valores encontrados para los rasgos y factores de personalidad asociados a las habilidades sociales de comunicación en enfermeras de UCI son inferiores a los encontrados en las enfermeras de Hospitalización. Consideramos clave realizar actividades de intervención y formación específica para desarrollar las habilidades sociales de comunicación en las enfermeras de UCI.
Práctica avanzada de la enfermera en urgencias extrahospitalaria
RECIMUNDO
Los sistemas sanitarios a nivel mundial se encuentran en una constante transformación que los lleva a la reestructuración con el fin de satisfacer las necesidades de la población. Estos cambios ofrecen al personal de la salud, la oportunidad de satisfacer las demandas hospitalarias especialmente al personal de enfermería. La práctica avanzada de enfermería, es un campo que amplía y expande los límites del ámbito de la práctica de enfermería, contribuye al conocimiento y promueve el avance de la profesión. Se caracteriza por la integración y aplicación de una gran gama de conocimientos teóricos, basados en evidencia que se producen como parte de la educación de posgrado en enfermería. En este sentido, se tiene que una enfermera de práctica avanzada, es una persona que se ha especializado, adquiriendo por medio de educación adicional bien sea postgrado o maestría, los conocimientos y habilidades necesarias para la toma de decisiones complejas y competencias clínicas de acuerdo al co...
PLAN FORMATIVO EN COMUNICACIÓN BASADO EN LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA PARA OPTIMIZAR LA GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN, DEL PERSONAL DE LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA, 2019
El presente estudio está dirigido a proponer un plan formativo en comunicación basado en la programación neurolingüística para optimizar la gestión de la información del personal de la facultad de medicina de la Universidad Central de Venezuela. El tipo de estudio se clasificó como proyecto factible, de diseño de campo no experimental. El objetivo principal fue proponer un plan formativo en comunicación basado en la programación neurolingüística que permita la óptima gestión de la información de forma efectiva y asertiva, del personal de la Facultad de Medicina de la Universidad Central de Venezuela. Los datos de dicho estudio fueron recolectados por medio de un cuestionario tipo encuesta aplicada a la totalidad de la población de seis (6) empleados que integran el Departamento de Recursos Humanos de la mencionada Facultad. Se concluyó que la comunicación existente no es la más idónea para el desempeño de las labores, afectando el logro de los objetivos; por ello, se recomendó aplicar la propuesta, para optimizar la comunicación utilizando la programación neurolingüística como herramienta. Por otra parte la investigación está vinculada con el Plan de la Patria 2019-2015, en el segundo objetivo histórico “Continuar construyendo el socialismo bolivariano del siglo XXI, en Venezuela, como alternativa al sistema destructivo y salvaje del capitalismo y con ello asegurar “la mayor suma de felicidad posible, la mayor suma de seguridad social y la mayor suma de estabilidad política para nuestro pueblo.”