A Construtura a caminho da escola (original) (raw)
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Memórias de uma instituição em construção
2020
This article refers to a study carried out within the scope of the IFRS-Campus Osorio photographic collection, based on the institutionalization of the institution's Memory Center. To this end, the objective is to analyze the photographic collection produced between 2010 and July 2014, that is, the first four years of operation of the said Campus. To carry out the proposal, carry out an adequate theoretical and methodological basis for understanding photography as a research source. It is perceived that it is fundamental to take into account as particularities that surround the collection, having in view as ways how to produce a photographic production in the institution's scenario. It is hoped to make future research feasible, in order to preserve the institution's history and memory.
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This paper offers an analysis of the development of the scheme [supondo_que [oração finita]]. The main goal is to identify the micro-steps of construcional changes and posterior constructionalization that lead to the emergence of the conditional meaning. This paper describes the sub-schemas that give rise to this construction in Portuguese, with special attention to the metaphors that are essential to its formation, and explains the network reconfiguration due to the accommodation of this new type of construction. This paper follows after the Theory of Constructionalization and Constructional Changes (TRAUGOTT; TROUSDALE, 2013).
A FAMÍLIA E A ESCOLA NA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA
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