Horta Como Recurso Para Ensino De Educação Ambiental (original) (raw)

Jardim Vertical e Horta Como Ferramenta De Educação Ambiental Em Escola Em Ituiutaba-MG

Revista Científica Rural, 2019

Este projeto teve como objetivo auxiliar na formação consciente de estudantes do ensino fundamental de uma escola pública no município de Ituiutaba, MG, por meio da implantação de jardim vertical e horta como ferramenta de educação ambiental. As oficinas foram realizadas em uma escola e o projeto foi dividido em quatro oficinas sendo a primeira oficina voltada para a questão dos resíduos sólidos e os prejuízos que estes acarretam ao meio ambiente e aos seres humanos. Na segunda oficina, foram apresentados as espécies vegetais, bem como seus benefícios e sua utilização. Na terceira foram abordadas questões relacionadas à compostagem dos resíduos domésticos. Ao final desta etapa, em uma das escolas, os alunos fizeram composteiras utilizando matéria orgânica da própria escola. O conhecimento construído a partir deste projeto permite que a comunidade crie seus jardins verticais e hortas para uso próprio ou até mesmo com finalidade comercial, praticando o manejo adequado e respeitando o ...

Horta escolar: uma alternativa de Educação Ambiental, Alcântara (MA)

Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), 2018

O crescente desenvolvimento do consumismo e a exploração dos recursos naturais têm aumentado significativamente e, como consequência, a necessidade de formar indivíduos cada vez mais conscientes a respeito da preservação dos recursos naturais tem se tornado um imperativo na atualidade. Dessa forma, as questões ambientais vêm ganhando cada vez mais ênfase. A pesquisa traz como proposta um projeto de intervenção escolar como forma de promover a conscientização ambiental de alunos do Centro de Ensino em Tempo Integral Aquiles Batista Vieira, da cidade de Alcântara, no Maranhão, através da execução da disciplina eletiva intitulada: “Educação Ambiental na Horta Escolar”. Por meio desta disciplina, foi implantada uma horta escolar pelos próprios alunos, os quais puderam associar a prática à teoria e por fim apresentarem o que aprenderam durante o curso, por meio de uma culminância do projeto. Essa experiência trouxe aos educandos uma maior contextualização dos conhecimentos teóricos abord...

A Horta Como Instrumento De Melhoria Do Ambiente Escolar

2021

A horta escolar é uma alternativa ao ensino tradicional que pode ser aplicada de diversas formas no ensino. Hortas são reconhecidas como ferramentas de melhoria do ambiente escolar ao gerar um espaço verde que auxilia na melhoria da qualidade de vida. Neste trabalho, relatamos um estudo de caso, onde utilizamos a implementação do projeto de uma horta vertical para fomentar o sentimento de pertencimento dos alunos à escola e, desta forma, gerar subsídios para que, o mesmo, fosse realizado por professoresem outras instituiçõesescolares.A horta escolar é uma alternativa ao ensino tradicional que pode ser aplicada de diversas formas no ensino. Hortas são reconhecidas como ferramentas de melhoria do ambiente escolar ao gerar um espaço verde que auxilia na melhoria da qualidade de vida. Neste trabalho, relatamos um estudo de caso, onde utilizamos a implementação do projeto de uma horta vertical para fomentar o sentimento de pertencimento dos alunos à escola e, desta forma, gerar sub...

Horta escolar como recurso pedagógico

2017

O presente artigo constitui em trabalho de conclusao do curso da UTFPR, sobre metodologia e tecnicas de ensino. Tem por finalidade a implantacao da horta no contexto escolar como meio de proporcionar a compreensao e a assimilacao dos conteudos academicos atraves da pratica pedagogica, e a adocao de habitos saudaveis e nutritivos. Esse trabalho estabelece a relacao dos conteudos e conceitos trabalhados em sala de aula tendo sua aplicabilidade no contexto social, visando o desenvolvimento integral do aluno com necessidade educacional especial. Valores como: respeito, cooperacao, solidariedade, uniao, preservacao do meio ambiente sao desenvolvidos e reforcados atraves da pratica pedagogica. Partindo das indagacoes, curiosidades e interesses por parte dos alunos, implantou-se a horta no ambiente escolar, sendo esta utilizada nao como fim, mas como meio de propiciar mudancas no processo ensino aprendizagem.

Horta escolar como fonte de nutrientes, educação ambiental e ferramenta pedagógica

2023

a produção e consumo de alimentos saudáveis. É no ambiente escolar que o aluno permanece boa parte de seu tempo, sendo assim, a implantação de uma horta nesse espaço pode contribuir para despertar o interesse dos alunos em vivenciar práticas educativas ambientais e incentivá-los a uma alimentação saudável e ao trabalho em equipe. Logo, esse trabalho teve como objetivo fomentar a implantação de uma horta escolar de base agroecológica na Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Loreni Moreira, localizada na zona rural do Município de Santo Expedito do Sul-RS, tendo como enfoque a educação ambiental e nutricional, a interdisciplinaridade e o trabalho em equipe, mediante a implantação e manutenção da horta. O trabalho foi desenvolvido com a participação de todos os alunos da escola, distribuídos do 1º ao 9º ano do ensino fundamental I e II, perfazendo um total de 67 alunos. As atividades desenvolvidas na horta escolar contribuíram para elevar a conscientização dos alunos sobre os problemas ambientais e permitiu a compreensão do que seja sustentabilidade, equilíbrio ecológico através da adoção de práticas agroecológicas no manejo da horta. Palavras-chave: Agroecologia. Alimentação Saudável. Trabalho em equipe.

Horta Escolar A Intersecao entre Educacao Ambiental e Ensino de Ciencias

O lugarejo chamado Galdinópolis encontra-se numa área rural, localizado em Lumiar, Nova Friburgo, RJ. Os agricultores da região enfrentam as dificuldades em permanecer no campo e a perda de conhecimentos passados de geração a geração. Com o intuito de dialogar com problemática local, além de inserir saberes dos pais agricultores, dentro do universo escolar, escolheu-se como elemento central deste trabalho a construção de uma Horta Escolar como símbolo representativo de um processo de ensino-aprendizagem, desenvolvido com alunos da 3ª e 4ª séries do Ensino Fundamental da Escola Municipal Galdinópolis. Visou-se a articulação entre conteúdos relativos ao Ensino de Ciências e uma Educação ambiental voltada para a contextualização com a realidade. Foram utilizadas entrevistas com os pais agricultores para conhecer os saberes voltados à agricultura local e as mudanças ocorridas na região e questionários junto aos alunos para conhecer suas concepções sobre Horta e o valor que atribuem às práticas relacionadas ao plantio em sua região. A análise dos dados considerou aspectos qualitativos e quantitativos. Houve aproximação com a realidade escolar, principalmente no que se diz respeito às lavouras e hortas caseiras de Galdinópolis. As atividades desenvolvidas na escola foram: montagem da Composteira e construção da Horta Escolar. Os alunos demonstraram grande interesse pelas atividades e evidências de aprendizagem dos temas tratados. A Horta Escolar Orgânica possibilitou o desenvolvimento de temas transversais como Meio Ambiente, Saúde, Ética, Pluralidade Cultural. Dentre alguns resultados destacamos a questão dos alimentos produzidos de forma natural, tanto observado na horta das casas dos alunos quanto na horta construída por eles na escola. Os alunos perceberam a importância deste processo tanto para a saúde humana quanto para a do meio ambiente. X ABSTRACT The place called Galdinópolis is in a rural area, located in Lumiar, Nova Friburgo, RJ. Farmers in the region face difficulties in remaining in the field and had lose knowledge passed from generation to generation. In order to get acquainted with local problems, and insert farmers knowledge of parents within the school environment, was chosen as a central element of this work to build a school vegetable garden as a symbol for the teaching-learning, developed with students the 3rd and 4th grade of Elementary School Municipal Galdinópolis.

Horta Vertical Com Garrafas Pet: Uma Alternativa Para Educação Ambiental Nas Escolas

Visão Acadêmica, 2017

A reciclagem de produtos descartáveis como garrafas PET pode ser realizada para diminuir o impacto ambiental proveniente de ações antrópicas. O fato é que para isto se faz necessário à conscientização das pessoas, sendo a escola umas das grandes ferramentas para disseminação de informações e sensibilização da comunidade. A participação dos alunos no desenvolvimento e manutenção da horta escolar é de extrema importância, pois estimula a criação de hábitos alimentares saudáveis, aumentando o consumo de hortaliças pelas crianças, bem como, ensina uma forma alternativa para destinação de resíduos descartáveis. Nesse contexto, o presente estudo teve como objetivo construir uma horta vertical utilizando garrafas PET, juntamente com alunos da 6º série de uma escola em Curitiba, promovendo a criação de um espaço verde e buscando inserir os conceitos sobre sustentabilidade e educação ambiental. Durante o desenvolvimento trabalhou-se os conceitos de sustentabilidade, reciclagem e educação amb...