Strategien zur Integration quantitativer und qualitativer Auswertungsverfahren. Bremen: Universität Bremen (original) (raw)
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Vorteile derK ombination und Integration von qualitativen und quantitativen Forschungsmethoden werden diskutiert und aufgezeigt.B asierend aufe iner begrifflichen Klärung derK onzepte" quantitativ" und "qualitativ"s tellt derB eitrag verschiedene Modelled er Methodenkombination theoretisch und bezogen aufein Interventionsprojekt ausder eigenen Forschungspraxisdar. 1 Modellbegriffnach Stachowiak: Ein Modell ist ein voneinem Subjekt zu einem bestimmten Zweck durch Abstraktion konstruiertes vereinfachtes Abbild eines Originals, vgl. z. B. [St92].
Analysestrategien und Auswertungsmethoden
2020
Der Ausbau der Ganztagsschullandschaft bedeutet einen Paradigmenwechsel im deutschen Schulsystem. Die Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG) begleitet diesen Prozess unter Einbeziehung der Perspektiven aller Beteiligten. Im Längsschnitt wurden Erkenntnisse über individuelle und institutionelle Entwicklungen, Qualitätsmerkmale und Wirkungen von Ganztagsschulen gewonnen. [In diesem Beitrag] werden zunächst zentrale Analysestrategien und Kontrollvariablen der statistischen Modelle vorgestellt und im zweiten Teil die für die vorgelegten Beiträge bedeutsamen komplexen Auswertungsmethoden erläutert. (DIPF/Orig.)
Standards: Aktuelle Strategie zur Qualitätsentwicklung in der Evaluation
Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung, 2000
Evaluation wird in der EU und auch in Deutschland verstärkt nachgefragt. Sie tritt eigenständig neben New Public Management und Qualitätsmanagement. Mit Wurzeln bei personenbezogenen Dienstleistungen ist Evaluation über zahlreiche Politikfelder und in zahlreichen organisationalen Kontexten besonders leistungsstark, wenn erwünschte Wirkungen nur dann in befriedigendem Maße erreicht werden, wenn die Bürger hieran aktiv mitwirken. Am Beispiel der aus der Bildungspolitik stammenden amerikanischen ‚Standards der Programmevaluation' (JC-Standards) wird veranschaulicht, wie die Qualität von Evaluationen umfassend gesichert und entwickelt werden kann. "Programm" als generischer Begriff der Evaluationsfachsprache wird geklärt, sowie Inhalt und Aufbau der JC-Standards erläutert. Die Autoren liefern Belege für ihre Anwendbarkeit in der Breite der Politikfelder und stellen Anforderungen an ihre interkulturelle Übertragung vor. Nach der Klärung des Stellenwertes der JC-Standards werden Möglichkeiten ihrer Integration in nationale und internationale Regelwerke zur Evaluation diskutiert. Am Schluss steht das Plädoyer, den Standard-Setzungs-Prozess in Deutschland und Europa schnell voranzubringen.
Quantitative und qualitative Forschung–Berührungspunkte
Qualitative und quantitative Aspekte. Zu ihrer …, 2008
Der nachfolgende Text geht mit verhaltener Skepsis der Frage nach, wie quantilalive und qualitative Forschung bzw. ihre Ergebnisse erkenntnis-bereichernd miteinander kombiniert werden können. Dazu werden exemplarisch zwei Kombinationsmöglichkeiten dargestellt und im Hinblick auf ihren Mehrwert diskutiert: (a) Ergebnisse aus der quanlitativen Forschung werden anhand qualitativer Befunde differenzierter erklärt und (b) Ergebnisse aus der qualitativen Forschung werden anhand quantitativer Methoden umfassender bzw. tiefer verslanden.