Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah dalam meningkatakan Kemampuan Berfikir Kritis dan Hasil Belajar Mahasiswa pada Matakuliah Statistik Matematika 2 di FKIP UMSU (original) (raw)

2016

Abstract

Abstrak. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar mahasiswa dalam pembelajaran matakuliah statistik matematika 2 semester V A pagi program studi pendidikan matematika FKIP UMSU dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah mahasiswa kelas V A pagi Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UMSU yang berjumlah 42 mahasiswa. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Kegiatan setiap siklus dalam penelitian meliputi kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Pelaksanaan tindakan kelas menggunakan model pembelajaran berbasis masalah. Peneliti menggunakan 2 (dua) instrumen pada setiap siklus, yakni lembar diskusi mahasiswa serta tes tertulis tiap individu pada setiap akhir siklus dan lembar observasi kemampuan berpikir kritis untuk pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis masalah dapat mening...

Irvan Irvan hasn't uploaded this paper.

Let Irvan know you want this paper to be uploaded.

Ask for this paper to be uploaded.