Conecte: projeto piloto de integração da engenharia com o ensino médio (original) (raw)

Projeto PRIMEIRA SEMANA aplicado aos alunos ingressantes na Escola de Engenharia Mauá

COBENGE 2013 - XLI Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia

Desde 2002, o curso de Engenharia do Instituto Mauá de Tecnologia recepciona seus calouros durante a primeira semana de aulas com diversas atividades aplicadas com o objetivo de apresentar atividades relacionadas ao curso de Engenharia, promover a integração entre os calouros e apresentar o Campus. Estas atividades, realizadas em grupo, visam promover a integração entre os alunos e conscientizá-los desde o primeiro dia de aula que planejamento é fundamental para qualquer atividade da engenharia. Esse trabalho apresenta a elaboração dessa atividade e os resultados obtidos.

Projetos Integradores dos cursos técnicos integrados ao ensino médio do IFSP Matão

2020

O projeto integrador e o processo pelo qual o aluno, por meio de uma producao academica e tecnico-cientifica, integra os conhecimentos trabalhados durante o seu percurso formativo de forma que se possa, ao final, demonstrar o resultado da experiencia ensino-aprendizagem e o dominio de competencias para o exercicio de sua profissao. O objetivo deste relato e apresentar o trabalho realizado pelos alunos dos 3o anos dos cursos Tecnico em Acucar e Alcool e Tecnico em Alimentos Integrados ao Ensino Medio na IV Feira de Ciencias, Arte e Cultura do IFSP Matao com a apresentacao dos Projetos Integradores desenvolvidos ao longo do ano letivo de 2019 atraves da vivencia dos docentes envolvidos nas atividades. Foi uma experiencia muito positiva, considerando o desenvolvimento do trabalho ao longo do ano e, tambem, a apresentacao para o publico externo, que se mostrou muito satisfeito e empolgado com os trabalhos.

Um projeto de educação integrada para o ensino médio: o CIEM na Universidade de Brasília

Anísio Teixeira a seu legado à educação do Distrito Federal: história e memória., 2018

Análise da organização dos processos de aprendizagem no CIEM, durante os anos 60, na Universidade de Brasília: suas bases teóricas, conceituais, metodológicas e pedagógicas, e também buscando compreender o papel das artes nesse contexto. Como citar este texto: MARTINS, Alice Fátima. Um projeto de educação integrada para o ensino médio: o CIEM na Universidade de Brasília. In PEREIRA, Eva Waisros; COUTINHO, Laura Maria; RODRIGUES, Maria Alexandra Militão. (orgs.) Anísio Teixeira a seu legado à educação do Distrito Federal: história e memória. Brasília: Editora UnB, 2018. pp 239 a 256.