Effet de genre : le paradoxe des études d’informatique (original) (raw)

Quelle incidence du genre sur la vie nocturne des étudiants bordelais

2013

Luc Gwiazdzinski ecrivait en 2005 : "Si l'on connait et l'on etudie depuis longtemps la ville diurne, on oublie encore souvent sa dimension nocturne. Privee de la moitie de son existence, comme amputee, la ville semble livree aux seuls poetes et artistes noctambules." (Gwiazdzinski, 2005).Comme pour les etudes sur la temporalite nocturne de la ville, les etudes sur le genre, si elles sont frequentes en sciences humaines et sociales en general, etaient relativement discretes en geographie jusqu'a recemment. Il semble que la discipline ait desormais remedie a cet oubli. Il m'est donc apparu pertinent de croiser ces deux objets de recherche que sont la nuit et le genre dans une etude de cas sur les pratiques et les representations nocturnes des etudiant-e-s a Bordeaux. Dans cette etude, je me suis demande si le genre de l'etudiant a une incidence sur sa maniere de percevoir et de pratiquer la ville dans sa temporalite nocturne ? Sur quels aspects les deux ...

L’impact du genre dans la recherche en sciences et techniques et ses productions, l’exemple de la robotique

PRISME-G, 2018

Résumé Cette communication s’attachera à démontrer comment le genre s’exprime dans la recherche en informatique et en robotique tant au niveau de son organisation qu’au niveau de la production de connaissances et de techniques. Il s’agira de voir comment la supposée neutralité des sciences, la prédominance de chercheurs masculins et le peu de connaissance des travaux en épistémologie féministe impactent la recherche dans ces disciplines et mènent à la production préférentielle d’un certain type de robots qui reproduisent des stéréotypes de genre. Summary This presentation will try to show how gender express itself in informatics and robotics researchs. We will see its impact both in terms of scientifical organisation and knowledges production. We will demonstrate how science’s neutrality, the important number of male researchers and the few knowledges in feminist epistemology have an impact on research in this disciplin and leads to the production of a certain type of robots which reproduces gender stereotypes.

Égalité Des Chances Ou Des Résultats : L'Influence Du Genre

Formation Emploi Revue Francaise De Sciences Sociales, 2006

Les inégalités sociales traversent toujours le monde éducatif. Pourtant, les femmes atteignent le même niveau d'études que les hommes ; on peut ainsi évoquer une égalité des résultats scolaires. Qu'en est-il si l'on considère le milieu social des parents et le devenir de ces jeunes sur le marché du travail ?

Réforme universitaire et genre

Travail, genre et sociétés, 2004

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De l’école à l’emploi : des représentations de l’informatique hostile aux femmes

2012

Isabelle Collet 25/03/2013 1 Collet, Isabelle. (2012). De l'école à l'emploi : des représentations de l'informatique hostile aux femmes. In Fatima Sadiqi (Ed.) Femmes et Nouveaux Médias dans la Région Méditerranéenne, (pp. 101-112). Rabat : Fondation Hanns Seidal L'enseignement secondaire est théoriquement le même en France pour les filles et les garçons depuis 1924 et c'est en 1971, que pour la première fois, il y a eu autant de bachelières que de bacheliers. Depuis cette date, les filles ont creusé l'écart et aujourd'hui représentent 57.5% des bacheliers généraux et 52.6% des bacheliers technologiques 1. Par la suite, les filles arrivent plus nombreuses au bac puis plus nombreuses à entrer à l'université (elles sont 58% des étudiants). Elles sont aussi 51% a y obtenir un diplôme de l'enseignement supérieur pour 37 % des garçons. 1 Repères et références statistiques, 2009, DEPP-MEN 2 sauf "Ouvrier Qualifié Artisan", "Ouvrier Non Qualifié Industriel" et bien sur le clergé 3 Enseignantes, professions intermédiaires de la santé, du travail social, employées d'entreprise et d'administration, commerce, personnel de service direct aux particuliers. 4 INSEE 1995 5 Rapport de Catherine Génisson au Premier Ministre (1999) : "Davantage de mixité professionnelle pour plus d'égalité entre hommes et femmes"

Les jeunes d’origine haïtienne au Cégep : un rapport aux études marqué par le genre ?

Canadian Journal of Sociology, 2019

L'expérience au cégep de jeunes d'origine Haïtienne: un rapport aux études différencié seLon Le genre? gina Lafortune Résumé. Cet article présente des résultats préliminaires d'une recherche menée dans deux cégeps montréalais et ayant documenté l'expérience aux études de jeunes d'origine haïtienne entre janvier 2017 et juin 2018. Des entretiens individuels ont été réalisés avec une trentaine d'étudiantes et étudiants ainsi qu'avec une vingtaine de membres du personnel des collèges (N=53). Bien que l'objectif de la recherche ne fût pas d'analyser explicitement les effets de l'appartenance de genre sur le rapport aux études, ces enjeux ont rapidement émergé du discours des participants, qui relèvent des différences marquées dans les comportements et pratiques des étudiantes et étudiants sur le plan de l'orientation, de la mobilisation dans les études et de la sociabilité. Les jeunes femmes se distingueraient par leur niveau élevé d'engagement et un fort volontarisme, tandis que leurs pairs masculins sont présentés comme étant moins motivés, moins persévérants et plus portés sur la sociabilité. Nous discutons des hypothèses évoquées par les membres du corps étudiant et du corps professionnel pour expliquer ces comportements différenciés selon le genre. Nous mettons en évidence les effets croisés du genre, de l'ethnicité et du milieu social sur la persévérance aux études postsecondaires des étudiantes et étudiants.

Le poids du genre dans l’expérience étudiante et l’accès à l’emploi. L’exemple des sortants de l’université de Strasbourg

2019

HAL is a multidisciplinary open access archive for the deposit and dissemination of scientific research documents, whether they are published or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or private research centers. L'archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d'enseignement et de recherche français ou étrangers, des laboratoires publics ou privés. Distributed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives| 4.0 International License Le poids du genre dans l'expérience étudiante et l'accès à l'emploi. L'exemple des sortants de l'université de Strasbourg