Accompagnement Psychologique Des Frères et Sœurs D'Un Enfant Trisomique (original) (raw)
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Étude Sur Le Développement Des Frères et S?Urs D'Enfants Autistes
La Psychiatrie de l'enfant, 2013
La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit. Article disponible en ligne à l'adresse Article disponible en ligne à l'adresse https://www.cairn.info/revue-la-psychiatrie-de-l-enfant-2013-1-page-147.htm Découvrir le sommaire de ce numéro, suivre la revue par email, s'abonner... Flashez ce QR Code pour accéder à la page de ce numéro sur Cairn.info.
L'Encéphale, 2006
Feelings of envy and jealousy among brothers belonging to families with a child affected by a chronic neuromotor impairment have rarely been studied and literature on this subject is sparce. The interest of this work arises in particular from our experience with families and children suffering from this kind of disability. Aims of the study. The individuation of frequency and characteristics of overt or « hidden » emotional problems in brothers of handicapped children. Needs of the handicapped child lead to the partial disinvestment of the « healthy » one. We therefore focused our attention on the defensive mechanisms involved. Method. The work was carried out in the Rehabilitation Unit of our Department of Child Neuropsychiatry. We selected all the families in which a son exhibited severe neuromotor impairment, and we proposed some sessions with the parents and the healthy children. Only 10 families with 11 children accepted these sessions. We asked the other families to fill-in the Achenbach checklist (CBCL). Assessment of the 11 children seen was made with talks, drawing and playing sessions, and with an interview of the parents at the beginning and at the end of the sessions. Results. We present the data of 33 CBCL filled-in and returned and of 11 psychodiagnostic observations. The CBCL showed 6 pathological and 5 borderline (with high psychopathological risk) total T scores. Among the 11 clinically observed children, 4 revealed a relevant psychopathological profile, so an individual psychotherapeutic therapy was proposed. These children expressed their emotional problems by difficult peer relationships, attention and concentration deficits and failure at school. Moreover, we found a significant correlation between a relevant child psychopathology, the fragile personality structure of the parents, and problems in the parental couple. Conclusions. These data stress the importance that must be given to emotional problems of handicapped children's brothers. Very often these children aren't able to express these problems, because either the parents' mental space is full of fears for the sick child's prognosis and care, and their « free » time is filled with hospitalisations, check-ups and rehabilitation. Our experience shows that giving attention and space for thoughts encourages emotional and relational movements, with a transforming value that leads to enhanced integration of emotional experiences.
La position fraternelle dans la psychothérapie de l’adolescent
Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence, 2002
En nous appuyant sur la psychothérapie d'un adolescent âgé de seize ans, nous montrons comment la relation fraternelle occupe une place centrale dans l'espace thérapeutique et la relation transférentielle. Les conflits de rivalité fraternelle constituent un premier temps dans l'élaboration des enjeux narcissiques, réévalués dans le contexte du processus d'adolescence. Le psychothérapeute est à ce moment là dans une position de grand frère, figure à la fois plus proche et à même d'apporter une reconnaissance narcissique. Le dépassement de la haine fraternelle permet dans un second temps d'aborder les figures parentales dans la relation thérapeutique, et notamment de traiter le lien au père. L'enjeu fondamental est de permettre à l'adolescent d'évoluer d'une position narcissique à une relation d'objet, ouvrant sur la différence des sexes et des générations. © 2002 Éditions scientifiques et médicales Elsevier SAS adolescence / psychothérapie / relation fraternelle / haine fraternelle Summary-The brotherly position in the adolescent psychotherapy. From the psychotherapy of a sixteen year old adolescent, we explain the influence of the brotherly relation in the transference. The rivalry conflict constitutes the first step in understanding of narcissistic stakes. The therapist is placed in the big brother's position, a person who can bring in narcissistic acknowledgement. As a second step, the overtaking of brotherly hate permits, to deal with the parental figures in the therapeutic relation, and notably to treat the father link. The adolescent can pass from a narcissitic position to an object relation, open to sex and generation differences.
2010
Cette these examine a partir de l'analyse d'entretiens recueillis, aupres des freres et sœurs de personnes en situation de handicap, quels processus sont a l'œuvre au sein des fratries. La question de depart repose sur l'idee que dans l'apres-coup d'un evenement familial inattendu, la naissance d'un enfant en situation de handicap, un processus de resilience pourrait etre perceptible a travers le discours des freres et sœurs. L'objectif fut de donner la parole aux freres et sœurs de personnes en situation de handicap, en recueillant aupres d'elles ce qu'elles peuvent raconter de leur experience. L'analyse de ces recits retranscrits s'inscrit dans une perspective de sociologie clinique en s'appuyant sur l'anthropologie ricoeurienne et les perspectives de psychologie cognitive et ecosystemique. La recherche s'inscrit dans une dimension qualitative. Nous avons ete surpris de constater, que les personnes issues des contextes fa...
ÉTUDE SUR LE DÉVELOPPEMENT DES FRÈRES ET SOEURS D'ENFANTS AUTISTES
Cet article présente les premières conclusions d'une recherche qui tend à étudier le processus de développement des frères et soeurs d'enfants autistes, afin d'en analyser les difficultés. On part de l'hypothèse psychanalytique qu'un sujet se construit au travers de la relation pulsionnelle qu'il établit avec l'Autre. Quand cette relation pulsionnelle avec l'Autre ne se met pas en place, nous pouvons constater une difficulté dans la constitution du sujet. L'autisme est la conséquence de la non-installation de ce lien due à plusieurs facteurs. On suppose que dans la fratrie des enfants autistes nous pouvons rencontrer des entraves pour l'installation de ce lien. Pour vérifier cette hypothèse, nous utilisons les indicateurs cliniques de risques pour le développement infantile (IRDI) et les signes du Programme de recherche sur l'autisme (PREAUT) afin d'analyser six vignettes cliniques de frères et soeurs d'enfants autistes.
Frères dans l'expulsion [avec le Network of Ex-Asylum Seekers - Sierra Leone]
Vacarme, 2018
Derrida ouvrait la brèche, saisissant les politiques de l’amitié en leurs successives métamorphoses et reformulations. On interroge ici dans son sillage les modes de fraternisation des exilés et des expulsés. Comme de possibles contre-feux face aux violences inhérentes à la condition d’étranger. Mais aussi comme des onguents et des stratégies de riposte collective, face à la stigmatisation et au déni qui frappent les expulsés dans leurs sociétés d’origine.
L’accompagnement de la souffrance spirituelle
2015
Distribution électronique Cairn.info pour Presses universitaires de Grenoble. © Presses universitaires de Grenoble. Tous droits réservés pour tous pays. La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit.
Des modalités partenariales avec les personnes à l’épreuve de psychotraumatismes
Rhizome
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