La educación inclusiva: una estrategia de transformación social (original) (raw)

2019

Abstract

Los contextos educativos se caracterizan por una amplia diversidad de actores, exigiendo que el diseno curricular atienda una vision que incluya diferentes necesidades e intereses. Sin embargo, a traves del tiempo la diversidad no ha sido tenida en cuenta en las experiencias de formacion, generando exclusiones que impiden el desarrollo formativo pleno de todos los actores. Quienes se ubican dentro de parametros de normalidad tienen mayores posibilidades de desarrollarse plenamente que otros, dado que la educacion esta disenada para ambientes masificados que tienden hacia una aparente homogeneidad. La presente obra busca abordar estos problemas como una exigencia de transformacion no solo al interior del contexto educativo, sino con la posibilidad de impactar realidades sociales. Comprender la diversidad y generar disenos curriculares desde la misma, contribuye al fortalecimiento de los procesos de formacion plena de todos los actores. Asi, la obra tiene dos partes: i) incluye las ex...

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