Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Teknolojik Terim Farkındalıkları (original) (raw)

Eurasian Journal of Educational Research, 2017

Abstract

Problem Durumu: Ulkelerin hedeflenen duzeye ulasmasi icin, mufredatlarda yapilan reformlar ya da ogretmenlere yonelik hizmet ici egitimler fen egitiminin kalitesini arttiracak yollardandir. Fen ve teknoloji dersleri mufredat degistirilerek, ogrencilerin dunya algilarinin degismesi hedeflenmistir. Fen ve Teknoloji dersi programinin temel amaci, ogrenci kisisel farkliliklarina bakilmaksizin butun ogrencilerin birer fen ve teknoloji okuryazari olabilmeleridir. Fen ve Teknoloji okuryazari olmak ise dunyadaki gelismeleri takip edebilecek kadar bilgi sahibi olmayi, sadece terim bilgilerinin degil, teknoloji ile ilgili olan kavramlarin da bilinmesini, farkli alanlarda bireyin onune cikan yenilikleri kabullenici ve sorgulayici olmayi gerektirmektedir. Teknoloji okuryazarligi ise gunluk hayat icerisinde yer alan ve teknoloji ile ic ice olan her insan icin ihtiyactir. Teknoloji okuryazarliginin kalici bir sekilde kazandirilmasi icin bazi hususlara dikkat edilmesi onem arz etmektedir. Teknoloj...

Şendil Can hasn't uploaded this paper.

Let Şendil know you want this paper to be uploaded.

Ask for this paper to be uploaded.