Program Hipotetik Bimbingan dan Konseling untuk Tingkat Smartphone Addiction pada Siswa (original) (raw)
Related papers
Ownership of a smartphone on studentsbacked by motive rational and emotional.The purpose of research carried out for getting on information about motive ownership of a smartphone on studentsBK FKIP UMSU. This is considered necessaryto motive for having influence a significant impact on decision making behavior the purchase of a product, so that the result of research is expected can have become guidelines for students before do purchases in stores.Methods used in this research is descriptive quantitative with the approach .Meanwhile , the research sample are 172 there person and college students BK FKIP UMSU drawn based on proportional technique random sampling. An instrument that is used is the scale of motive ownership of a smartphone and analyzed by the use of the criteria for assessing which thedata reference to the boundaries that put forward by Azwar (2012).As for the result of the research, a motive rationaland emotional ownership of a smartphonein student BK FKIP UMSU are at...
Profil kecanduan smartphone pada siswa
Orien: Cakrawala Ilmiah Mahasiswa
one of the real impacts of technological developments is the inability of individuals to be separated from their devices. This form of disability is reflected in the behavior of smartphone addiction. This study aims to determine the profile of smartphone addiction in students. The population in this study were students of class X and XI of SMKS Muhammadiyah 11 Jakarta with a total of 160 students. The sample was drawn randomly with the sample size estimated using the Slovin formula at a degree of error of 10% with a total of 62 students. Data were collected through a smartphone addiction scale. The data were analyzed descriptively with the percentage formula. The results showed that smartphone addiction in students was in the moderate category. Further efforts from Guidance and Counseling teachers are needed to reduce the level of addiction.
Layanan Konseling yang Lebih Mudah dengan Menggunakan Aplikasi Smartphone
Artikel Populer, 2019
Mukhammad Sakdullah 17410110 Psikologi Konseling C Teknologi bukanlah suatu hal yang langka dan asing bagi masyarakat pada umumnya salah satunya bagi remaja di dunia termasuk di Indonesia. Hampir semua lini kehidupan menggunakan teknologi, termasuk pendidikan. Teknologi dan pendidikan memiliki kaitan yang erat satu sama lain terutama di era globalisasi seperti saat ini. Aktifitas-aktifitas pendidikan terbantu dalam penyelengaraannya karena kemajuan teknologi yang pesat, salah satunya adalah kemudahan akses untuk medapatkan informasi melalui internet dengan media smartphone. Guru Bimbingan dan Konseling adalah guru yang tidak bergerak dalam bidang studi. Namun bergerak dalam pengembangan potensi individu terutama siswa dan menangani masalah yang dihadapi oleh siswa. Masalah yang begitu kompleks terkadang menghambat proses pembelajaran. Permasalahan tersebut muncul dari siswa yang berkaitan dengan pribadi, sosial, belajar, dan karir. Maka peran Bimbingan dan Konseling sangat penting dalam mengatasi permasalahan siswa tersebut apalagi pada saat ini perkembangan jaman yang semakin canggih sehingga mampu memicu permasalahan bagi siswa. Oleh karena itu, pelayanan Bimbingan dan Konseling sangat dibutuhkan oleh semua kalangan tanpa terkecuali. Fungsi dari layanan Bimbingan dan Konseling antara lain fungsi pemahaman, pencegahan, pengentasan, dan pengembangan. Keempat fungsi tersebut akan sangat sesuai dengan kebutuhan seseorang terutama peserta didik yang di era sekarang ini telah banyak terpapar oleh kecanggihan teknologi informasi terutama internet, salah satunya adalah fungsi pencegahan yang sifatnya mencegah terjadinya masalah yang diakibatkan oleh dampak negatif kecanggihan teknologi informasi terutama internet. Dengan pemberian layanan Bimbingan dan Konseling, perkembangan siswa akan lebih optimal dan mengurangi tekanan masalah yang dialami seseorang. Menurut Batuaji, dkk (2011) mengatakan bahwa secara umum keberhasilan fungsi Bimbingan dan Konseling bergantung pada persepsi siswa terhadap Bimbingan dan Konseling. Apabila persepsi siswa positif maka fungsi Bimbingan dan Konseling bisa berjalan dengan baik. Persepsi siswa dapat dipengaruhi oleh dua hal, yaitu faktor internal seperti perkembangan siswa dan faktor eksternal seperti stimulus dari lingkungan termasuk media Bimbingan dan Konseling. Memang ada beberapa siswa yang mempersepsikan guru Bimbingan dan Konseling secara negatif. Alasannya adalah guru Bimbingan dan Konseling sebagai polisi sekolah dan tempatnya siswa yang bermasalah. Informasi seperti ini didapatkan melalui teman, keluarga, dan media cetak maupun elektronik. Inilah yang membuat pemahaman siswa kurang optimal ketika guru Bimbingan dan Konseling memberikan layanan.
Kafa`ah: Journal of Gender Studies, 2021
The high level of smartphone users by women today is certainly accompanied by the contribution of technology to support life processes, especially in learning. Therefore, a female student must be able to control herself in using a smartphone appropriately, so that inappropriate behavior does not occur. The purpose of this study was to describe the level of self-control of female students using smartphones based on aspects of behavior control, cognitive control, decision control. The method used in this research is quantitative. The measuring instrument used is a self-control instrument that has been tested for validity and reliability and is analyzed using a simple proportion formula. The result of this research is that self-control of female students from the aspects of behavior control, cognitive aspects, and decision control is still low. This is an important note for the campus to contribute to the environment for students in using smartphones. Based on this, Islamic guidance and counseling services are needed in higher education to be able to provide understanding to female students in smart and quality smartphone use. Therefore, a technical institution that focuses on providing Islamic guidance and counseling services in higher education is needed so that the appropriate behavior that arises due to weak selfcontrol can be overcome.
Pendampingan Kesulitan Belajar Pada Smartphone Addiction Child DI Paud Terpadu Citra Bakti
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti
Telah teridentifikasi bahwa kehadiran dan penggunaan smartphone bagi anak usia dini tentunya memberi pengaruh yang kuat, baik positif maupun negatif. Dampak positif dari smartphone adalah mempermudah kegiatan-kegiatan pengguna dan jika digunakan dalam skala normal, sedangkan dampak negatif dari smartphone ialah munculnya tingkat kecanduan yang berpengaruh buruk pada pengguna itu sendiri jika tanpa pengawasan dan berlebihan bagi anak usia dini. Tujuan dari kegiatan pendampingan ini adalah untuk membantu meningkatkan perkembangan anak yang kesulitan belajar akibat kecanduan smartphone. Metode pelaksanaan pengabdian melalui kunjungan rumah, terapi, dan latihan kegiatan stimulasi bagi anak. Kegiatan dilaksanakan di rumah anak dengan melibatkan orang tua anak. Hasil kegiatan pendampingan adalah terjadinya peningkatan perkembangan dari keenam aspek perkembangan anak sehingga anak dapat belajar dengan baik di masa mendatang.
Aplikasi Pintar Belajar Bimbingan Dan Konseling Untuk Siswa Sma Berbasis Macromedia Flash
2019
Penelitian ini dilakukan untuk mengurangi minimnya keinginan siswa/i untuk melakukan konsultasi dan bimbingan belajar secara tatap muka pada guru disekolah. Kebanyakan siswa/i takut menemui guru disekolah secara langsung, disamping itu pemanfaatan media berbasis teknologi oleh guru bimbingan dan konseling belum dilaksanakan. Untuk menghindari minimnya keinginan siswa/i untuk melakukan bimbingan belajar dan konseling, maka penulis berencana membuat sebuah aplikasi berbasis desktop untuk mengukur kemampuan siswa dalam belajar serta bisa melakukan bimbingan konseling. Dengan adanya bantuan komputer untuk menerapkan pembelajaran interaktif ini, diharapkan siswa lebih minat untuk melakukan bimbingan konseling dan meningkatkan kemampuan dalam belajarnya.
2019
Penggunaan handphone saat pembelajaran merupakan perilaku yang tidak baik jika dilakukan oleh peserta didik di sekolah. Perilaku tersebut dapat menimbulkan dampak negatif bagi diri sendiri dan merugikan lingkungan sekitar. Layanan bimbingan kelompok adalah suatu kegiatan yang diberikan oleh konselor dalam rangka pengembangan diri dan mengoptimalkan diri peserta didik melalui dinamika kelompok, untuk membahas suatu hal yang berguna bagi pengembangan pribadi, dalam hal ini terkait dengan masalah penggunaan handphone saat pembelajaran. Teknik behavior contract merupakan teknik yang membantu menyelesaikan persoalan-persoalan mengenai perilaku maladaptif yang sering dialami oleh peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah : 1. Mendiskripsikan layanan bimbingan kelompok dengan teknik behavior contract dalam mereduksi penggunaan handphone saat pembelajaran pada siswa kelas X TKKR 1 Mejobo Kudus Tahun Pelajaran 2018/2019. 2. Untuk mengurangi perilaku penggunaan handphone setelah mendapat la...
Orien: Cakrawala Ilmiah Mahasiswa
the aim of the research was to find out about group counseling services, cognitive behavior therapy techniques in increasing smartphone self-control in students of Madrasah Tsanawiyah Arridho Depok. The research used is quantitative research with experiments using one group pretest and posttest design. The population in this study were 141 students in class VIII with a purposive sampling technique. The instrument used was a questionnaire adapted from a thesis that was relevant to the research. Data analysis technique was performed by Wilcoxon signed rank test. The results of the study generally concluded that group counseling cognitive behavior therapy techniques was effective in increasing students' self-control in using smartphones. The results of this study are useful for schools in designing group counseling programs to be more effective in helping develop potential and alleviating students' problems.
Sosialisasi Dampak Smartphone Addiction Pada Remaja
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Adiksi smartphone lebih rentan terjadi pada remaja diakibatkan ketertarikan pada penggunaan smartphone. Penggunaan smartphone memiliki dampak positif maupun negatifpada remaja. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan pemahaman dampak negatif adiksi smartphone dan menggali potensi positif penggunaan smartphone pada remaja. Program sosialisasi ini dilakukan di desa Kendensari kecamatan Tanggulangin Sidoarjo. Metode yang dilakukan adalah ceramah, diskusi dan tanya jawab. Hasil dari kegiatan sosialisasi ini adalah meningkatkan pemahaman mengenai dampak smartphone addiction pada remaja sehingga remaja dapat mengontrol penggunaan smartphone. Melalui sosialisasi ini peserta dapat menggunakan smartphone sesuai dengan kebutuhan.