Pengembangan Buku Ajar Bahasa Arab Berbasis Integrasi-Interkoneksi untuk Mahasiswa Baru UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta (original) (raw)
Related papers
Pengembangan Multimedia Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Mahasiswa Uin Sunan Kalijaga Yogyakarta
Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 2014
Penelitian ini bertujuan untuk: menghasilkan dan mengetahui kefektifan penggunaan multimedia pembelajaran bahasa Arab untuk mahasiswa UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan model penelitian dan pengembangan (R&D) dengan subjek penelitian mahasiswa semester I prodi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Untuk uji validitas multimedia dilakukan oleh 2 orang ahli materi dan 2 orang ahli media. Instrumen pengumpulan data berupa angket untuk mengetahui kelayakan produk yang dikembangkan dan untuk mengetahui keefektifan penggunaan multimedia dilaksanakan pembelajaran menggunakan multimedia hasil pengembangan dan tes hasil belajar. Penelitian pengembangan ini menghasilkan multimedia pembelajaran bahasa Arab berbentuk CD pembelajaran dilengkapi manual book dengan materi اليوهيت" "حياتنا (kehidupan sehari-hari). Kelayakan produk berdasarkan validasi ahli materi dengan hasil "sangat baik" (4,45 dan 4,5), validasi ahli media dengan hasil "sangat baik" (4,34 dan 4,95) dan multimedia yang efektif berdasarkan hasil uji keefektifan penggunaan multimedia hasil pengembangan diperoleh rerata sebesar 64,5 saat pre-test dan diperoleh rata-rata 87,9 saat post-test sehingga diperoleh gain score 23,4 poin. Berdasarkan hasil evaluasi tersebut maka multimedia pembelajaran bahasa Arab hasil pengembangan dalam penelitian ini layak dan efektif digunakan untuk pembelajaran.
Jurnal Ilmu Pendidikan, 2011
The aim of this study was to produce valid, practical and effective Arabic instructional materials for students majoring in nursing department of STIKES Purna Bhakti Husada Batusangkar. This study employed research and development design, especially IDI (instructional development institute) which consisted of three phase analysis: front-end analysis, prototype and assessment. The findings of the study showed that the instructional materials were valid both in terms of content and construct, practical and effective.
Rancang Bangun Aplikasi Ikhtibar Tashnifi Berbasis Web Untuk Mahasiswa Baru Jurusan Sastra Arab
Arabi : Journal of Arabic Studies, 2016
In every academic year, the department of Arabic literature, Malang State University arranges ikhtibar tashnifi (placement test) for new students aimed to know their competence in Arabic language. Previously, the test was held through paper-pencil test. This research was aimed to develop steps in designing ikhtibar tashnifi web-based application for placement test and describe the use of web-based placement test. The method used was R&D (Research & Development). Some steps were conducted: preliminary study, product development, professional testing, revision, limited experiment, revision, and final product. The respondents were all the new students of Arabic literature department at the university academic year 2013. The research found the major concern in designing this application was observing, doing library research, and designing the program. Before it is used, the program should be first installed in the local server, creating database, and running the program. The validity of...
Pengembangan Bahan Ajar Qira’Ah Terpadu Bagi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, 2018
Pembelajaran qira'ah sering berjalan lambat, karena penguasaan struktur bahasa (Nahwu dan Shorf) dan penguasaan muradat mahasiswa lemah. Peneliti melakukan penelitian pengembangan bahan ajar qiraah yang terpadu untuk Program studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA). Bahan ajar disusun melalui proses penataan ulang bahan ajar qira'ah yang tersedia pada buku ajar yang ada dengan memberikan perubahan letak, urutan dan penambahan latihan pemahaman kritis, kajian, menulis, latihan membuat kalimat dan berbicara yang disesuaikan dengan sistematika ilmu nahwu sehingga memadukan antar kemahiran dan unsure bahasa arab. Produk bahan ajar memenuhi prinsip keakuratan isi teks dan prinsip sehingga tepat dan sesuai dengan Standar Kompetensi (SK) mata kuliah maharah qira'ah dan Nahwu bahkan mata kuliah maharatul lughah, memberikan Daya dukung Pembelajaran, menyediakan proses menalar dengan menggunakan pertannya kritis, soal latihan terbuka (open-ended problem), memiliki keseimbangan antara kedalaman dan keluasan kosa kata dan kaidah tata kalimat yang digunakan, berbasis Analisis Kebutuhan Peserta Didik, dan disusun secara linier.
Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab Berbasis Pendekatan Komunikatif
Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab
This study aims to develop Arabic teaching materials with a communicative approach for MA Muhammadiyah Curup students by analyzing the needs and validation / feasibility of Arabic teaching materials with the communicative approach according to experts' assessments. Researchers develop teaching materials based on this communicative approach aimed at improving students' ability in mastering Arabic which is not only theoretical but also practical and communicative. Data collection techniques using observation, questionnaires, interviews, and documentation. Likert scale is used for questionnaires and qualitative data analysis techniques using data reduction, data display, and verification. The results showed that Arabic teaching materials that have been used are not yet relevant to the needs of students and have not maximally improved students' Arabic speaking skills. The development of Arabic language teaching materials compiled is based on the results of planning and desig...
Pengembangan Bahan Ajar Buku Bahasa Arab Sebagai Media Pembelajaran
Istiqlaliyah, 2019
Guru dalam proses pembelajaran sering kali hanya memanfaatkan media pembelajaran yang telah tersedia, terutama buku. Guru hanya mengandalkan buku-buku yang diberikan sekolah untuk dipelajari, padahal guru dapat memilih alternatif buku lain atau mengembangkan buku yang telah ada, sehingga pembelajaran dapat berjalan optimal berdasarkan kebutuhan kelas dan tujuan pembelajaran yang diinginkan dapat tercapai. Pengembangan buku dalam hal ini adalah buku sebagai bahan ajar sekaligus media pembelajaran, karena dalam proses pembelajaran guru dan siswa tidak akan lepas dari buku yang berkaitan dengan materi pelajaran. Kata Kunci: Bahan Ajar, Bahasa Arab, Media, Pengembangan.
Efektivitas Ensiklopedia IPA Terintegrasi Alquran untuk Siswa Tunanetra
INKLUSI, 2020
Blind students who study in inclusive schools experience difficulties in accessing science learning and materials. This study is a research and development. It aims to test the effectiveness of The Encyclopedia of Integrated Science-Alquran for Students with Visual Impairments, a development research product from previous Developmental Research Step 1. This product is Developmental Research Step 2, which adapts Borg and Gall's procedural model. Two separated classes in two provinces, DIY and Lombok, were randomly selected as the pre-test and post-test samples. To see the encyclopedia's effectiveness, further analysis of the pre-test and post-test was carried out to look for N-Gain. The study concluded that the student learning outcomes obtained through the N-Gain analysis showed an average increase of 0.43, which is in the medium criteria.[Siswa tunanetra yang menempuh pendidikan di Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusif sering mengalami kesulitan dalam mengakses pembelaj...
Alsina : Journal of Arabic Studies, 2019
Basic Arabic writing skills are included in the competency-based curriculum and conservation of the Arabic Education Study Program. Learning basic Arabic writing skills is provided through the taroqib wa takhawiljumal course. Learning basic Arabic writing skills, based on local wisdom, introducing our nation's culture and increasing students' creativity in writing Arabic. The research subjects were students who took taroqib wa takhawiljumal totaling 30 people, data collection methods used in this study included (1) potential and problems, (2) data collection, (3) product design, (4) design validation, (5) design revision. Learning basic Arabic writing skills based on local wisdom introduces students to their culture, creative in writing Arabic, and encourages to better written language.
Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab, 2019
This article discusses the readiness of the Department of Arabic Literature IAIN Syeikh Nurjati Cirebon in dealing with the development of education in the era of the industrial revolution 4.0. Descriptive-analytical method was chosen as the type of research with the stages of analyzing data including: data collection, data reduction, and drawing conclusions or verification. The level of competition based on the excellence of human resources in the era of the industrial revolution 4.0 requires all countries to move quickly in enhancing their human resources, actively contributing to the generation of superior and competitive generation as part of a knowledge-based society making responsibilities that cannot be avoided by higher education institutions. the level of education has risen to become a producer of innovation as a reflection of the educational era 4.0. Exploring all the potentials of the Arabic language and literature department of IAIN Syeikh Nurjati Cirebon and the challenges that will be faced in the era of education 4.0 will be the aim of this study. Cirebon is an area with a rich history and pluralistic culture supported by the existence of the kraton along with hundreds of manuscripts has made this area a field of knowledge and research that is very potential for the development of Arabic language and literary knowledge in Indonesia. Abstrak Artikel ini membicarakan tentang kesiapan Jurusan Bahasa Sastra Arab IAIN Syekh Nurjati Cirebon dalam menghadapi perkembangan pendidikan di era revolusi industri 4.0. Metode deskriptif-analitis dipilih sebagai jenis penelitian dengan tahapan menganalisa data meliputi: pengumpulan data, reduksi data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Tingkat persaingan berbasis keunggulan sumberdaya manusia di era revolusi industri 4.0
semnasbama, 2020
Pembelajaran bahasa tidak hanya tentang kemahiran namun juga ada hal yang tidak bisa dipisahkan yakni pembelajaran kaidah nahwu atau sintaksis. Kaidah nahwu atau sintakis penting dalam pembelajaran bahasa karena dengannya dapat mengetahui kedudukan kata dengan baik dan benar, terutama bagi kalangan mahasiswa yang diharapkan mampu memahami hal ini dengan baik. Salah satu komponen penting dalam pembelajaran kaidah nahwu atau sintaksis adalah buku ajar. Buku ajar merupakan pendukung proses belajar dan juga dapat mempermudah sumber ajar bagi mahasiswa. Buku ajar untuk pembelajaran kaidah nahwu atau sintaksis yang selama ini digunakan lebih banyak menekankan pada rumusan-rumusan tentang kaidah nahwu saja dan kurang memberikan latihan-latihan soal terkait kaidah yang dipelajari. Selain itu, tema yang diulas kadang tidak familiar atau tidak dekat dengan kehidupan sehari-hari mahasiswa. Oleh karena itu, buku ajar "Sintaksis Bahasa Arab dengan Tema Wisata Nusantara" diharapkan dapat meningkatkan pembelajaran ilmu nahwu di tingkat universitas sebab konten yang tersedia di dalamnya terdapat latihan-latihan soal, disajikan dengan menarik dan relevan dengan kondisi yang ada. Dengan ini maka mahasiswa dapat lebih mudah memahami pembelajaran sehingga upaya peningkatan pembelajaran ilmu nahwu di tingkat universitas dapat tercapai. KATA KUNCI : Kaidah nahwu atau sintaksis, buku ajar, Sintaksis Bahasa Arab dengan Tema Wisata Nusantara.