Girişimcilik Eğitimlerinin Öğrencilerin Girişimcilik Eğilimlerine Olan Etkilerini Belirlemeye Yönelik Bir Araştırma: Pamukkale Üniversitesi Honaz Meslek Yüksekokulu Örneği A Research on Determinig The Effects of Entrepreneurship Tendencies of The Students Gettıng The Entrepreneurship Edu (original) (raw)
Related papers
Yönetim ve Ekonomi Dergisi, 2018
Devletin ekonomik faaliyetlerden elini çekmekte olduğu ve girişimcilerin bu boşluğu doldurmalarının beklendiği günümüzde, yenilik yaratacak, hızlı değişime ayak uydurabilecek girişimcilere duyulan ihtiyaç da giderek artmaktadır. Literatürde bilgiye dayalı e-ekonomi veya aynı anlama gelmek üzere yeni ekonomik sistemden söz edilmektedir. Yeni ekonomik sistemde e-ticaret, e-iş, e-girişimcilik, dijital işletmeler, sanal mağazalar, sanal üretim gibi kavramlar ortaya çıkıp hızla yayılmaya başlamışlardır. Bunun yanı sıra hem gelişmekte olan hem de gelişmiş ülkeler sermaye yetersizliği, ekonomik durgunluk, işsizlik, enflasyon gibi temel ekonomik sorunlarla da karşı karşıya bulunmaktadırlar. Yapılan araştırmalar bu sorunların çözüm yolunun girişimcilik ve girişimci kişiliğin canlandırılmasıyla olanaklı olduğunu göstermektedir. Bu nedenle günümüzde birçok ülke “girişimci ekonomi” oluşturabilmek için çabalamaktadır. Girişimcilik ülke ekonomileri açısından önem kazanmaya başlayınca bu alanda eğ...
Girişimcilik Eğiliminde Eğitimin Etkisi: Turizm İşletmeciliği Öğrencilerine Yönelik Bir Araştırma
2018
Toplumun sosyal ve ekonomik acidan gelismesinde onemli bir pay sahibi olan girisimcilik faaliyetleri onemini giderek artirmaktadir. Bu tur faaliyetlerin onemini kavrayan ulkelerde girisimcilik faaliyetleri gun gectikce daha fazla desteklenmektedir. Surekli buyume egiliminde olan turizm sektorunde giri-simcilik faaliyetleri, ayri bir onem tasimaktadir. Dolayisiyla turizm alaninda egitim gormus insanlarin girisimcilik egilimlerinin artmasi, turizm alanindaki hizmet kalitesinin yukselmesine ve sosyo-ekonomik ilerlemelere katki sunacaktir. Bu arastirmanin amaci, turizm alaninda egitim goren ogrenci-lerin girisimcilik egitimi oncesi ve sonrasindaki girisimcilik egilimlerine yonelik farkliliklari belirlemek ve girisimcilik egitiminin girisimcilik egilimi uzerine olan etkisini arastirmaktir. Arastirma, Aksaray universitesi Turizm Isletmeciligi Bolumu 4. sinif ogrencilerine uygulanmis ve nitel arastirma turunde tasarlanmistir. Bu amacla, literaturdeki cesitli kaynaklardan elde edilen bilgil...
2017
It is known that regional development differences and unemployment are among the major the problems the countries face. Under the conditions of globalization process, young entrepreneurs who can unleash their potential for the development of their country have the key role in order to support advancement and prevent unemployment. To this end, determining the perceptions and tendencies of younger generation regarding entrepreneurship will help public associations to determine incentives more successfully. The main purpose of this study is to find out the perceptions related to entrepreneurship of the students from Turkic countries who are studying at Kastamonu University and to reveal the differences among them. In the scope of this research, a survey has been applied to the students from Turkic Countries (Turkey, Azerbaijan, Uzbekistan, Turkmenistan, Kazakhstan and Kyrgyzstan) who studied at Kastamonu University between the March 1 and April 15 in 2016. The data acquired have been a...
Girişimcilik ve İşletme Bölümü Öğrencilerinin Girişimciliğe Bakış Açıları Üzerine Bir Araştırma
2017
The aim of the study is to determine whether there is any difference in demographic characteristics at the entrepreneurship perspective of entrepreneurship department and business department students'. Within content of this aim, data was obtained by questionnaire method 227 students in the relevant departments is studying of Karabuk University. T-test and Anova analysis were used to test hypotheses. As a result of the analyzes made, it has been determined that some statements about aspects of entrepreneurial perspective differ in terms of gender, desired sector, work experience and department, and there is no difference in terms of the class in which educated. It is thought that this study will provide important contributions to the literature as it includes the students of the entrepreneurship department which is rare in our country besides the business department students.
Öz Bu araştırmanın amacı fen bilimleri öğretim programıyla bütünleştirişmiş girişimcilik eğitimi modüllerinin bilgi ve uygulama boyutu açısından fen bilimleri öğretmen adaylarının algılarına yansımalarını belirlemektir. Bu doğrultuda araştırmada girişimcilik eğitimi modüllerinin öğretmen adaylarının girişimcilik algılarına, girişimci özellik algılarına, sahip olduklarını düşündükleri girişimci özellik algılarına ve girişimcilik kavramını uygulamaya aktarma konusundaki yeterlik algılarına nasıl yansıdığı incelenmiştir. Bunun yanında girişimcilik eğitimi modüllerinin öğretmen adaylarının girişimcilik konusundaki eğitsel uygulamalara yönelik algılarına nasıl yansıdığı irdelenmiştir. Bu kapsamda uygulama boyutu açısından 14 haftalık girişimcilik eğitimi modüllerinden yararlanılmıştır. Araştırma fenomenografik araştırma desenine göre tasarlanmıştır. Katılımcılar 26 fen bilimleri öğretmen adayından oluşmaktadır. Veriler eğitim modüllerinin uygulandığı süreçte katılımcılar tarafından tutulan günlükler ve eğitim modülleri uygulandıktan sonra gerçekleştirilen yarı yapılandırılmış görüşmeler yoluyla elde edilmiştir. Veriler içerik analizi ile çözümlenmiştir. Sonuç olarak girişimcilik eğitimi modüllerinin öğretmen adaylarının; " girişimcilik " algılarına, " girişimci özellik " algılarına, sahip olduklarını düşündükleri özelliklere yönelik algılarına ve eğitsel anlamda girişimcilik kavramını uygulamaya aktarma konusundaki yeterlik algılarına olumlu yansımaları olmuştur. Ayrıca girişimcilik eğitimi modüllerinin öğretmen adaylarının girişimcilik konusunda gerçekleştirilmesi olası sınıf içi ve sınıf dışı eğitsel uygulamalara yönelik algılarına da olumlu yansımaları olduğu belirlenmiştir. Bu sonuçlara bağlı olarak fen bilimleri öğretmen adaylarına yönelik girişimcilik konulu eğitim modüllerinin yaygınlaştırılması gerektiği söylenebilir.
Turizm, dünya genelinde pek çok ülke ekonomisi açısından ekonomik kalkınmada rol oynayan en önemli sektörlerden biridir. Turizm sektörünün gelişmesi ise turizm girişimciliğinin gelişmesine bağlıdır. Turizme yönelik eğitimlerde, öğrencilere girişimciliği özendirici nitelikler kazandırılması turizm girişimciliğinin gelişmesine katkı sağlamanın en kolay yollarından biridir. Bu anlamda, çalışmada Süleyman Demirel Üniversitesi çatısı altında faaliyet gösteren turizm ile ilgili program ve bölümlerde eğitim gören öğrencilerin girişimcilik düzeyleri incelenmiş ve öğrencilerin girişimcilik düzeyleri ile demografik özellikleri arasındaki olası ilişkiler sorgulanmıştır. Araştırma bulgularına göre; öğrenciler yüksek girişimcilik düzeyinde çıkmış ve turizm sektöründe deneyimi olan öğrencilerin girişimcilik düzeyinin sektör deneyimi olmayan öğrencilere göre daha yüksek olduğu bulunmuştur.
Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimlerinin Tespitine İlişkin Bir Araştırma
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Bir ülkedeki başarılı şirketlerin sayısını ve refah seviyesini arttırmak için, ailede ve eğitim kurumlarında bireylere girişimciliği öğretmek ve onların girişimcilik özelliklerini geliştirmek önemli bir husustur. Bu çalışmada, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi'ndeki öğrencilerin kişisel özellikleri ve girişimcilik başarısını etkileyen unsurların belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu çalışmanın diğer bir amacı da katılımcıların yaratıcılık, risk alma eğilimi ve kontrol odaklılığı gibi diğer özelliklerinin belirlenmesidir. Çalışmada ayrıca katılımcıların girişimcilik özelliklerinin girişimcilik eğilimleri üzerindeki etkisinin ölçülmesine çalışılmıştır. Sonuç olarak, katılımcıların girişimcilik eğilimleri olduğu çoğunluğunun girişimci olmak için bir iş fikrine sahip oldukları ve gelecekte bunları uygulamayı istedikleri belirlenmiştir.