Trastornos de la salud mental en personas sometidas a cuarentena, estudio transversal durante pandemia por COVID-19 en población chilena (original) (raw)
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Prevalencia de trastornos mentales en carceles chilenas
RESUMEN Ante el elevado número de trastornos mentales en poblaciones carcelarias, reportado a nivel internacional, el presente estudio tuvo como objetivo estimar las prevalencias de este tipo de patologías en los recintos peniten-ciarios chilenos y compararlas con lo que ocurre en el mundo. La muestra estuvo constituida por 1008 personas imputadas, procesadas o condenadas de siete cárceles, y fue reclutada en el sistema penal cerrado, perteneciente a las macro-zonas norte, centro-norte, centro, centro-sur y sur, en forma proporcional a la población de presos en cada una de ellas. Con el objeto de medir las pre-valencias en los últimos doce meses, se aplicó la Composite International Diagnostic Instrument CIDI (versión en español), una entrevista estructurada, desarrollada por la OMS para uso internacional y validada en Chile. Así, se calcularon las prevalencias de diferentes trastornos mentales en porcentaje y sus respectivos intervalos de confianza (IC: 95%), siendo éstas comparadas con las descritas en la población general, publicadas en la literatura y estudiadas con la misma entrevista estructurada. A su vez, se usaron pruebas Z para determinar si la diferencia entra las poblaciones carcelaria y general era significativa.
Salud mental en estudiantes chilenos durante confinamientopor Covid 19
Revista Educación Las Américas, 2020
A raíz de la pandemia, los estudiantes chilenos tuvieron que cambiar rápidamente a la instrucción en línea para disminuir la propagación del Covid-19. Ante este escenario, se espera que los estudiantes hayan presentado algún grado de afección emocional. El objetivo de este artículo fue identificar y analizar publicaciones cuya temática abordase la salud mental en confinamiento de estudiantes chilenos en 2020. El análisis fue documental mixto, con un diseño descriptivo por medio de búsqueda de palabras clave que permitieron identificar temáticas de análisis. El procedimiento para realizar la revisión tuvo tres etapas: (i) identificación de las publicaciones, (ii) selección y (iii) elegibilidad. Debido a que se trata de una temática joven y específica, se realizó la búsqueda vía motor Scholar Google para ampliar los resultados. Se encontró un registro de 16 artículos bajo las temáticas salud mental y estudiantes chilenos en el motor de búsqueda. A través de la matriz de análisis usando los criterios de inclusión, se descartaron 12 artículos, quedando cuatro estudios para la revisión. Al analizar los textos seleccionados de manera íntegra, se mantuvo el mismo número de artículos. Se concluye que faltan investigaciones a nivel nacional de los efectos de la salud mental en los estudiantes en general. Si bien los artículos revisados son aporte dado que problematizan y colocan un énfasis en las problemáticas vividas por estudiantes, se requiere de estudios descriptivos. Se espera que pasado un año de confinamiento por pandemia se pueda encontrar mayores estudios que permitan conocer el fenómeno en detalle.
La sociedad mundial vive una experiencia sin precedente, que moviliza todas las estructuras gubernamentales, sanitarias y sociales. Desde diciembre de 2019 a 15 de abril de 2020, la pandemia de coronavirus (COVID-19) se ha propagado a 213 países, con 1.848.439 casos confirmados en el contexto mundial y 676.162 en América Latina. En lo transcurrido del 6 de marzo hasta 15 de abril, en Colombia se informaron 3.105 casos y 131 muertes 1 .
Salud mental en estudiantes chilenos durante confinamiento por Covid-19: revisión bibliográfica
Revista Educación las Américas, 2020
A raíz de la pandemia, los estudiantes chilenos tuvieron que cambiar de la instrucción presencial a la instrucción en línea para disminuir la propagación del Covid-19. Ante este escenario, es esperado algún grado de afección emocional en ellos. El objetivo de esta investigación fue identificar y analizar publicaciones cuya temática abordase la salud mental en confinamiento de estudiantes chilenos durante el año 2020. El análisis fue documental mixto, con un diseño descriptivo por medio de búsqueda de palabras clave que permitieron identificar temáticas de análisis. El procedimiento para realizar la revisión tuvo tres etapas: (i) identificación de las publicaciones, (ii) selección y (iii) elegibilidad. Debido a que se trata de una temática joven y específica, se realizó la búsqueda vía motor Scholar Google para ampliar los resultados. Se encontró un registro de 16 artículos bajo las temáticas salud mental y estudiantes chilenos en el motor de búsqueda. A través de la matriz de anális...
Impacto de la pandemia por COVID-19 en la salud mental de estudiantes universitarios en Chile
Revista Chilena de Psiquiatría y Neurología de la Infancia y la Adolescencia, 2021
La pandemia por COVID-19 ha tenido un impacto negativo en el bienestar psicológico de la población. El objetivo de este estudio fue evaluar el impacto de la pandemia por COVID-19 en la salud mental de estudiantes universitarios(as) en Chile, explorando el rol de los acontecimientos adversos en el núcleo familiar y las experiencias negativas relacionadas. Contestaron una encuesta en línea 2.411 estudiantes de primer año de una universidad en Chile. Tres de cada cuatro estudiantes reportaron que su estado de ánimo era peor o mucho peor en comparación con el contexto pre-pandémico. Las estudiantes mujeres presentaron significativamente mayores niveles de sintomatología depresiva y ansiosa y reportaron de forma significativa una mayor percepción de empeoramiento del estado de ánimo. Los hallazgos de este estudio refuerzan la necesidad de implementar intervenciones y estrategias orientadas a favorecer una mejor salud mental de los(as) estudiantes universitarios(as) en Chile. Palabras Claves: COVID-19, salud mental, estudiantes universitarios, sintomatología depresiva, sintomatología ansiosa. The COVID-19 pandemic has had a negative impact on the psychological well-being of the population. The objective of this study was to evaluate the impact of the COVID-19 pandemic on the mental health of university students in Chile, exploring the role of adverse events in the family and related negative experiences. An online survey was answered by 2,411 first-year students from a university in Chile. Three out of four students reported that their mood was worse or much worse compared to the pre-pandemic context. Female students presented significantly higher levels of depressive and anxious symptoms and reported significantly greater perception of worsening mood. The findings of this study reinforce the need to implement interventions and strategies aimed at promoting better mental health for university students in Chile. Keywords: COVID-19, mental health, university students, depressive symptoms, anxious symptoms.
Apuntes para el estudio de la salud mental en Chile actual
Apuntes para el estudio de la salud mental en Chile actual, 2019
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Percepción de tiempo, salud mental en tiempos de pandemia por COVID-19 y cuarentenas
Universidad y Salud, 2022
Percepción de tiempo, salud mental en tiempos de pandemia por COVID-19 y cuarentenas Perception of time and mental health during COVID-19 pandemic quarantines Andrés Camargo-Sánchez 1,2 * orcid.org/0000-0003-4723-9310 Rafael Vargas 3,4 orcid.org/0000-0001-5702-9240 Resumen Introducción: Debido a la pandemia por COVID-19 fue necesario implementar la cuarentena obligatoria, con el fin de contener la propagación del virus; situación que generó cambios en los estilos de vida y diversas respuestas que incluyen temor, ansiedad, monotonía e incertidumbre. Esto pudo alterar la capacidad en la percepción del tiempo de los individuos, y con ello afectar su salud mental. Objetivo: Sintetizar las bases neurológicas del fenómeno de percepción de tiempo, su importancia y la evidencia científica sobre posibles alteraciones en condiciones de cuarentena. Materiales y métodos: Revisión bibliográfica temática en bases de datos Pubmed, Medline, Scopus, y Google Scholar. Los términos de búsqueda en español e inglés incluyeron: percepción de tiempo, estimación de tiempo, pandemia, cognición, estados emocionales, salud mental. Resultados: Se describe el concepto de percepción del tiempo, sus bases neurológicas y las alteraciones que se pueden generar. Conclusión: La salud mental fue afectada por la pandemia, sin embargo, se desconoce con claridad la forma como se desarrolló dicha afectación a mediano y largo plazo. Palabras clave: Confinamiento involuntario; pandemias; percepción del tiempo; infecciones por Coronavirus.
Respuestas psicológicas a la cuarentena por pandemia de COVID-19 en población colombiana
Suma Psicológica
Introducción: el presente estudio analiza el estrés percibido, las estrategias de afrontamiento, su regulación emocional, impacto y malestar psicológico, durante la cuarentena por la pandemia de COVID-19, en la población colombiana. Método: muestra no probabilística de 356 adultos que respondieron un cuestionario en línea. Resultados: se encontraron puntuaciones medias y altas en estrategias de afrontamiento y regulación emocional activas y puntuaciones bajas en estrés, malestar psicológico e impacto de la cuarentena. El 38.76 % presentó puntuaciones que indican riesgo de trastorno por estrés postraumático. Las mujeres,los menores de 35 años, los bachilleres, los estudiantes y las personas que viven solas presentan mayores afectaciones. Se encontraron relaciones estadísticamente significativas de estrés con todas las variables, excepto con apoyo social y convivientes durante la cuarentena. Por último, se encontró asociación positiva del estrés con desahogo, supresión expresiva, impa...
Problemas de salud mental en estudiantes de una universidad regional chilena
Revista médica de Chile, 2013
Mental health problems among students of a regional Chilean university Background: The increase in university population in Chile has also increased the number of students presenting mental health disorders. Aim: To determine the frequency of mental health problems and its association with other relevant variables among students of a regional university in Chile. Material and Methods: A sample of 484 students aged 18 to 28 years (45% males) were assessed once using a battery of tests designed to detect mental health problems. The instruments used were Derogates SCL-90-R, Beck Anxiety Inventory (BAI), Beck Depression Inventory (BDI-II), Depression, Anxiety and Stress Scales (DASS-21) and a social-demographic questionnaire. Results: Fifteen percent of the sample presented high levels of mental health symptoms, determined according to the cutoff points of Beck inventories. This symptomatic group, which also showed high levels of stress, was composed mostly of freshmen and women. There was a significant association between symptoms and socio-demographic variables such as living in rural areas, ethnicity and socioeconomic status, a higher need for psychological and psychiatric care and a lower number of extracurricular activities. Conclusions: The knowledge of mental health problems among university students will allow to generate strategies for mental health prevention, promotion and treatment.