Menggali Nilai-Nilai Kearifan Lokal Pencak Silat DI Padepokan Budi-Daya Sebagai Sumber Belajar Ips (original) (raw)
Related papers
Nilai-Nilai Kearifan Lokal Sasirangan Sebagai Sumber Belajar IPS
2021
Nilai-nilai kearifan lokal sasirangan dalam pembelajaran IPS akan membantu peserta didik untuk memahami budayanya dan mempunyai jati diri bangsa yang kuat. Tulisan ini dibuat untuk mencari tahu nilai-nilai kearifan lokal sasirangan untuk dapat dijadikan sebagai sumber belajar dalam pembelajaran IPS. Penulisan ini dilakukan dengan menerapkan studi pustaka (literature review) untuk mengeksplorasi dan mendapatkan pengetahuan baru. Penelitian dilaksanakan dengan mendapatkan bahan-bahan yang diperlukan dengan membaca di berbagai sumber-sumber yang relevan, baik buku-buku maupun karya-karya ilmiah lainnya. Beberapa nilai yang terkandung di dalam kearifan lokal sasirangan yaitu gotong royong atau kerja sama, kreatif, saling menolong dan kerja keras. Nilai-nilai yang terkandung dalam kearifan lokal sasirangan dapat dijadikan sebagai suatu sumber belajar IPS yang akan memuat wawasan lokal dan identitas budaya mereka. Adanya integrasi nilai-nilai dalam pendidikan IPS akan menjadi bekal bagi peserta didik akan sikap, pengetahuan, keterampilan dan nilai yang akan membentuk peserta didik menjadi pribadi yang mampu ‘survive’ dan memberikan manfaat banyak kepada orang lain.
Nilai-nilai Kearifan Lokal Tradisi Nyadran Sebagai Sumber Belajar IPS
Journal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
There are concerns that the existence of globalization can make students more interested in adopting foreign cultures than their native cultures. Incorporating local wisdom into learning is the best way to overcome this. Because the Nydran tradition is one of the local Wisdom with Indonesian cultural values, this local wisdom can be used as an alternative source for social studies learning so that learning is more meaningful. This study aims to: 1) describe the history, form, and meaning of the Nydran tradition, 2) describe the values inherent in the Nydran tradition, and 3) describe the value of the Nydran tradition as an alternative social studies learning resource. This study uses a literature study research method. The results of this study are the history of the Nydran tradition, starting from Hindu-Buddhist, then acculturated with Islam to be used as a medium da’wah. The meaning and form of the Nydran tradition are different in each region, but has the same goal of expressin...
Jurnal Moral Kemasyarakatan
Tujuan penulisan ini adalah untuk mengetahui nilai-nilai yang terdapat dalam pencak silat jurus baku kaserangan sebagai civic culture di Kabupaten Serang. Penulisan ini dilakukan di tiga sekolah yang direkomendasikan oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Serang yaitu di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Pabuaran, Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Ciruas, dan Sekolah Menengah Pertama Islam Al-Hikmah dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penulisan ditemukan adanya nilai-nilai budaya yang mengarah pada perkembangan karakter yang dapat terbentuk dalam proses pembelajaran silat baku kaserangan. Nilai-nilai tersebut diantaranya nilai teori, nilai ekonomi, nilai agama, nilai seni, nilai kuasa dan nilai solidaritas. Adapun karakter yang terdapat dalam silat jurus baku kaserangan adalah religius, disiplin, kerja keras, mandiri, komunikasi/bersahabat, cinta tanah air, tanggung jawab dan mengha...
Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran Ips
2021
Artikel ini bertujuan untuk membahas tentang pembelajaran IPS yang berlandaskan kearifan lokal. Dengan menggunakan metoda kualitatif yaitu pengumpulan data-data dari sumber yang relevan yaitu buku dan berbagai jurnal ilmiah. Artikel ini juga mempelajari tentang prinsip pembelajaran yang lebih mengutamakan lingkungan, karena bagi pembelajaran ini lingkungan merupakan sumber yang sangat penting sebagai sumber belajar juga lingkungan perlu diperhatikan agar bisa menggapai keberhasilan dalam pembelajaran IPS. Karena nilai-nilai kearifan lokal ini sangat memperluas dan menambah materi yang akan dikembangkan oleh guru sesuai dengan materi yang akan diajarkan kepada peserta didiknya.
Mplementasi Nilai Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran Ips
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 2020
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep dan prosedur pembelajaran IPS yang berbasis nilai-nilai kearifan lokal. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi dokumentasi dengan analisis isi dokumen yang relevan dengan kajian masalah. Sumber data dalam kajian ini adalah berbagai buku dan jurnal-jurnal. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa prinsip pembelajaran yang lebih mengorientasikan lingkungan sebagai sumber belajar sangat penting diperhatikan dalam mencapai keberhasilan pembelajaran IPS. Nilai kearifan lokal harus dimanfaatkan untuk memperkaya sumber materi yang dikembangkan oleh pendidik sesuai dengan topik atau tema yang akan dipelajari oleh para siswa. Beberapa langkah yang perlu diperhatian mengenai prosedur pengembangan pembelajaran IPS berbasis kearifan lokal yaitu: 1) proses penentuan tema; 2) tahap kedua yaitu menetapkan jaringan tema; 3) analisis dan pemilihan komponen silabus; 4) penyusunan rancangan proses pembelajaran tematik yang dirancang oleh guru dengan beberapa tema berdasarkan kompetensi dasar yang relevan.
Sebatik
Pendidikan karakter di Indonesia telah banyak dilakukan dengan berbagai pendekatan, tetapi masih jarang berlandaskan pada budaya dan kearifan lokal. Indonesia adalah negara yang kaya dengan budaya dan nilai-nilai lokal, sejalan dengan banyaknya suku, bahasa, adat istiadat, dan kebiasaan hidup. Pata Dela adalah kearifan lokal etnis Ngada, yang mengandung nilai-nilai luhur yang perlu diidentifikasi dan dianalisis implikasinya dalam pendidikan karakter. Desain penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif jenis studi kasus. Penentuan subyek penelitian menggunakan teknik purposive sampling, dan informan adalah tokoh adat di Kelurahan Mangulewa, Kecamatan Golewa Barat Kabupaten Ngada NTT. Pengumpulan data menggunakan wawancara dan studi literatur. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam tuturan pata dela. Data dianalisis secara kualitatif dengan tahapan reduksi, display, dan penarikan kesimpulan....
Desain Pengembangan Bahan Ajar IPS MI Berbasis Kearifan Lokal
JIP Jurnal Ilmiah PGMI
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahar ajar IPS kelas III MI pada materi lingkungan alam dan buatan berbasis kearifan lokal yang valid, praktis, efektif terhadap hasil pembelajaran peserta didik. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian pengembangan yang terdiri dari tahap Preliminary (tahap persiapan dan pendesainan) dan tahap Prototyping menggunakan alur formative evaluation (self evaluation, one to one, small group). Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar walkthrough, angket dan tes. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas III MI. Dari hasil penelitian diperoleh simpulan : 1) menghasilkan bahan ajar berbasis kearifan lokal yang valid dengan melihat komentar, saran dan hasil pengisian lembar walkthrough oleh validator; 2) menghasilkan bahan ajar berbasis kearifan lokal yang praktis dilihat dari pilihan jawaban peserta didik pada lembar angket; dan 3) menghasilkan bahan ajar berbasis kearifan lokal yang efektif dilihat dari hasil ya...
Pembelajaran Ips Berbasis Nilai-Nilai Kearifan Lokal Pada Siswa SMK Farmasi Cendikia Farma Husada
2017
ABSTRAK. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan proses pembelajaran IPS dengan berbasis pada nilai-nilai kearifan lokal. Kegiatan penelitian dilaksanakan di SMK Farmasi Cendikia Farma Husada pada tahun ajaran 2015-2016. Subjek penelitian adalah seluruh siswa-siswi kelas X.A SMK Farmasi Cendikia sebanyak 46 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran IPS berbasis nilai-nilai kearifan lokal mampu memberikan alternative proses pembelajaran yang menarik, menyenangkan, dan sekaligus menantang bagi siswa. Pembelajaran IPS dengan berpijak pada tema-tema kearifan lokal sangat membantu dalam proses pembelajaran di sekolah. Melalui proses pembelajaran IPS berbasis nilai-nilai kearifan lokal inilah, siswa diharapkan mampu mengembangkan ide, gagasan, kreatifitas dalam berfikir serta beragumentasi ilmiah, melalui proses pembelajaran yang mampu menempatkan siswa sebagai pelaku pembelajaran. Kata Kunci: Proses Pembelajar...
Nilai-Nilai Spiritual Pencak Silat Kebatinan Berbasis Kearifan Lokal Dalam Merubah Sifat Premanisme
ETNOREFLIKA: Jurnal Sosial dan Budaya, 2021
This research is to find out the spiritual values existing in Pencak Silat (Martial Arts) as an effort to develop one's character, one of which is able to change the nature of thuggery. This study uses a qualitative design with a case study method, in which researchers conduct observations and interviews, and collect documentation at Padepokan Sapu Jagat Sukabumi. The data analysis process was carried out through the stages of collecting scientific article data sources, listening and interpreting the results of interviews, and comparing the interpretation results with previous research. Pencak Silat itself is a cultural heritage of the Indonesian nation having spiritual values, an attitude of piety to God Almighty, and a good social character. The spiritual values existing in PadepokanSapu Jagat are, among others, teaching to always ask God’s forgiving (istigfar), to read syahadat (creed), salawat, talqin sentences, to say the names of Allah, and tawasul. In addition, Padep...