Comunicación y Colaboración Familiar - Escuela “Estudios realizados en la Unidad Educativa “Nueva Primavera” de la ciudad de Quito sector Guamaní” (original) (raw)

viii ii. Factores intrínsecos del individuo………………………..23 p. Principales beneficios del trabajo con escuelas / docentes en el ámbito de la Orientación, Formación e Intervención…………23 VI Clima Social…………………………………………………………………………24 q. Conceptualización de Clima Social………………………………24 r. Ámbitos de consideración para el estudio del Clima Social…...24 i. Clima Social Familiar………………………………………24 ii. Clima Social Laboral……………………………………….24 iii. Clima Social Escolar………………………………………24 s. Relación entre el Clima Social: Familiar, Laboral y Escolar con el desempeño escolar de los niños………………………………….25 4. MÉTODOLOGÍA………………………………………………………………… 34 4.1. Contexto…………………………………………………………………………34 4.2. Participantes…………………………………………………………………….34 4.3. Recursos…………………………………………………………………………34 4.4. Diseño y procedimiento………………………………………………………..35

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