Gender aspect of international academic mobility of Russian scientists (original) (raw)
Related papers
Vestnik of Saint Petersburg University. International relations
The authors of the article address the problem of practical implementation of “soft power” in modern Russian foreign policy. The aim of the research was to understand the role of academic mobility in the development of a positive image of Russia in the world. In this regard, the authors emphasize the inexpediency of understanding science and education as a means of propaganda and ideological response to foreign opponents. Academic mobility is one of the effective channels that allows not only to share the results of research and educational activities, but also, through interpersonal communication in professional communities, to destroy the existing negative stereotypes about Russia. The article provides experience of DAAD as one of the best practices in organizing academic exchanges, and emphasizes the possibility of adapting this experience for Russia. Opposing the statement of J. Nay, German experience has shown the effectiveness of active participation of the Ministry of Foreign...
Международная академическая мобильность украинской молодежи в мировом контексте
Wschód Europy. Studia humanistyczno-społeczne, 2015
Национальный горный университет, г. Днепропетровск, Украина Международная академическая мобильность украинской молодежи в мировом контексте М еждународная академическая мобильность является неотъемлемой чертой современного мира, одним из проявлений его глобализации, своеобразным фактором развития науки и образования. Ныне ни одна национальная высшая школа не в состоянии изолированно готовить специалистов, отвечающих требованиям информационного общества. Развитию международных образовательных и научных связей между университетами, активизации их сотрудничества способствует участие студентов, преподавателей и ученых в программах международной академической мобильности. Именно таким образом отечественное образование и наука могут обогащаться международным академическим и культурным опытом. Мобильность в мировой системе образования и науки оказывает значительное влияние на формирование международной сети академической и бизнес элиты, опираясь, в первую очередь, на индивидуальные связи и возможности сотрудничества между профессионалами. Развитые страны не просто стимулируют развитие международной академической мобильности, но и умело, на научной основе, используют ее для наращивания собственного культурного и политического капитала, повышения конкурентоспособности своей национальной экономики. Создаются условия для возвращения обогащенной международным опытом молодежи в отечественную науку и образование. Кроме того, некоторые страны переходят на другой уровень развития международной академической мобильности, который заключается не только в возвращении молодежи на родину, но и в поддержании связей с оставшимися соотечественниками за рубежом, проведении совместных научно-образовательных мероприятий, создании международных научных коллективов. Для Украины международная академическая мобильность-явление сравнительно новое и недостаточно распространенное. Отсутствуют надежные данные о характере, структуре, мотивах и факторах этой мобильности, а, следовательно, нет научной базы для прогнозирования тенденций и последствий дан-Pobrane z czasopisma Wschód Europy http://journals.umcs.pl/we Data: 30/05/2020 20:10:58 U M C S 169 Международная академическая мобильность украинской молодежи в мировом контексте Восток Европы / Гуманитарно-общественные исследования 2015 / 1
Problems of juvenile resocialization in Russian scientific research
Perspectives of Science & Education, 2022
Introduction. The problematics of protecting the rights of children in difficult life situations determines the content of one of the leading directions in the development of state policy of the Russian Federation in the sphere of childhood. In this connection, it is important to understand the ways of development of the Russian science in the study of the most difficult problems of education of children and adolescents with the formed experience of life in traumatic circumstances, and aimed at their resocialization. The purpose of the study is to analyze current trends in the development of Russian scientific thought in the study of the specifics of the problems of resocialization of minors of socially vulnerable categories. The article was prepared as part of the research work of the state task of the RANEPA. Materials and methods. The study is based on the content analysis of 90 scientific dissertations in pedagogy, psychology, sociology, law and medicine, defended in the period from 2000 to 2021, placed on the Russian scientific information portals «Library of dissertations» (http://www.dslib.net/) and «Electronic Library of dissertations» (https://www.dissercat.com/). The subject and the results of the analyzed works reveal the specifics of scientific approaches in the study of the problems of resocialization of minors. Results. We have determined that the expression of scientific interest and research activity regarding the study of juvenile resocialization in Russian science is not stable and homogeneous. We found that more than 70% of the research was conducted within the framework of penal pedagogy and psychology. Every sixth analyzed work is devoted to legal aspects of resocialization of adolescents (>16%). We noticed that few works reveal historical and pedagogical aspects, issues of analysis of foreign practice, training of specialists to work with teenagers of social risk groups. We have made conclusions about the scientific novelty, practical importance, limitations and prospects of studying the problems of resocialization of minors in Russian science. Prospects for further research. The results of the content analysis can be useful to young scientists when choosing research areas, designing hypotheses and results focused on the search for effective ways of positive socialization and resocialization of children and adolescents of social risk.
Академическая мобильность в российских условиях
В статье представлен опыт организации академической мобильности в Московском городском педагогическом университете. На конкретном примере анализируются трудности и особенности реализации программ обмена магистрантами. Ключевые слова: академическая мобильность, программы обмена, программы двойного диплома, проект МАУНИМО.
Gender and Queer Studies in Russia
Sociology of Power, 2018
О писывать актуальное положение гендерных и квир-исследований в России не означает рассказывать историю успеха. Скорее, требуется провести опись того, к чему привело «бурное развитие» и «стремительное становление гендерных исследований в России» [Khmelevskaja, Nikonova, 2003, p. 357]. При этом следует принять во внимание как общественные, так и гендерно-политические тенденции развития с наступлением нового тысячелетия. Кроме того, важно описать структуру междисциплинарного и мультидисциплинарного поля, его позицию в науке и образовании, а также предметные области, в которых оно сегодня существует.
Women-diplomats in Russia: the case of gender disparity
Woman in russian society
the process of choosing the diplomatic career by male and female students. The research showed that young women give priority to the possibility of defending the country's national interests and the prestige of the profession, and the percentage of 3 rd-year female students professing these ideas is higher than that of men. The readiness for disciplinary and performance requirements, psychological and physical stress among female students is lower than among their male peers. But women's soft skills and psychological specifics facilitate their effective professional activities.
RUDN Journal of Russian History. 2019;18(2):278-301
The article reviews the works of gender studies published over the past 30 years, with the aim to show and generalize what is proposed in historiography and special literature about the relationship between historical sciences and gender studies. Firstly, the paper offers an updated concept of gender in relation to the different periods of the country’s history - tsarist, Soviet and post-Soviet. Secondly, the paper discusses the formation and gradual development of gender studies and gender discourse. The study reveals an uneven growth in the number of descriptive and empirical gender studies, which can be explained in correlation with socio-economic and political changes throughout Russia’s historical path. The correlation between the dynamic evolution of gender and the peculiarities of the historical path of the country has not been sufficiently studied; its analysis offers historians the opportunity to describe and explain the unique models of male/female (gender) relations and their evolution. So far gender studies have little to offer that would help identify, describe and explain the national specificity of gender, correlated with the specifics of national history in chronological and spatial-territorial terms. Future historians should also focus on developing methodological tools and a language that can foster interaction between historical, post-structuralist and feminist approaches. This will require a drastic transition in historical research to previously ignored topics and to more innovative, in-depth and qualitative research methods, such as the history of the life of ethnic groups and peoples of Russia at different stages of development of state and society next to case studies of gender and discourse analysis. В статье представлены результаты обзора исследований по гендерной проблематике, опубликованных за последние тридцать лет. Авторами поставлена задача обоб-щить и проанализировать историографию вопроса о предпосылках и характере взаимосвязей исторической науки и гендерных исследований. В работе обосновывается идея формирования обновленной концепции гендера на разных исторических этапах страны, уточняются подходы к изложению современной истории становления и развития гендерных исследований и гендер-ного дискурса. Результаты исследования показывают неравномерную динамику роста числа дескриптивных и эмпирических исследований гендера и связь этого научного направления с социально-экономическими и политическими изменениями на всем историческом пути Рос-сии. Корреляция отношений динамической эволюции гендера с особенностями историческо-го пути страны еще недостаточно изучена, но ее рассмотрение может дать возможность и в исторических исследованиях описать и объяснить уникальные модели феномена мужского/ женского и его эволюции. В гендерных исследованиях пока мало деталей для того, чтобы вы-явить, описать и объяснить его национальную специфику, соотнесенную со спецификой наци-ональной истории в хронологических и пространственно-территориальных масштабах. Авто-ры ставят проблему разработки методологического инструментария и языка взаимодействия в рамках исторического, постструктуралистского и феминистского подходов. Это потребует перехода в исторических исследованиях к изучению новых аспектов данной проблемы, в том числе через изучение истории жизни этносов и народов России на разных этапах их развития, тематические исследования гендера и анализ дискурса. Ключевые слова: гендер, феминизм, российская история, гендерные исследования Благодарности: Авторы выражают благодарность внешним рецензентам и редакции журнала «Вестник РУДН. Серия: История России», без критических замечаний и поддержки которых эта работа не была бы опубликована. Для цитирования: Реснянский С.И., Амиантова И.С. Гендер в российской истории: обзор новейших исследований // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия:
The interview is devoted to methodological aspects of research in the field of international relations, the specifics of Russian research on the theory of international relations. The scientist is concerning the activities of nowadays’ analytical centers in the field of international political subjects, their role in political decision-making processes. Prospects of development of the theory of international relations in Russia are being analyzing. P. Tsygankov is comparing the quality of research in the West and in Russia, noting a number of factors, which can enhance the role of domestic researches on the problems of international relations: pluralization and the creation of a global science of international relations, development of national schools of international relations. During the interview P. Tsygankov is refering to a number of scientific papers and conferences, which confirm the validity of the point of view of the researcher. Specific attention is drawn to the fact that there is a kind of “regional division of labour” in the Russian science of international relations; major universities in various cities and regions of Russia are solving too specific problems of international relations. The researcher emphasizes the issues of interdisciplinarity, which is ordinary and necessary for such science as the theory of international relations is. Interdisciplinarity, in turn, considers the use of multiple research methods and techniques — both from the field of humanities and natural sciences.