Análise dos estilos de liderança: uma pesquisa sobre a percepção de acadêmicos do curso de administração (original) (raw)
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Estilo de liderança dos docentes de graduação em ciências contábeis
Revista Competência, 2021
Inseridos em um mercado globalizado e competitivo, caracterizado por mudanças frequentes, as organizações estão adotando uma postura flexível, inovadora e criativa, para assim alcançarem seus objetivos de crescimento e bom relacionamento com seus colaboradores no ambiente de trabalho. Neste sentido, a liderança, é considerada essencial para a motivação dos funcionários e consequentemente para o desempenho organizacional. Este estudo teve como objetivo avaliar as associações entre o estilo de liderança dos professores e a avaliação institucional docente segundo a visão dos discentes de uma universidade comunitária do sul do Brasil. Em relação à metodologia, considera-se uma pesquisa quantitativa, descritiva e do tipo levantamento. A amostra foi composta por 198 discentes. O instrumento de coleta de dados foi dividido em três blocos em que o primeiro se referiu aos dados sociodemográficos, o segundo sobre estilos de liderança e o último abordou sobre a avaliação institucional. Os res...
Estilos De Liderança Predominante Nos Coordenadores De Curso De Uma Instituição De Educação Superior
2017
O presente artigo tem por intuito apresentar os resultados obtidos de uma pesquisa de campo. A qual apresenta um carater qualitativo, aplicada nos coordenadores de cursos de modalidade presencial, em uma Instituicao de Educacao Superior (IES) denominada Universidade Alto Vale do Rio do Peixe (UNIARP), localizada no municipio de Cacador/SC. A pesquisa realizou-se na deteccao de geracoes e estilos de lideranca correspondentes dos pesquisados na organizacao de Educacao. Essa pesquisa contou com o uso de questionario para geracao e tabulacao de dados. O artigo tambem contem um referencial teorico que da suporte as inferencias dos resultados obtidos da pesquisa. As informacoes constituintes das secoes que fundamentam essa pesquisa se remetem ao conceito de lideranca e seus estilos, as convergencias entre os estilos de lideranca nas Geracoes X e Y, conceito e caracterizacao de IES e apresentacao da metodologia seguida da pesquisa e seus resultados almejados.
2015
RESUMO Este estudo teve como objetivo compreender, dentre os alunos do último ano da graduação em administração de uma Universidade da região sul do Brasil, a percepção do que é liderança. A referida pesquisa toma como pressuposto que a representação social de liderança pode implicar na atuação do profissional na função de administrador e em suas práticas de liderança. A abordagem metodológica desta pesquisa é de caráter qualitativo. Como instrumento de investigação foi utilizado a técnica de evocação livre hierarquizada (BARDIN, 2010; VERGARA, 2006). A representação social identificada no grupo de alunos tem uma forte tendência à considerar a liderança às características pessoais de um indivíduo e associada aos processos de gestão. A junção da análise das evocações com a análise da definição de liderança através de frase possibilitou perceber uma representação social relacionada a liderança carismática e transformacional, pois as evocações relacionam a liderança à características i...
Revista Eletrônica do Mestrado Profissional em Administração, 2019
Percebe-se espaço existente na literatura para a discussão sobre quais são os elementos que levam à ocorrência da liderança no contexto do serviço público, considerando a ótica dos próprios servidores. Deste modo, o objetivo deste artigo é identificar referências e critérios de liderança dentro da Universidade Federal de Santa Catarina com base na percepção dos seus servidores docentes e técnico-administrativos. Metodologicamente, a pesquisa é caracterizada como qualitativa, descritiva e estudo de caso, com coleta de dados primários mediante questionário. As 214 respostas obtidas foram submetidas à análise de conteúdo e resultaram em três principais elementos para o reconhecimento da liderança na referida instituição: aspectos emocionais (8,5%); hierárquicos (31,7%) e, relevância do trabalho (59,8%). Conclui-se que, independentemente de ser por uma questão hierárquica, um vínculo emocional ou relacionado ao trabalho desenvolvido, os líderes influenciam (negativamente ou positivamente) a cultura da instituição, alguns com maior poder de influência, outros na replicação dos valores e costumes estabelecidos ao longo da história.
Estilos gerenciais dos coordenadores de cursos de graduação de uma instituição de ensino superior
2021
The aim of this study was to identify the managerial styles of undergraduate course coordinators of a community higher education institution in Santa Catarina. To reach this goal, a descriptive research with a quantitative approach it was carried out. The data were obtained by means of a survey based on a questionnaire, which was answered by 20 course coordinators of the researched university, whose data were analyzed through descriptive statistics. The main findings of the research reveal coordinators with adequate formation to perform this job, in addition to the fact that most of the respondents have previous experience in the area of management. Regarding the main jobs highlighted by the respondents, these refer to the organization (75%), planning (65%), leadership (55%) and mediator (50%). Regarding the organization of the activities in the institution, it was identified that the majority (75%) of the respondents spend most of their time in carrying out routine activities, in...
Perfil Do Comportamento Gerencial: Um Estudo De Caso Dos Diretores Dos Centros De Ensino Da Ufsm
Revista PRETEXTO, 2009
Com o aumento das pesquisas acerca de como deve ser um líder capaz de levar sua organização para níveis mais altos de eficiência, o presente trabalho objetiva identificar o perfil de comportamento gerencial, de acordo com o modelo proposto por Yukl (1998), dos Diretores de Centro da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Utilizando a metodologia qualitativa, de caráter descritivo, a pesquisa foi realizada através de entrevistas semi-estruturadas, aplicadas a cada um dos oito Diretores dos Centros de Ensino. A análise dos dados foi realizada pela análise de conteúdo. Os resultados demonstram um perfil gerencial desses Diretores muito ligado ao gerenciamento de tarefas, devido à estrutura burocrática da própria instituição. Assim, atividades como planejar, solucionar problemas, administrar conflitos e esclarecer papéis e objetivos, atendidos pela exigência da universidade, e atividades relacionadas a formas de administrar relações, como monitorar desempenho, acaba negligenciado.
Race Revista De Administracao Contabilidade E Economia, 2014
O objetivo deste estudo foi comparar os estilos de aprendizagem dos discentes dos Cursos de Graduação em Administração e de Tecnologia em Gestão, a fim de constatar semelhanças ou diferenças na forma de aprender, considerando que estes Cursos possuem concepções distintas, um com formação de bacharelado e outro tecnólogo. Este artigo apresentou os resultados de uma pesquisa de abordagem quantitativa, do tipo exploratória-descritiva, decorrente da aplicação do Inventário de Estilos de Aprendizagem construído por Kolb (1984, 1997) em 141 discentes do Curso de Administração e 117 discentes dos Cursos de graduação Tecnológica na área de Gestão, em duas instituições de Ensino Superior de Santa Catarina. Os resultados demonstraram que o perfil de ambos os grupos é muito semelhante, sendo a maioria do gênero feminino, na faixa etária de 20 a 29 anos, os estilos de aprendizagem em ambas as modalidades de curso também semelhantes, tendo predominado o estilo Assimilador. Conforme Kolb (1984) os Assimiladores consideram mais importante que uma teoria tenha solidez lógica e de valor prático, em situações de aprendizagem formal, preferem leituras, palestras, explorar modelos analíticos e ter tempo ________________
A percepção de estudantes de administração de empresas acerca dos modelos de carreira
2011
The changes in working relations, as well as in the organization and industrial societies, represent changes in the management of organizations and in the relationships established between companies and people thus reinforcing the importance of debate and research on careers in the last decades. Some concepts as self-management, boundaryless career and protean, for example, have been proposed and studied by several authors. Individuals, currently, are held accountable for their own career to assume their professional development. In this research, it was performed a qualitative study through in-depth interviews conducted with 12 Business Administration students from a Federal University in order to analyze their perceptions about the characteristics of new career patterns. In addition to their perceptions of these models, the study also aims to analyze what the differences are in the decisions taken at the beginning and at the end of careers. Through the technique of content analysis, along with the application of Edgar Schein Career Anchors Self-Assessment, it was possible to achieve these goals.The current career characteristics often proved to be examples of tendencies among the those interviewed, as the compatibility between work and personal values, the seek of skills broadening and influence of personal and family needs in professional decisions. Yet these characteristics do not appear to correspond to the absolute reality of the current careers. Some students indicate that the current options do not match their career aspirations, demonstrating that the construction forms of this type of career may be restricted. Many choose, then, for safety and stability found in traditional careers.
Estilos de lideranças no âmbito de uma biblioteca universitária
2004
Verificou-se os estilos de liderança sob ótica dos subordinados no âmbito de uma biblioteca Universitária. Consistiu em realizar uma reflexão referente ao comportamento do líder, utilizando-se dos estilos clássicos: autocrático, democrático e “laissez-faire”. Utilizou-se como instrumento de coleta de dados o questionário para verificar os estilos de liderança, características e comportamentos de um líder. A diversidade de estilos existentes variaram de acordo com as situações, levando em consideração a realidade do dia-a-dia dos grupos de trabalho e as circunstâncias ambientais nas quais se encontram os líderes. O estilo predominante sob a ótica dos subordinados e na auto-avaliação das chefias foi o estilo democrático. No entanto houve apontamentos para os estilos autocrático e “laissez faire”
RESUMO Diante das frequentes mudanças tecnológicas, culturais e econômicas, as organizações têm vivenciado uma crescente necessidade de obter lideranças efetivas, capazes de organizar e gerenciar os processos de transformações internas às quais estas encontram-se submetidas. Visando lidar com tal problemática, este artigo procurou identificar como a liderança afeta na dinâmica organizacional. Para tal, foi realizado um estudo multicasos, com entrevistas não estruturadas, sustentada pela técnica de incidente crítico, onde foi constatado que, os líderes têm o poder de influenciar no desenvolvimento organizacional, que quando não é devidamente gerenciado pode levar à resistência de seus liderados ou até mesmo ao fracasso da organização. Palavras-chave: Mudanças; Liderança; Dinâmica Organizacional; Influência. ABSTRACT With all the frequent technological, cultural and economic changes, organizations have been experiencing an increasingly necessity to obtain effective leaderships who are able to organize and manage internal transformation processes which they were submitted to. While aiming at this