COMENTÁRIOS SOBRE AS ORIGENS FILOSÓFICAS E IMPLICAÇÕES DO NEGACIONISMO (original) (raw)
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A IDEOLOGIA NEOLIBERAL E SUAS IMPLICAÇÕES
Colloquium Humanarum, 2018
Este debate busca discutir de que forma as ideias neoliberais influenciaram a política educacional da gestão do Estado do Paraná (2015-2018), com foco na Educação Superior, haja vista as reformas e tentativas de privatização das universidades estaduais paranaenses. Para esta análise, será utilizada a pesquisa bibliográfica e documental, favorecendo a reflexão sobre a influência dos organismos internacionais na educação brasileira. O pressuposto é que as políticas educacionais para esse nível de ensino envolvem diferentes atores, interesses e prioridades. Desse modo, as políticas, que deveriam ser de Estado, são, em contrapartida, de Governo, marcadas pelos anseios de um pequeno grupo fortemente influenciado pelo ideário neoliberal e com foco no mercado.
A FILOSOFIA NAGÔ E A TEMPORALIDADE DA VERTIGEM
2018
O conceito de tempo é uma das formas primordiais para entender como a atividade filosófica acontece em diferentes culturas. Assim, este artigo analisa como a temporalidade é interpretada pela Fenomenologia e pela Filosofia Nagô por meio de uma dialogia através dos esquemas intencionais da consciência fenomenológica e do jogo de posições circuladas por Èṣú. A partir dessa circulação em Èṣù serão apresentadas as implicações filosóficas sobre a temporalidade que caracterizam a Filosofia Nagô.
PARA ALÉM DAS TRAÇAS: DESDOBRAMENTOS CONTEMPORÂNEOS DAS PESQUISAS FILOLÓGICAS
RESUMO Este trabalho objetiva discutir questões referentes às novas tendências de pesqui-sas filológicas que vêm incorporando cada vez mais um caráter multidisciplinar ao la-do dos estudos linguísticos. A nosso ver, os estudos contemporâneos têm dado conta de sanar a antiga querela que alguns estudiosos insistentes ainda faziam entre filologia e linguística, demonstrando, assim, que essas ciências podem dialogar pacificamente. Assim, a discussão que aqui trazemos se ancora nos trabalhos apresentados por mem-bros do grupo PRAETECE na X Jornada Nacional de Linguística e Filologia da Lín-gua Portuguesa, ocorrida em 2015, na qual esses pesquisadores apresentaram seus es-tudos ligados ao Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada da Universida-de Estadual do Ceará (PosLA/UECE), propondo diversas interfaces entre a filologia e os demais estudos do campo linguístico. Fazem parte desse leque de pesquisas, estudos do léxico atrelados às ferramentas computacionais; estudos da linguística textual, com base nos processos referenciais; e pesquisas de gêneros do discurso sob o viés das cor-rentes sociorretóricas. Todos esses estudos têm como princípio a edição de manuscri-tos referentes ao período colonial cearense e, através de uma concepção mais moderna de língua, levantam uma discussão a respeito dos desdobramentos contemporâneos das pesquisas filológicas. Palavras-chave: Filologia. Linguística. Interdisciplinaridade.
PROMETEUS FILOSOFIA EM REVISTA POSSÍVEIS INFLUÊNCIAS DA TRAGÉDIA NA MORALIDADE
Resumo: De acordo com a Poética de Aristóteles haveria uma espécie de educação pela poesia: uma educação poética. Esta pode ter por finalidade o aperfeiçoamento moral do homem, guiado pela beleza e pela fruição com a arte. Assim, os heróis trágicos e as situações descritas nas tragédias podem ser pensados como modelos para uma conduta possível. Desse modo, a arte poética e o teatro, palco de sua expressão, podem ser encarados como peças-chave no convívio e no aperfeiçoamento das virtudes dos cidadãos. Palavras-chave: educação, virtude, aperfeiçoamento moral. Resumo: De acuerdo con la Poética de Aristóteles, habría una especie de educación para la poesía: una educación poética. ésta puede tener como finalidad el perfeccionamiento moral del hombre, guiado por la belleza y por la conexión con el arte. De esta manera, los héroes trágicos y las situaciones descriptas en las tragedias pueden ser pensadas como modelos para una conducta posible. Es así que el arte poético y el teatro, palco y su expresión, pueden ser entendidos como piezas claves en la convivencia y en el perfeccionaminetos de las virtudes de los ciudadanos. Palabras-llave: educación, virtud, perfeccionamento moral.
Revista Amor Mundi, 2021
Resumo: Em tempos pandêmicos, torna-se cada vez mais necessário pensar acerca do desenvolvimento de pesquisas em meio à situação de emergência do distanciamento social promovida pela proliferação desenfreada do coronavírus. Nesse contexto, situando esta pesquisa no contexto dos estudos educacionais e culturais, busca-se pensar ensaisticamente acerca da existência de uma pedagogização acerca dos modos de reproduzir o negacionismo em meio à pandemia. Isso porque essa reprodução da negação coletiva sobre o coronavírus também produz formas de subjetivação e, também, incita ao desenvolvimento de condutas e contracondutas. Para isso, o método sugerido é o que está sendo intitulado neste artigo de cartografia netnográfica. Palavras-chave: Cartografia. Netnografia. Cartografia netnográfica. Pandemia. Coronavírus. Abstract: In pandemic times, it is increasingly necessary to think about the development of research in the midst of the emergency situation of social distancing promoted by the rampant proliferation of coronavirus. In this context , situating this research in the context of educational and cultural studies, we seek to think ensaistically about the existence of a pedagogization about the ways of reproducing denialism in the midst of the pandemic. This is because this reproduction of the collective denial about the coronavirus also produces forms of subjectivation and also encourages the development of conducts and counter-conducts. For this, the suggested method is what is being titled in this netnographic cartography article.
AS RESSONÂNCIAS " NIETZSCHIANAS " SOBRE O CONCEITO DE PODER NAS FILOSOFIAS DA DIFERENÇA "
Seara Filosófica, 2017
Não é somente sob os auspícios da dominação, do controle e da opressão que a noção de poder pode ser encarada. De acordo com as perspectivas da diferença, especialmente em filósofos contemporâneos inspirados por Nietzsche – como Foucault, Deleuze e Guattari – o poder, além de substantivo, pode ser encarado como um verbo. Ou seja, mais que uma propriedade, o poder pode ser encarado como um exercício e uma relação de forças. A descentralização das teorias políticas e o fim exclusividade do poder sob a égide do Estado e das instituições patriarcais, a analítica do poder em uma esfera micropolítica cotidiana e molecular, e a promoção da filosofia como um exercício de pensamento capaz de proliferar e potencializar encontros de diferenças são alguns elementos que fizeram ressoar a perspectiva de Nietzsche nos trabalhos dos pensadores da diferença, que buscaram construir diversas ferramentas conceituais na intenção de liberar o pensamento das amarras macropolíticas e universalizantes da filosofia ocidental. Este trabalho visa discutir alguns pontos debatidos pela filosofia da diferença, no que concerne ao conceito de poder elaborado por Foucault e à influência do pensamento de Nietzsche no desenvolvimento desta perspectiva.
ENTRE A LINGUÍSTICA E A FILOSOFIA: TRÊS OU QUATRO CONSIDERAÇÕES SOBRE A POLIFONIA EM NIETZSCHE
Revista Sofia, 2014
A partir da perspectiva da Semântica da Enunciação, reflete-se sobre a questão da polifonia em Nietzsche. Em uma breve análise linguística, caracteriza-se a cena enunciativa do texto nietzscheano a partir das figuras dos locutores e dos alocutários. Argumenta-se que o modo como Nietzsche trabalha a polifonia de seu dizer permite que sua filosofia seja entendida como uma filosofia do futuro. Segundo Nietzsche, todos estão presos nas teias da gramática, mas somente por meio da força plástica da linguagem será possível uma nova maneira de pensar e de sentir.