Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerinin Oyun Konusundaki Görüşleri: Samsun Örneği (original) (raw)

Arastirmanin amaci ortaokul 5.sinif Fen bilimleri dersi, Canlilar Dunyasini Gezelim ve Taniyalim unitesi icin gelistirilen klasik ve teknolojik destekli oyunlarin derslerde kullanimi sonrasi ogrencilerin oyunlar konusundaki goruslerini ortaya koymak ve bu yas grubu ogrencilerin daha cok ne tur oyunlar oynamaktan hoslandigini tespit etmektir. Olgu bilim deseninde yurutulen calismaya 2014-2015 egitim ogretim yilinda Samsun’da uc farkli okuldan 226 ogrenci katilmistir. Alti haftalik uygulama sonrasi, oyun konusundaki gorusleri belirlemek amaciyla 85 ogrenci ile yari yapilandirilmis gorusme gerceklestirilmistir. Ogrencilerin seciminde maksimum cesitlilik orneklemesi yontemine basvurulmustur. Mulakatta ogrencilerden oyunu tanimlamalari, oyun denildiginde akillarina gelen ilk uc kelimeyi ifade etmeleri istenmis, frekans tablosu elde edilmistir. Ogrencilerin oynamaktan hoslandigi oyunlari belirleyebilmek icin calismaya katilan tum ogrencilere, bir form verilmis, formlardan elde edilen veri...