¿Qué piensa el alumnado sobre sus profesores de educación física? (original) (raw)

2018, Revista Brasileira de Educação Física e Esporte

La investigación sobre el pensamiento del alumno que se presenta en este trabajo, se basa en que el estudiante juega un papel activo y fundamental en su propio proceso de aprendizaje. Este tipo de investigación deduce que lo que los estudiantes crean, piensen y sientan, puede afectar la forma de entender los contenidos que se enseñan y el valor que ellos pueden tener para sus vidas, el gusto por la asignatura y su aprendizaje. En este sentido, el objetivo fue interpretar y analizar las creencias y percepciones que tienen los estudiantes acerca de sus profesores de educación física. La investigación fue cualitativa. El diseño es un estudio de caso donde se ha utilizado cuestionario, grupos focales y observación como estrategias de recolección de información. El estudio se realizó en una institución educativa de Medellín-Colombia. Participaron tres docentes y 103 estudiantes de último grado de educación secundaria. Como conclusión, los estudiantes creen que un buenprofesor es aquel qu...