Kompetensi Profesional Guru : Keterampilan Dasar Mengajar (original) (raw)
2019, Journal Peqguruang: Conference Series
Teaching is a professional occupation that requires complex abilities to be able to do it. Teaching is not just the process of delivering material, but it involves broader aspects such as the development of attitudes, emotional, character, habits and values. As other professional work, the work of a teacher requires special expertise so that not everyone is able to do the work as they should. There is a set of abilities that must be possessed by a teacher. This set of abilities is called teacher competency. According to Government Regulation Number 19 of 2005 Concerning National Education Standards, a teacher is required to master pedagogical, professional, personal, and social competencies. Teaching basic skills are teaching abilities or special skills (most specific instructional behavior) that must be possessed by teachers, lecturers, instructors in order to carry out teaching assignments effectively, efficiently and professionally.
Sign up for access to the world's latest research
checkGet notified about relevant papers
checkSave papers to use in your research
checkJoin the discussion with peers
checkTrack your impact
Related papers
Kompetensi Profesionalisme Guru
2015
A professional teacher should master the four competencies , namely 1. Pedagogic competence is the ability of teachers to manage the learning of students . 2. Professional Competence . Namely the ability of teachers to keep abreast of the latest science for the development of science is always dynamic . 3. Social competence it will be be seen whether a teacher can work together with the community and the students and other teachers . 4. Competence Personality . These competencies associated with the personality of the teacher . teachers should possess noble trait that can be a model for his students.
Pentingnya Kompetensi Profesional Guru DI Indonesia
Seorang guru merupakan profesi yang harus memiliki kemampuan kompetensi profesional yang merupakan kemampuan dasar yang harus dimiliki oleh seorang guru. Kompetensi profesional pada dasarnya sesuai dengan keilmuan yang dipilih atau disebut juga sesuai bidang studi masing - masing. Kompetensi profesional guru dapat dikembangkan melalui pelatihan dan bimbingan. Selain itu, kompetensi profesional di Indonesia perlu diperhatikan. Seorang guru yang tidak memliki kompetensi profesional akan berdampak pada mutu pendidikan dan penurunan kualitas pembelajaran.
Keterampilan Dasar Mengajar ( Keterampilan Menjelaskan)
Keterampilan Menjelaskan , 2019
atas petunjuk, rahmat, dan hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan makalah ini tanpa ada halangan apapun sesuai dengan waktu yang telah ditentukan. Makalah yang telah kami tulis ini dibuat dalam rangka memenuhi tugas dari dosen pembimbing mata kuliah Kemampuan Dasar Mengajar, dan sebagai bahan pembelajaran. Makalah ini kami beri judul "Keterampilan Menjelaskan".
Analisis Kompetensi Profesional Guru di SMK
Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan
This study aims to find out information related to the professional competence of teachers at SMKN 5 Padang City. This type of research is descriptive research. The population in this study is all students of class XI and XII at SMK N 5 Padang with a total of 492 students. While the number of samples in this study amounted to 88 students taken from the population using a sampling technique using the Stratified Proportional Random Sampling technique. The technique used to determine the sample size is the Slovin formula with a margin of error of 10%. In this study, the analytical technique used is descriptive statistical analysis. The trial was conducted on 33 students of class XI and XII outside the research sample. Test the validity and reliability using the IBM SPSS (Statistic Package and Social Science) 24.0 for windows program. The validity test of this study used the product moment with a significant level of 5% (0.444) and the reliability test used the Alpha formula. The data that has been collected is processed using the average formula (mean). The results of this study indicate that the teacher's skills in explaining learning materials include: 1) Managing the learning program shows an average score of 3.80, 2) Mastering the material or lesson materials shows an average score of 3.88, 3) Managing the class shows a score of 3.88. an average of 4.02. 4) managing and using media and learning resources shows an average score of 4.02. Overall, it can be concluded that students' perceptions of the professional competence of teachers at SMK N 5 Padang City are in the capable category with an average score of 3.94. Abstrak Penelitian bertujuan untuk mengetahui informasi terkait dengan kompetensi profesional guru di SMKN 5 Kota Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif, Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas XI dan XII di SMK N 5 Padang dengan jumlah 492 siswa. Sedangkan jumlah sampel pada penelitian ini berjumlah 88 siswa yang diambil dari populasi dengan menggunakan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Stratified Proportional Random Sampling. Teknik yang digunakan untuk menentukan ukuran sampel yaitu rumus slovin dengan margin of error 10%. Pada penelitian ini teknik analisis yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif. Uji coba dilakukan kepada 33 siswa kelas XI dan XII diluar sampel penelitian. Uji coba validitas dan reliabilitas menggunakan program IBM SPSS (Statistic Package and Social Science) 24.0 for windows. Uji validitas penelitian ini menggunakan product moment dengan taraf signifikan 5% (0,444) dan uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha. Data yang telah terkumpul diolah menggunakan rumus rata-rata (mean). Hasil penelitian ini menunjukan bahwa keterampilan guru dalam menjelaskan materi pembelajaran pada komponen: 1) Mengelola program pembelajaran menunjukkan skor rata-rata 3,80, 2) Menguasai materi atau bahan pelajaran menunjukkan skor rata-rata 3,88, 3) Mengelola kelas menunjukkan skor rata-rata 4,02. 4) mengelola dan menggunakan media serta sumber belajar menunjukkan skor rata-rata 4,02. Secara keseluruhan dapat disimpulkan persepsi siswa tentang kompetensi profesional guru SMK N 5 Kota Padang berada pada kategori mampu dengan skor rata-rata 3,94.
Diskusi adalah pembicaraan oleh sekelompok orang yang anggotanya terdiri dari dua orang atau lebih. Di dalam diskusi terjadi tukar-menukar pikiran, yang dapat dikemukakan dalam
Penguasaan Keilmuan Dan Kompetensi Profesional Guru
2022
Penguasaan ilmu pengetahuan sangat diharapkan buat menghadapi perkembangan IPTEK. Ilmu pengetahuan bisa diperoleh melalui jalur pendidikan, baik formal, informal, juga nonformal. Pendidikan formal diperoleh pada bangku sekolah menurut SD, Sekolah Menengah pertama, SMA, & perguruan tinggi. Penelitian ini memakai pendekatan & jenis penelitian kualitatif. Berdasarkan sumbernya, jenis data pada penelitian ini yaitu data kualitatif. Data kualitatif diperoleh pribadi menurut pengajar pkn kelas satu. Data yg sudah diperoleh menurut output penelitian diolah menggunakan memakai analisis naratif kualitatif.Hasil penelitian memperlihatkan bahwa: 1) Penguasaan bahan ajar pengajar PKn pada kompetensi profesional dalam ranah kognitif pada Sekolah Menengah pertama Negeri 1 Tonra, masih randah hal tadi pada buktikan menggunakan adanya beberapa indikator pada ranah kognitif yg belum dikuasai. 2) Kendala yg dihadapi pengajar pada menyusun & membuatkan konsep bahan ajar PKn antara lain merupakan kerum...
Loading Preview
Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above.