Perfil de ingresantes a la FCEyE en el período 2018-2022. Primeras lecturas a partir de la incorporación de la dimensión de género (original) (raw)

Perfil de los estudiantes que ingresan a la FID

El presente documento es el primer borrador del informe sobre la descripción del perfil de quienes ingresan a las carreras de Formación Inicial Docente -FID- en Guatemala. Este perfil se construyó a partir de la información de la evaluación de tercero básico (noveno grado) que realizó el Ministerio de Educación -Mineduc- en el año 2019. A partir de esta información se logró dar seguimiento a los estudiantes evaluados en el siguiente ciclo educativo (2020) identificando quienes continuaron sus estudios en la carrera de magisterio. Con esta identificación se procedió a conocer las características de los estudiantes de tercero básico que continuaron sus estudios en magisterio

Perfil De Los Estudiantes Que Ingresan a La Carrera De Obstetricia-Universidad Central Del Ecuador

2019

Los factores sociodemográficos y las características con las que los estudiantes ingresan a una carrera universitaria, constituyen un determinante que influye en la permanencia en la carrera y la culminación de la misma; la deserción se produce en seis de cada diez estudiantes, entre los factores relacionados con la deserción se encuentran: el promedio obtenido en el bachillerato, la institución secundaria de procedencia, el ingreso a una carrera que no corresponde al proyecto de vida, los ingresos y el apoyo familiar, el lugar de residencia, la educación de los padres, el estado laboral, el estado civil, el sexo y la maternidad; para obtener esta información se realizó un estudio de corte transversal mediante la aplicación de encuestas a los estudiantes que cursaron el preuniversitario en el periodo académico marzo-septiembre 2019. Para el análisis se utilizó los métodos descriptivos, bivariado, multivariado y regresión lineal. Frente a las características encontradas en el perfil ...

Las categorías de género vistas por los jóvenes universitarios de la Facultad de Enfermería de la Universidad de Cádiz

Cultura de los Cuidados. Revista de Enfermería y Humanidades, 2011

Gender categories seen by university students in the School of Nursing at the University of Cádiz ABSTRACT Objective. Our aim has been closer to the vision of young people about the current meanings of masculine and feminine, de ned as objects of study to nal year university nursing. Methodology. Our position is qualitative ontologically and epistemologically constructivist, using techniques: participant observation, the nominal group technique and focus group techniques. Results. e results are that the current female pro le is based on the following terms: independent, feisty, single, self, and emotional and men as follows: honest, hardworking, strong, sensitive, and tolerant. Conclusions. Among the ndings could point out that men and women who seemed to be simply human beings in their conversations, do not agree on any ITEM descriptive of the masculine and feminine words are different than they were previously mentioned stereotypes, but still do not agree no point pro les.

Análisis de caracterización y estimación de su desempeño según las características socioeconómicas de los aspirantes de la FCE

2019

En este informe se presentan los resultados de la caracterización de los aspirantes que se inscribieron en Facultad de Ciencias Económicas (FCE) entre los años 2011 y 2014, distinguiendo diferentes grupos según su desempeño. Se consideran las carreras de Contador Público, Licenciatura en Administración, Licenciatura en Economía y Técnico en Cooperativas. En segundo lugar, se estima la probabilidad de aprobar las tres asignaturas introductorias de primer año, en la primera instancia, dadas las características socioeconómicas de los aspirantes de la FCE.Facultad de Ciencias Económicas (FCE