Türki̇ye’De Arapça Öğreti̇mi̇nde Arapça Öğretmenleri̇ni̇n Yaratici Drama Yöntemi̇ne İli̇şki̇n Görüşleri̇ (original) (raw)
2022, DergiPark (Istanbul University)
Related papers
2011
Arastirmanin amaci yaratici drama yonteminin ogrencilerin Turkcedersi tutumlarina etkisini belirlemektir. Arastirma, Erzurum ilindeki HasimIscan Ilkogretim Okulunda 6. sinif duzeyinde Turkce dersi “Iletisim” temasiuzerinde deney (n=22) ve kontrol (n=22) gruplarina uygulanmistir.Arastirmada veri toplama araci olarak, Turkce Dersi Ogretim Programi veKilavuzu’nda yer alan ‘‘Turkce Dersi Tutum Olcegi’’ kullanilmistir. Calismayaratici drama yonteminin ogrencilerin Turkce dersi tutumlarina etkisinin incelendigi “kontrol gruplu ontest-sontest modeline” uygun deneysel bir calismaolarak yurutulmustur. Arastirma verilerinin cozumunde bilgisayar ortamindaSPSS 15.0 istatistik paket programi kullanilmistir. Calismada elde edilen verilerin anlamliligini belirlemek amaciyla t-testi, eslestirilmis gruplar icin t-testi,Mann-Whitney U ve Kruskal Wallis testleri uygulanmistir. Arastirma sonucunda yaratici drama yonteminin uygulandigi deney grubu ogrencilerinin Turkcedersine yonelik tutumlarinin gelene...
Loading Preview
Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above.