Kesiapan Guru Dalam Melaksanakan Pembelajaran Daring Ditengah Wabah COVID-19 (original) (raw)
Related papers
Kesiapan Mahasiswa Menghadapi Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid - 19
RESIPROKAL: Jurnal Riset Sosiologi Progresif Aktual
The education sector is one of the many sectors that most feel the impact of changes due to the covid-19 pandemic. Starting from early childhood education level to higher education level has now started to try to adapt to the covid-19 pandemic situation. The purpose of this research is to get information on student readiness, especially PGSD study program in facing online learning during the covid-19 pandemic. Student readiness is reviewed from 3 aspects, namely, readiness in terms of facilities and infrastructure owned, readiness in terms of the ability to use media / online learning platforms, and readiness in facing obstacles that will arise when online learning is implemented. The subjects of this study were students of PGSD FKIP Mataram University semesters 1, 3, and 5. This research is a qualitative descriptive research. Data collection is done by disseminating questionnaires and interviews to students in each semester. The data obtained is then analyzed using miles and huberm...
Kesiapan Guru TK Menghadapi Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid-19
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2020
Masa pandemi covid-19 saat ini memberikan dampak dalam bidang apapun termasuk pendidikan. Salah satunya dalam bidang pendidikan anak usia dini yang mengharuskan guru untuk melakukan pembelajaran daring. Tujuan penelitian yaitu untuk mendapatkan informasi kesiapan guru Taman Kanak-kanak menghadapi pembelajaran daring masa pandemi covid-19. Subjek penelitian 10 orang guru TK di Kota Pariaman, Sumatera Barat. Jenis penelitian yang digunakan deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data angket dan wawancara. Teknik analisis menggunakan model Miles dan Huberman (Analysis Interactive Model). Hasil menunjukkan 6 dari 10 guru Taman Kanak-kanak sudah siap menghadapi pembelajaran daring, namun 4 dari guru Taman Kanak-kanak belum siap melakukan pembelajaran daring. Hal ini dipengaruhi oleh fasilitas yang kurang memadai dari pihak guru dan orangtua dan masih adanya anggapan bahwa pembelajaran daring ini sulit dilakukan. Kesiapan guru Taman Kanak-kanak melakukan pembelajaran daring pada...
Pelaksanaan Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19
Jurnal Basicedu, 2021
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran daring di SMA Negeri 1 Gabus, Kab. Grobogan pada masa pandemi covid-19. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan analisis data interaktif yang meliputi 1) pengumpulan data, 2) reduksi data, 3) penyajian data, 4) penarikan kesimpulan. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik 1) observasi, 2) wawancara, 3) dokumentasi dengan sumber data guru, siswa, orang tua, dan sumber pendukung waka kurikulum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran di SMA N 1 Gabus, Kab. Grobogan selama masa pandemi covid-19 berlangsung secara daring dengan mengadakan pendampingan atau bimbingan guru. Guru melaksanakan proses pembelajaran dengan tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pelaksanaan pembelajaran daring menimbulkan problematika yang kemudian mendorong adanya upaya untuk mengatasi problematika yang dilakukan oleh guru, siswa, orang tua / wali murid, beserta wa...
Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara
Pandemi Coronavirus disease 2019 (COVID-19) yang terjadi di seluruh dunia akhirnya memaksa sekolah untuk menyelenggarakan pembelajaran daring. Penyelenggaraan yang mendadak memunculkan pertanyaan apakah guru sebagai pelaksana lapangan sudah siap untuk melaksanakan pembelajaran daring, mengingat pengukuran kesiapan baik faktor teknologi, inovasi, manusia, dan pengembangan diri perlu dilakukan agar dapat memperoleh manfaat yang sebenarnya dari penyelenggaraan sistem pembelajaran daring. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesiapan guru dalam pelaksanaan pembelajaran daring yang dilaksanakan di masa pandemi COVID-19. Penelitian ini adalah mixed method yang dilakukan dengan penyebaran angket kepada para guru di SMA/SMK Katolik di Kota Pontianak dan Kabupaten Kubu Raya Kalimantan Barat melalui bantuan form daring lalu menganalisis data kuantitatif dengan pemberian skor pada hasil angket, kemudian dilakukan wawancara untuk mendapatkan informasi lebih mendalam. Berdasarkan...
Efektivitas Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi COVID-19
VALUE
Salah satu solusi untuk dunia pendidikan pada masa covid-19 adalah pembelajaran lewat media daring. Melalui media ini penyebaran virus covid-19 diharapkan dapat diminimalkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar dengan menggunakan metode pembelajaran luring dan metode pembelajaran daring pada mata kuliah pengantar akuntansi, serta keefektipan pembelajaran yang dilakukan secara daring. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen. Metode yang digunakan adalah metode komparasi yaitu membandingkan hasil belajar mata kuliah pengantar akuntansi sebelum pandemi (secara Luring) dan saat pandemi covid-19 ( secara Daring). Uji statistik diganti menjadi uji Mann Whitney U Test karena tidak lolos uji Independent sample t-Test. Hasil penelitian ini adalah terdapat perbedaan antara metode belajar luring dengan metode belajar daring pada hasil belajar mata kuliah Pengantar Akuntansi.
Upaya Meningkatkan Komitmen Mengajar Guru dalam Pembelajaran Daring selama masa Pandemi Covid-19
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan
Pandemic Covid-19 menimbulkan tantangan tersendiri dalam dunia pendidikan. Guru sebagai sentral dari proses pembelajaran harus memiliki komitmen mengajar yang baik sebagai upaya membantu siswa dalam belajar. Oleh karena itu, guru dan sekolah harus mempunyai strategi dalam mengatasi hambatan yang timbul dari pembelajaran daring sehingga guru dapat mendedikasikan diri dalam membantu siswa pada pembelajaran daring. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan upaya sekolah dalam meningkatkan komitmen mengajar guru pada masa pandemi Covid-19. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan beberapa upaya yang dilakukan guru dan sekolah untuk meningkatkan komitmen mengajar antara lain 1) tahap persiapan dan sosialisasi, 2) pelatihan dan pendampingan guru, 3) optimalisasi peran BK dan wali kelas, dan 4) pendampingan pembelajaran khusus. Namun ke depannya, upaya-upaya yang sudah dilakukan perlu dimaksimalkan supaya pembe...
Kesiapan Guru Dan Peserta Didik Dalam Pembelajaran Daring Di SD Inpres Lae-Lae 2 Kota Makassar
Bosowa Journal of Education
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan guru dan peserta didik dalam pembelajaran daring di SD Inpres Lae-Lae 2, serta mengetahui proses pembelajaran daring di SD Inpres Lae-Lae 2. Dalam penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian ini adalah guru dan peserta didik kelas IV. Pengumpulan data diambil melalui observasi, wawancara, dokumentasi. Penulis berperan sebagai pewawancara langsung untuk menggali data melalui guru dan peserta didik kelas IV. Hasil penelitian kesiapan guru dalam pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19 di SD Inpres Lae-Lae 2 ini menunjukkan terlaksana dengan baik. Walaupun pembelajaran ini dilakukan dengan daring, guru tetap membuat RPP, mempersiapkan bahan ajar dan media pembelajaran sebelum memulai proses pembelajaran. Dalam pelaksanaan pembelajaran daring kesiapan peserta didik juga sudah terlaksana dengan baik, karena mereka sudah mempersiapkan apa saja yang dibutuhkan dalam pembelajaran darin...
Efektivitas Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi COVID-19
2021
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif yang bertujuan untuk menggambarkan efektifitas pembelajaran daring yang diselenggarakan pada Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) obor Timur Ministry Kupang sebagai upaya dalam menekan mata rantai penyebaran. Pembelajaran daring yang dimaksud dalam penelitian ini adalah pembelajaran yang menggunakan mediamedia pembelajaran yang dapat diakses menggunakan layanan internet. Penelitian dilakukan dengan terlebih dahulu mengadakan survey kepada warga belajar dan juga tutor mengenai efektifitas pembelajaran daring. Survey disebarkan menggunakan google form yang diberikan kepada warga belajar dan tutor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) warga belajar terkendala menggunakan aplikasi pembelajaran secara daring; (2) tidak semua warga belajar memiliki kuota internet untuk dapat mengikuti pembelajaran online; (3) tutor terkendala untuk melakukan pengawasan terhadap proses pembelajaran daring; (4)lembaga menyiapkan modul sebagai pendu...
Pengembangan Kompetensi Persiapan Pembelajaran Daring Di Era Pandemi Covid-19
Servirisma
Situasi Pandemi COVID-19 telah memaksa banyak sekolah, universitas, dan banyak organisasi pendidikan di Indonesia memasuki situasi yang tidak terduga. Mengingat lockdown, pembatasan kegiatan sosial, dan pemberlakuan social distancing oleh pemerintah Indonesia, banyak institusi pendidikan yang berjuang untuk menyesuaikan diri dengan adaptasi kebiasaan baru. Sebagai salah satu institusi pendidikan dengan fasilitas yang tergolong mumpuni, Fakultas Teknologi Informasi (FTI) melaksanakan program pengabdian kepada masyarakat dengan memberikan pelatihan-pelatihan bagi para guru pendidik di tingkat Sekolah Menengah maupun Sekolah Dasar untuk dapat mempersiapkan materi-materi pembelajaran yang menarik dengan menggunakan unsur kreatifitas pada Slides, Video, Blog, maupun Vlog dan menanamkan unsur Gamification for Learning pada materi pembelajarannya. Pelaksanaan pengabdian pada masyarakat ini dinilai telah dapat memperkaya pengetahuan para guru dan meningkatkan kepercayaan untuk mendidik para...
Kesiapan Mahasiswa Calon Guru Mengikuti Pembelajaran Fisika Secara Daring Saat Pandemi Covid-19
Indonesian Journal of Intellectual Publication, 2021
Pandemi Covid-19 mengakibatkan sistem pendidikan harus beradaptasi dengan kondisi pandemi tersebut. Pembelajaran yang sebelumnya tatap muka diubah menjadi pembelajaran secara daring. Pembelajaran daring bisa dilaksanakan melalui berbagai platform seperti Zoom, Googleclassroom, WhatsApp, Googleform, dan sebagainya. Perubahan dari pembelajaran tatap muka menjadi pembelajaran daring ini terjadi secara tiba-tiba akibat pandemi Covid-19. Oleh sebab itu perlu adanya kesiapan dari mahasiswa untuk mengikuti pembelajaran secara daring, khususnya pembelajaran fisika. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendapatkan informasi kesiapan mahasiswa calon guru mengikuti pembelajaran fisika secara daring saat pandemi Covid-19. Subjek penelitian ini yaitu mahasiswa prodi pendidikan kimia FKIP UMRAH yang mengambil mata kuliah Fisika Umum. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara penyebaran kuisioner melalui googleform. Hasil penelitian menunjukkan ...