Deskripsi proses berpikir kreatif siswa berkemampuan matematika tinggi di SMAN 1 Maros (original) (raw)

Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk menggambarkan proses berpikir kreatif siswa yang memiliki kemampuan matematika tinggi di SMAN 1 Maros. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah (1) lembar tes kemampuan matematika, (2) lembar tes proses berpikir kreatif, dan (3) pedoman wawancara. Subjek Penelitian ini adalah dua orang siswa dengan nilai tes tertinggi pada tes kemampuan matematika. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Subjek Pertama (S1) dan Subjek Kedua (S2) terkait dengan proses berpikir kreatif telah memenuhi komponen berpikir kreatif yaitu lancar, fasih, original dan elaborasi yang dideskripsikan pada empat tahap proses berpikir kreatif pada tahap persiapan, inkubasi, iluminasi, dan verifikasi. Adapun proses berpikir kreatif S1 pada tahap persiapan adalah membaca soal, menghayalkan gambaran soal, membangun ide dan mencari gagasan melalui soal. Pada tahap inkubasi S1 menata konsep untuk menemukan ide dalam soal sambil mengingat k...

Sign up for access to the world's latest research.

checkGet notified about relevant papers

checkSave papers to use in your research

checkJoin the discussion with peers

checkTrack your impact